1、在括号里填入合适的量词。
走进那____美丽的公园,我看见一____小路,前面有一____翠竹,竹林后面是一____鱼塘,鱼塘上还有一____石桥,桥下有一____可爱的小鱼游来游去。
2、在括号里写出相应的大小写字母。
f——( ) h——( ) e——( ) n——( )
R——( ) D——( ) T——( ) B——( )
3、比一比,再组词。
湖(________) 煌(_________) 峰(________) 通(_________)
葫(________) 蝗(_________) 蜂(________) 桶(_________)
喻(________) 瀑(_________) 理(________) 说(_________)
愈(________) 爆(_________) 埋(________) 悦(_________)
4、根据所学知识填空。
1.赵州桥在我国__________(省份)赵县的洨河上,是隋朝的石匠__________设计并参加建造的。
2.《清明上河图》是__________(朝代)画家__________画的。
3.植物开花的时间与__________、__________、__________以及__________有着密切的关系。
4.写出下面花的开花时间。
睡莲:__________________ 牵牛花:__________________
昙花:__________________ 万寿菊:__________________
午时花:__________________ 月光花:__________________
5.法布尔是法国著名的______家、______家,我们本学期所学的《_____________》一文节选自他的作品《_____________》。
6.冰心,原名_________,现代著名的_________家、诗人。她的作品充满了对_________,以及对_________的歌颂。
5、主题积累(补全古诗)
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
_____,
不破楼兰终不还。
6、读古诗,完成练习。
咏鹅
( )鹅,鹅,鹅,
( )红掌拨清波。
( )白毛浮绿水,
( )曲项向天歌。
【1】读古诗,用序号给诗句排列顺序。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容?在正确的图下画“√”。
( ) ( ) ( )
【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方?连一连。
掌
项
7、阅读诗歌,回答问题。
乡愁
余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按照______________顺序写的,从___________、____________、___________、__________这些词语可以看出来。
【2】“乡愁是一枚小小的邮票”这句诗运用了_________________的修辞手法。
【3】请按照例句进行仿写。
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是_________________,乡愁是_________________。
【4】《乡愁》一诗中,诗人抓住_____________、_____________、_____________、_____________这四种事物,抒发了诗人_______________________________________的情感。
【5】这是一首饱含深情的诗歌,读后相信你一定有自己的感悟,请你谈谈对“乡愁”的理解。
__________________________
8、我会读古诗,做一做。
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
【1】诗人在什么地方问童子?( )
①山中 ②松下
【2】诗人为何没有找到要找的人?( )
①师父出去玩了 ②师父采药去了
【3】诗中写了哪些有代表性的景物?
______________________________________
9、冰花
今天早晨我起床以后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小花朵,有的像小树叶……各式各样.都很美丽。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说,那是冷空气的作用。夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷.就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种不同形状的冰花。听了爸爸的讲解,我明白了。
【1】用“——”画出描写冰花形状的句子。
【2】用“有的……有的……有的……”造一个句子。
______________________________________________________________________________________________________
【3】你知道冰花是怎样结成的吗?用“——”画出来。
10、课内阅读。
经过4年的努力,他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了都城北京。在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷,428万4千字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1.下列选段中对词语理解不正确的一项是( )。
A.逸闻:世人不知道的传说(多指不见于正式记载的)。
B.“不可多得”指新的《国榷》只有一本,是谈迁的,其他人都不能阅读。
C.“奋笔疾书”指快速地挥笔书写。
D.“名垂青史”可以换成“流芳百世”。
2.文中加点的“此”指的是。
3.59岁的谈迁之所以携带书稿来到都城北京,是因为。在北京的那段时间,他做的事情主要是:①;②。
4.用“”画出介绍新《国榷》的句子,说说从这句话中的一连串数字,你体会到了什么?
11、阅读理解。
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
许许多多的桃花都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他传粉的酬谢。
有一朵桃花非常自私,她舍不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊中来时,她便大骂大叫:“去,去,去!你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑了。
后来,别的桃花都结了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了。
(1)本文共有________个段落。
(2)桃花在什么季节盛开?
______________________________________
(3)这朵桃花为什么不结果?
______________________________________
12、课文理解。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!”
【1】用“/”画去括号中不恰当的词。
【2】联系课文文说说扁鹊三次指出蔡桓公病时,蔡桓公态度的变化。第一次:____________。第二次:____________。第三次:____________。
【3】扁鹊第三次看见蔡桓公掉头就跑的原因是____________________________
【4】《扁鹊治病》这则故事告诉我们一个什么道理?
____________________________________
13、课外阅读
我爱你,汉字
汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会觉得其乐无穷。
由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“:篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。”
这些被囚禁在方格里的小精灵,有着不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松,而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅“,伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力,见到“月亮”就会觉得凄凉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!
汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧,虽然表面意思很普通,可其深层含义却让人回味无穷。如“:小葱拌豆腐——一清(青)二白”。葱和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一个意思比喻清清楚楚,明明白白; 也指非常清白。汉字,多么有趣啊!我要大声喊出:“字!”
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字。
【1】找出文中的一句歇后语, 写在下面的横线上。
_____________________
【2】文章共有___个自然段。
【3】写出汉字的演变过程。
_____________________
【4】写一个你知道的汉字的故事。
________________________________
14、阅读美文厅。读一读,按要求做题。
卖火柴的小女孩(节选)
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
【1】“温和”在词典中的解释有:①(气候)不冷不热;②(性情、态度、言语等)不严厉、不粗暴,使人感到亲切。在上文中应选第______种解释。
【2】“她俩在光明和快乐中飞走了”指的是( )
A.小女孩和奶奶过上了幸福的生活。
B.小女孩在美好的幻象中死去。
C.小女孩的火柴燃尽了。
【3】结合课文,从小女孩擦燃火柴后看到的幻像中,我们可以看出小女孩的愿望是( )
A.回到自己温暖的家里。
B.过一个幸福的新年。
C.得到温暖、食物、美好的生活和亲人的关怀。
15、写人物说话时,可以不用“说”来表达,请你在横线上改写。
我对晓彤说:“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”
___________:“对不起,我生病了,不能和你去滑雪了。
16、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
_______________________________
17、调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。(仿写拟人句)
____________________
18、按要求完成句子练习。
(1)爸爸对我说:“我的手表里有蝎子,你不要动。”(改为转述句)
___________________
(2)请用关联词语,把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
(3)为了不滑下去,他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
___________________
(4)从下面词语中选择一个,发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
19、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。(修改病句)
___________
20、新句子学习。
(1)做对比。在横线上写出上下句子不同之处。
①太阳光芒四射,亮得很。
②太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼,亮得蚯蚓不敢钻出地面,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________________________
(2)说发现。句①只说“亮”的特点,句②在“特点”后,写“亮”的______。写得很生动,一是通过人、蚯蚓、______的感受来写;二是用了三个“______”字夸张地写,三是用了“______+表现”的构句写。
(3)学迁移。在“吵”的语境中,我会学着这样说:“___________ 。”
21、开心作文
同学们,大自然是奇妙的。天空有七彩的云,山上有奇形怪状的岩石。我们也许还会看到会害羞的含羞草,有身背小房子的蜗牛,还有各种形状、五彩缤纷的花儿……在观察大自然时,你有哪些发现?请以“有趣的发现”为题,把你的发现写下来。注意观察的顺序写清楚,字写端正哦。
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