河北省衡水市饶阳县2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、读句子，根据拼音正确、规范地书写词语。

芳芳看到政府张贴的拆qiān( )公告，马路上的许多标牌也nuó( )换了位置。她心不在yān( )地回到家中，妈妈还没回来，她独自在窗前pái   huái ( )，jì mò( )qīn   xí( )着她，使她内心jīng huāng( )不安。

2、背诵积累。

阅读让我们拥有发现美的眼睛：黄师塔前江水东，__________________；__________________，秋尽江南草未凋；众鸟高飞尽，__________________。阅读让我们感受不一样的风骨：洛阳亲友如相问，__________________；__________________，只留清气满乾坤。阅读让我们充满激情：__________________，说到胡尘意不平；东风莫便欺双鬓，__________________；一年三百六十日，__________________。阅读让我们懂得自强：天行健，君子__________________；胜人者有力，__________________。所以，不怨天，__________________，路永远在自己脚下：__________________，学海无涯苦作舟。

3、按课文内容填空。

1、迎客松______________，枝干遒劲，虽然______________，却______________，______________。它有一丛青翠的枝干______________，如同______________，热情地欢迎______________。如今，这棵迎客松已经成为______________，乃至整个黄山的象征了。这就是黄山“四绝”中的_______。

2、《莫高窟》生动地介绍了______________、______________和曾藏有六百多件珍贵文物的______________，其中______________的，是那______________。有的______________，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，______________；有的______________，自天而降;有的______________，漫天遨游；有的______________，翩翩起舞······请你再仿照写一句:有的______________，______________。

4、读拼音，写词语。

1．蚂蚁队长xuān bù__________不许偷嘴的jìn lìng__________，谁偷嘴就要chǔ fá__________谁。

2．zǎo chén__________穿着xiān yàn__________fú zhuāng__________的少数民族学生来到学校，向飘扬的国旗jìng lǐ__________，向亲爱的老师wèn hǎo__________。

5、把下面的词语补充完整。

安（ ）（  ）业   （  ）肩接（ ）  实（  ）（  ）说

若无（ ）（  ）　　  不惜（　）（　）　 （　）如（　）掌

6、阅读

十一月四日风雨大作①（其二）

〔宋〕陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。

【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。

【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。

【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。

【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（       ）

A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。

C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。

________________________

7、阅读材料，回答问题。

从军行

， 。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。

【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。

【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。

___________________________

【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。

___________________________________________

【6】按提示，回忆课文，填写诗句。

诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……

8、课外阅读。

（一）村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（二）牧童

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】这两首诗都描写了________________的形象。

【2】对《村晚》这首诗赏析有误的一项是（        ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞手法的诗句是（       ）

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童___________、__________的生活。

【5】描写儿童的古诗名句还有很多，请你根据积累，再写出一两句。_____________________________________________________________________

9、阅读乐园。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1．用“”画出文中两个设问句，并仿写一个设问句。

2．你能分别写出人类的发现和发明吗？（至少写三个）

发现：____________________________________________________________

发明：____________________________________________________________

10、阅读课外选段，回答问题。

一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒（lǎn lǎng）洋洋地晒（sài shài）太阳，什么也不干。

【1】我能给划线字选择正确的读音。

懒（lǎn lǎng）洋洋 晒（sài shài）太阳

【2】我能找出第一句话中表示动作的词。

____________________

【3】我能写出“非常”的近义词：________。

【4】我会照样子，写一写。

例：懒（懒洋洋）   另一只却懒洋洋地晒太阳。

胖________  ________

11、阅读短文，完成练习。

小松鼠吃东西的时候，总是用前肢（ ）着食物，然后再把食物（ ）到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。

小松鼠喝水的时候，总是要把头（ ）下去，用舌头小心地去（ ），样子可温柔了。

睡觉时，小松鼠把身子（ ）成小小的一团，尾巴整个儿（ ）在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

盖 捧 舔 低 缩 送

【2】根据每个自然段的关键词句，概括段意：①___________；②___________；③______________。

【3】请用“____”和“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句和拟人句。

【4】作者通过生动的描写，表达了_____________________之情。

12、课外阅读

竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

【1】根据短文内容填空。

作者通过___、___、___这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是____。

【2】文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。

___________。

【3】为什么作者说每次来了就不肯离去呢？

__________。

13、课外阅读。

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。

枫叶正红。那一片片红五星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。

谁也没有想到，1991年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。

总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感（荣幸、幸运），但最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。随即他要求他们起身，并把他们介绍给大家。

曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曽关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静下来了。

后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子急，脾气（暴躁、残暴），正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了如何处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，而且必须通过极强的毅力来训练。

获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把（悲痛、悲伤）与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”

【1】划去括号中不合适的词语。

【2】“1991年曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。”句中“这个举动”指的是_______________________

【3】狱中生活给曼德拉哪些影响？下列分析的对的打“√”，错的打“×”。

A．年轻时性子急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪。______

B．牢狱岁月给了他时间与激励，他因此活了下来。______

C．牢狱岁月使他学会了如何处理大家遭遇的痛苦。______

D．感恩与宽容必须通过极强的毅力来训练。______

【4】你是如何理解“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”一句的？

___________________________

【5】给短文添加一个题目，写在文前的横线上。

14、阅读做题。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】联系上下文理解词语意思。

①纳凉：__________________②摇摇欲坠：__________________

【2】海上的夜有三个特点，分别是：____________、__________、_____________。

【3】短文写“我”哪几个地方看繁星？请写在下面的横线上

_________________________

【4】文中划线句子中的“悬”字可以换成什么字？（写出两个）“悬”字用得好不好？为什么？

_______________________

15、我会照样子改写句子。

l.例：那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你怎么数得清呢？

听了雷锋叔叔的故事，我很受感动。

________

2.例：他的衣服被大雨淋湿了。

大雨把他的衣服淋湿了。

盘子里的小鱼被猫吃光了。

________

16、按要求完成句子练习。

（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

________________________

（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）

__________________________

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。

17、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。

加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。

（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________

18、把下面的句子写具体。（注意运用动态或静态描写的方法）

过了一会儿，太阳落山了。

_______________

19、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）

___________________________________

（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）

___________________________________

（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）

___________________________________

20、读下面的句子，写出主要意思。

(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

________________________________

(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

____________________________________

21、习作表达。

题目:我真　　　 

在过去的生活和学习中,一定发生过许多快乐、幸福的事,或者烦恼、委屈、伤心的事,请选择一件让你感受最深的,先在横线上填上表示心情的词语,然后写一篇记叙文。