1、课文背诵。
1.阅读,就是和高尚的人谈话,如同“____________,胜读十年书”。学习中,我用“_________,老大徒伤悲”勉励自己;受到批评时,我用“良药苦口利于病,_____________”告诫自己。从《周易》“穷则变,___________,____________”中,我懂得了“穷则思变”的道理;从“树欲静而风不止,____________”中,我懂得了行孝要趁早。
2.毕业在际,我们不禁会想起那些脍炙人口的送别诗。比如,《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知已,____________”;《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺,_______________”:《别董大》中的“莫愁前路无知己,_______________”。每一句诗里,都饱含着朋友间浓浓的情意。
3.春花秋月、夏雨冬雪成为众多诗歌吟诵的对象,请你仔细回想六年级下册课本中所学的诗词并写出符合要求的诗句。
春花:______________,________________。
秋月:_____________,_________________。
2、我会给形近字组词。
爆_____ 稍_____ 键______
瀑_____ 梢______ 健______
3、词语训练。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:巧妙—( ) 剧烈—( )
反义词:灵巧—( ) 机警—( )
2.先补充词语,再填空。
A.百( )百( ) ( )( )成群
成( )上( ) 焕然( )( )
B.急不( )( ) ( )( )示弱
出其( )( ) 毫不( )( )
我发现A组词语的特点是 ,我知道画横线的词语用来形容 。
我发现B组词语的特点是 ,我能仿写一个这样的词语 。
4、我会组词。
巾(______) 另(_______)直(_______)
中(______) 别 (________) 真(________)
5、将下列词语补充完整,并选词填空。
同(_____)于尽 毫不示(_____) 完好无(_____) 同心(_____)力
怒目(_____)睁 负(_____)请罪 (_____)发冲冠 完(_____)归赵
(1)全国人们(__________),众志成城,终于打赢了疫情防控阻击战。
(2)既然你已经知道这本书是谁的了,就应该(__________)。
(3)蔺相如看见廉颇(__________),勇于悔改,连忙出门迎接。
(4)秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如(__________),厉声呵斥,卫士竟不敢上前。
6、读古诗完,完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
, 。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日还,还(huán hái)来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整,并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是?_________
A.美味的鸡腿 B.丰盛的酒菜
C.桑树和芝麻 D.泛指农事。
【4】读古诗,我们仿佛能看到美丽的乡村风光,仿佛听到了___________________,感受到了诗人与朋友间的______________________。
7、阅读古诗,完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②,千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞,自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释:①黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊(xī):小路。③留连:舍不得离开。④娇:可爱的样子。⑤恰恰:拟声词,这里形容鸟叫声和谐动听。 |
【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字,本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。
【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①可以把“留连”改为“翻飞”,因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。(______)
②“娇”字写出莺声轻软的特点,而“自在”不仅是娇莺姿态的写照,也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。(______)
③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物,实际上是诗人心情的写照,这种写作手法叫作寄情于景。(______)
8、读毛泽东的《咏梅》,回答问题。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中( )是词牌名,而( )才是真正的题目。这首词是毛泽东读了( )的同题咏梅词而作的。
【2】解释字词的意思。
咏:_______ 犹:_____ 俏:_____ 争:_____ 烂漫:_____
【3】这首词的前一部分着重写梅花( ),后一部分着重写梅花( )。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是( )最能表现梅花崇高境界的一句是( )
9、阅读短文,回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅。
我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着胖胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅戏水最有意思了,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】第2自然段主要写的是白鹅的______________,是从_________、_________、 _________、_________、_________、_________六个方面来写的。
【2】因为小白鹅_________________,所以小白鹅很能干。
【3】你从哪里看出小白鹅戏水有意思?
_____________________________________
【4】“我”为什么喜欢小白鹅?
