河北省衡水市阜城县2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。

(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（______）

(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（______）

(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。（______）

(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（______）

2、看拼音，写词语。

jiē shi     rèn pínɡ     nì shuǐ     xiōnɡ huái

( )   ( )   ( )     ( )

xùn chì     cuī cù     zì háo     táo pǎo

( )   ( )     ( )       ( )

3、看拼音写词语。

dàn  yǎ āi  shāng duān  zhuāng mù  yù

________ ________ ________ ________

4、根据提示完成句子练习。

1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（1）这句话是_________句，请给它换个说法，意思不变：____________________

（2）下列对这句话理解正确的一项是 （________）

a．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

b．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

2．20世纪的成就，真可以用”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

这句话中引用的诗句原本形容_____________ ，这里引用的作用是（_______）。

a．科学技术给世界带来了美丽的自然景色。

b．科技成果像梨花一样开满枝头。

c．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料末及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

5、给下面的字注音。

蛰（     ） 抑（      ）  遮（     ) 

怯（     ） 捣（      ) 召（     ）

捂（     ） 撞（      ）  醋（     ）

晒（     ） 惹（      ) 番（     ）

6、读一读，仔细体会“知音”的深意。

明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。 来欢去何苦，江畔起愁云。

今日重来访，不见知音人。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

但见一抔土，惨然伤我心！ 摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

【1】在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。

7、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

8、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚　　春

韩　愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】解释下列词的意思。

不久归：__________________________

斗芳菲：__________________________

【2】说说后两句诗的意思。

_______________________________________

【3】这首诗描写了____________________________

【4】请给诗配画。

9、（一）

星期天，我们跑遍（   ）的树林、（   ）的墓地、（   ）的河边、（   ）的田野和一道道（   ）。（   ）大树、（   ）丛林，（   ）惊飞了（   ）的小鸟儿。篮子里（   ）了各种绿叶，（     ），（   ），把元宝树叶（   ）成项链，用金黄色的菟丝子草（   ）成戒指和手镯，豆角花（   ）在耳朵上，野菊花（   ）满了小辫儿……在（      ）的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的（   ）。

我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

　　秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（   ）着筐，（   ）着筢，（   ）着，（   ）着，（   ）树叶，（   ）成垛，（   ）在上面（   ），（   ）跟头，（   ）下来（   ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……

（1）根据原文填空。

（2）你发现第三段所填的词语都是（   ）词，通过这些词语你能感受到什么？

（3）画出文中的比喻句。

（4）文中的省略号有什么作用？

10、课外阅读。

绿色千岛湖

①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。

②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。

③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十公斤，多的几百公斤。

④这样一个优美富庶（shù）的地方，出现才不到70年。这里原来是一片山地，1957年动工兴建水电站。1959年，100多米高的大坝建成，把江水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以叫千岛湖。

⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

闻名遐迩：_________________郁郁葱葱：_________________

【2】作者心中的千岛湖比太湖_________________，比西湖秀丽，那里水绿、_________________、山青，因此人称“绿色千岛湖”。

【3】读第①段中画横线的句子，这句话把岛屿比作_________________。这样写好在：____________________________________________________________________________________。

【4】给第③段取个小标题：__________________________________。

【5】第④段第一句话中的“富庶”指的是_________________。

【6】读完全文，你感受千岛湖的特点是_________________________。

11、课内阅读。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】选文写出在________________的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。

【2】判断：

选文中画“____”的句子属于动作描写，从中我体会到乡下的孩子对自由快乐的生活的向往。( )

【3】画波浪线的句子运用了________、________和________的修辞方法，其作用是( )（多选）

①增强了文章的表达效果和气势。②点明了天窗没有什么作用。③渲染了孩子们想象的丰富程度。

【4】补充第2自然段中省略号省略的内容。

___________________________________

12、   毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己編织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

【1】根据短文，在括号内填写适当的词语。

（_______）的景象   （_______）的翅膀   （_______）的花纹

【2】听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？

___________________________________________

【3】如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？

___________________________________________

【4】读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。

___________________________________________

13、阅读。

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】下面选项不适合作为短文的题目是（ ）

A．下雨了

B．有趣的发现

C．特别的气象家

D．墙壁“冒汗”

【2】墙壁“冒汗”是指 （ ）

A．因天气炎热，墙壁出汗。

B．下雨天窗户没关紧，墙壁漏水。

C．因水管破损，墙壁渗水。

D．因快下雨了，墙壁返潮。

【3】下列现象中不能说明要下雨的是 （ ）

A．墙壁冒汗

B．乌云密布

C．知了鸣叫

D．蚂蚁搬家

【4】下列哪个选项不是“我”看到的 （ ）

A．墙壁冒出小水珠

B．空气潮湿

C．阳光不再耀眼

D．天空没有一朵乌云

【5】文中划横线句子属于事情的（ ）

A．起因

B．经过

C．结果

D．主要内容

【6】这篇短文作者采用的观察方法是（ ）

A．对比观察

B．连续观察

C．实验观察

D．全面观察

14、阅读短文，完成练习。

骆驼与狼

茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。

骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的生存手段不是进攻而是逃跑。

每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。

一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度,给狼一点儿（盼望 希望）。狼果然中计，（连续 继续）用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。

骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。

其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。

【1】选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。

【2】“呜呼”在文中的意思是（ ）

A．死亡。

B．叹息。

C．摔倒。

D．呜咽。

【3】根据短文内容，完成下面填空。

文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼急切地发起进攻，骆驼______；接着，狼拼命追赶，骆驼__________；最后，狼用完最后的力气，骆驼___________。

【4】你认为是谁打垮了狼？这个故事告诉我们一个什么道理？

______________________

15、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）

______________________

16、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

________________________________

17、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）

_________________

18、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________

19、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________

20、按要求完成句子练习。（5分）

（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。

①自满，轻视他人：___________________________________________

②自豪：_____________________________________________________

③值得自豪的人或事物：

___________________________________________________________

（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）

_______________________________________________________________

21、习作天地

亲爱的同学们，在我们成长历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件事让你印象深刻！请你写一篇作文，把自己成长的体验融入作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于500。