广西壮族自治区百色市田东县2025年中考真题（6）语文试卷带答案

1、在括号里填上适当的词语。

（______）的故事   多种多样的（______）   （______）地辩论

无声地（______）   一（______）图书        创造（______）

2、我会写出带有下面部首的字，并组词。

氵( )( )       ( )( )       ( )( )

女( )( )       ( )( )       ( )( )

艹( )( )       ( )( )       ( )( )

3、填空。

早发白帝城

[唐]李白

朝辞（______）帝（______）（______）（______），（______）（______）江陵一日（______）。

（______）（______）猿（______）啼不住，轻舟已过（______）（______）（______）。

解释字词

发：________  辞：________还：________  万重山：________________________

4、积累运用。

江流天地外，山色有无中。

一道_________，半江___________。梅须____________，雪却_____________。

细细的溪水，流着__________，流着______。灰白色的___________。浪潮越来越近，___________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音_______________，好像___________________。

神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

女娃游于东海，______，______，_______，_______。嫦娥应悔偷灵药，______。我心目中的盘古是一位______。课外我还读了一些神话故事，如：《_____》、《_____》等。

问号是开启任何一门科学的钥匙。

《礼记》中所说_____________________。王充也说_____________________。

5、组词练习

是（   ）（   ）（   ）

朵（   ）（   ）（   ）

美（   ）（   ）（   ）

6、阅读课内文段和古诗，完成练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】这首诗的题目是什么？是哪位诗人写的？

____________________________

【2】这首诗写的是哪个节日？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

7、古诗填空。

出 塞

__________汉时关，万里长征__________。

__________飞将在，不教胡马__________。

【1】这首诗的作者是( )。

A．李白

B．陆游

C．王昌龄

【2】“但”的意思是( )。

A．但是

B．只要

【3】“飞将”是指( )。

A．秦朝的李广

B．汉朝的李广

C．唐朝的李广

【4】第一句诗的意思是( )。

A．秦时的明月汉代的关。

B．自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。

【5】第二句诗表达了作者怎样的情感?( )

A．表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。

B．表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。

8、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

红军不怕远征难，____________。

五岭逶迤腾细浪，____________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

____________，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。

____________________________________

【3】下列说法不正确的一项是（  ）

A．这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。

B．从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。

【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是：________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。

【6】本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。

【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

____________________________________

9、蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们

说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知

道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩

闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将

军，为的是我们赵国呀！”

1.将文中画横线的句子改为陈述句。  _____________________________________________________________

2.蔺相如见了廉颇，为什么要躲着他走，是真怕他吗？

____________________________________________________________

3.从选段中你体会到蔺相如是一个怎样的人？  _____________________________________________________________

10、非连续性文本阅读。

“垃圾分类”知多少

【材料一】据统计，椒江年产垃圾320多万吨，平均每人每天产生约1．3公斤左右的垃圾。推行垃圾分类处置，可减少三分之一以上的垃圾处理量，降低焚烧、填埋过程中产生的空气和水体污染，减少占地。

（来源 台州新闻APP）

【材料二】什么是“两定四分”

“两定”，即定时定点投放垃圾。“定时”：规定每天垃圾投放的时段，“定点”：撤除散布式垃圾桶，设置垃圾分类亭，实现集中投放。“四分”，即把生活垃圾分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。

（来源 椒江发布9月13日新闻）

【1】根据材料二内容，你能将下列垃圾正确分类吗？（填序号）

A鱼骨头                           B废纸盒                           C渣土                           D废电池

E矿泉水瓶                    F碎瓷砖                           G枯树叶                           H过期药品

可回收物：_____________有害垃圾：_____________

易腐垃圾：____________其他垃圾：______________

【2】根据材料内容，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）用焚烧、填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。( )

（2）小萌家新买了一张高低床，妈妈认为原先的旧床扔到楼下，只要不挡道就可以了。( )

（3）市民要定时定点分类投放垃圾，分类投放生活垃圾可以减少垃圾处理量。( )

【3】学校正在倡导垃圾分类投放活动，请你帮忙为活动设计一条宣传标语。

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11、阅读理解

材料：夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么游泳时要注意些什么呢？

a．一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。

b．空腹和饱腹不要游泳，以免空腹游泳头晕、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐。

c．剧烈运动后不要马上游泳，以免加重心脏负担，同时身体抵抗力减弱，会引起感冒、咽喉炎。

d．下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。

【1】根据以上内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去锻炼。”_____

（2）小明放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进游泳池。_____

（3）早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再吃。”_____

【2】小东吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写出劝阻小东去游泳的理由。妈妈对小东说：“_____________。”

12、短文

  __________

在中国人民革命军事博物馆时里，（陈设  陈列）着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

有一回，一场（激烈  猛烈）的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”

开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng  shèng ）了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常（痛苦  艰苦），抗联部队几个月来都是用野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点点粮食，但得（ děi  dé  de  ）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心（责骂 责备）她呢？赵一曼趁人不防备的时候，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎo dào ）在锅里，又从另一锅里盛了半碗野菜粥。这时，炊事员老李在旁边看到了，他没（ méi  mò ）有吭声，眼睛里却含着泪花。

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得（de  děi  dé ）直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

【1】用“﹨”划去括号里不正确的读音和词语。

【2】用下面词语说一句话。

仅仅……_____________________________

【3】这篇文章的叙述方式是（ ）

A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙

【4】小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话的语气是（   ）

A. 责备 B. 惋惜 C. 无可奈何 D. 敬佩

【5】为本文选择一个恰当的标题（   ）

A. 赵一曼的故事 B. 赵一曼丢碗 C. 一个粗瓷大碗

【6】文中画“ ”句中的省略号的作用是（ ）

A. 引文的省略 B. 列举的省略 C. 说话断断续续

13、课内阅读《蒙娜丽莎之约》

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样(   )(令人不解耐人寻味)，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎(   )(转瞬即逝时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

(1)请选择合适的词语填在括号中。并选择其中的一个词语，写一句话。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________(令人不解、耐人寻味)，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎________(转瞬即逝、时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

________。

(2)短文中那几句话是描写画的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子？

(3)这段文字给了你怎样的感受？

(4)用文中加下划线的词写句子。

14、读下面的文章。

骑矮马

①小姑娘亮亮从小就骑马，她骑的马很乖，不乱跑，不乱叫，甚至连草都不吃。

②对啦，亮亮骑的是——木马。（问题（一）：为什么文章开头要写亮亮骑木马？）

③木马能算马吗？这句话你可不能冲亮亮说。亮亮听了会撅起小嘴和你较真，马就是马，总不能说它是板凳吧？

④亮亮盼骑真马，就像盼过年一样急切。

⑤这一天终于盼到了。星期天，爷爷起个大早，带亮亮到动物园去玩。去干什么呢？骑马。

⑥儿童动物园里有很多小朋友，热闹极了。小动物也不少，小羊啦，小兔啦，【A】呀，小马！亮亮直奔过去。这里的马真矮，比亮亮高不了多少，四条腿短短的，尾巴却很大，一甩一甩，像亮亮脑后的“马尾巴”。矮马的眼睛又黑又亮，凸凸的，有一股调皮又温顺的神情。亮亮觉得矮马就像自己梦中的马一样，亲切、熟悉。她哈哈地笑了。

⑦爷爷扶亮亮骑上了矮马。亮亮被小马驮着，一颠一颠的，非常难受。她想跳下马逃走，可是看到爷爷牵马的背影，亮亮突然想起爷爷13岁当骑兵的故事，【B】一咬牙，尽管是缺了牙，还是下决心挺过去。

⑧说也怪，一旦下了决心，矮马好像明白了亮亮的心思，（问题（二）：矮马真的能明白亮亮的心思吗？）走得稳起来。

⑨骑过马，亮亮得意极了，她大声唱歌，唱关于自己家乡大草原的歌。一张嘴，却走了调，成了“鞋儿破，帽儿破……”，骑一回马并不能成为真正的蒙古人！不过，这道理亮亮似懂非懂，也许再过几年她就全明白了。

⑩不管怎么说，反正蒙古族小姑娘亮亮在七岁生日这一天。骑上了真正的马，哪怕是一匹不起眼的矮马。

【1】阅读文章，完成下面表格。

①______             ②______             ③______

【2】阅读短文，想想泡泡中的问题属于哪一类问题？再选择一个试着回答。

第一类：针对文章内容提出问题。             第二类：针对文章写法提出问题。

第三类：联系生活经验提出问题。

问题（一）属于第______类问题，问题（二）属于第______类问题。我能回答问题______。

我的答案是：______________________________。

【3】读文中画“   ”的句子，联系上下文完成练习。

【A】句中“直奔”让“我”体会到_______________________________。

【B】句中“______”这个词反映了亮亮继续骑马的坚决态度。当时的亮亮一定在想：_____________________。

15、句子加工厂。

1．不同的角度看事物结果不一样。(改为反问句)

_______________________________________________________

2．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词连成一句话)

______________________________________________________

_______________________________________________________

3．一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。(修改病句)

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16、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

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2.男孩非常喜欢足球。  男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

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3.小慧学习成绩好。    小慧绘画也很好。 

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4.那几步很小很小。    那几步作用很大很大。

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5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。

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17、这个碗赵一曼仅仅用过一次。抗联的老战士都能认出来。 （用合适的关联词合并句子）

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18、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

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19、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）

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20、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

____________

21、习作天地。

选择自己喜欢的民间故事进行缩写，要求故事完整、情节连贯、语句通顺。