_____________________________________________
10、阅读短文,完成问题。
海底最深处,“奋斗者”号来了
①就当今世界而言,人类对于未知世界的探索大体可以分为三大类,分别是“上天”“入地”和“下海”其中“下海”,是指探索海洋世界。但“下海”并没有那么简单。中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟,是已知可到达的地球最深处,其最深处接近11000米,差不多就是珠穆朗玛峰顶上再叠一座西岳华山的海拔高度。
②“奋斗者”号下潜的10909米,是中国载人深潜新纪录。这归功于一系列超高难度的国产核心技术,首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。其中,中国自主研制的新型钛合金材料,不仅强度高,而且具有弹性和强大的防腐功能,用此建造的世界上最大、搭载人数最多的潜水器载人舱球壳,空间上比澳大利亚工程师打造的“深海挑战者”号要宽敞许多。“奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成,不仅能为潜水器提供足够的浮力,自身也非常结实,经得起海底水压的考验。
③其次,完全国产化的声学技术的突破,使得“奋斗者”号“耳聪目明”。当“奋斗者”号下潜后,利用水声通信,不仅能够拍摄到海底地形地貌、海洋生物等影像资料,还能够实时传输,组合导航系统和声呐设备,为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航,在深海探测科考活动中,做出了巨大的贡献。一次,潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器,成功实现了“海底捞针”。
④回首2020年,往上看,我们跟着“天问一号”“北斗三号”“嫦娥五号”上九天揽月;向下望,我们又随着“奋斗者”号下五洋捉整(biē),这些既能“上天”又能“入海”的大国重器,体现了最强的中国智慧。
阅读链接
从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号,你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气,践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神,为科技创新树立了典范。
——习近平主席贺信节选
【1】第①自然段画直线的一句,这样写的好处是( )
A.对马里亚纳海沟的深度说明得非常清楚
B.对珠穆朗玛峰的海拔高度说明得很形象
C.对“奋斗者”号下潜的原因说明得具体
【2】第②自然段中画直线的句子,分别运用了________、________的说明方法
【3】对短文主要内容表述最准确、全面的一项是( )
A.就当今世界而言,人类对于未知世界的探索分为三类:“上天”“入地”和“下海”
B.“奋斗者”号实现了完全国产化的声学技术,使它能够“耳聪目明”和“海底捞针”
C.“奋斗者”号创造了中国载人深潜新纪录,运用了一系列超高难度的国产核心技术
【4】中国载人潜水器正式命名为“奋斗者”号。根据短文内容和阅读链接,请你推测这样命名的原因:
__________________
【5】选择身边的一种事物写几句话,至少运用两种说明方法说明它的特征。
___________________
11、阅读《景阳冈》选段,回答问题。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下( ) 起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直( )下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地( )住顶花皮,偷出右手来,( )起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
【1】“尽平生之力”可以用四字词语____来形容。
【2】选择恰当的动词填在文中的括号里。
提 按 扒 揪
【3】“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?
_________
【4】对文中画横线的句子理解不正确的一项是( )
A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
【5】从选段的描写中,我们可以看出武松_____的特点
12、阅读短文,完成练习。
临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会( )。
可是,( )的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了,不觉( )。他马上意识到刚才太自夸了。
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
【1】按照原文填空。
【2】大作家是指____,小姑娘是指____。
【3】在文中画出体现萧伯纳自夸的一句话。
【4】萧伯纳为什么把小姑娘当成自己的老师?
_______________
13、阅读课内片段,完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种( )轻便( )好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在选段的括号中填入恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。
【2】选段是围绕一个意思来写的,请用一句话概括选段的意思。
____________
【3】蔡伦是怎样造纸的?用“________”画出来,并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→( )→( )→( )→晒
【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来,原因是_____________________。
【5】如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么呢?
____________
14、课外类文阅读。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,为劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来,真是“_______________,______________”。
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容,在文中横线上填上合适的诗句。
【2】短文是按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草的。
【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。
(__________)(__________)
【4】请用“_____”画出说明小草胸怀宽广的句子
15、读句子,体会作者如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天,花园里开满了花。
_______________________________________
16、正月过后,闰土必须回家去。(改为双重否定句)
答:_____________________________
17、句子加工厂。
(1)梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子:
(2)这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句:
18、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。(改为“被”字句)
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? (改为陈述句)
______________________________
3.周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)
______________________________
19、按要求写句子。
种田人捡了一只又肥又大的野兔。
改为“把”字句:__________________________________________________
改为“被”字句:__________________________________________________
20、感叹句:把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
21、作文 ( 最美丽的 )
先在横线上填写合适的词语,如:心灵、语言、瞬间、画面、风景等把题目补充完整,然后作文。
要求:⑴ 先写出完整的题目;
⑵ 语句通顺,内容具体,表达出真情实感;
⑶ 400字左右。
邮箱: 联系方式: