贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁县2025年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、填空。

春节是我国的传统节日，它在每年的_______。我知道这一天的习俗有________、_______、_______等，我还知道描写这个节日的诗句有：_______________，_____________。

2、课外积累

（1）《浪淘沙》中 _______________，_______________描写了黄河全貌。

（2）《江南春》中描写江南建筑景致的诗句是：  ______________，___________________

（3）《书湖阴先生壁》中烘托庭院主人勤劳和高雅的诗句是：___________，____________

3、照样子，加偏旁组字，再组词。

 晴——晴天 ________ ——_______

青 _______——_______   也   _________——_______

_______——_______ _________——________

4、括号里填上恰当的关联词语，再任选一组写一句话。

①（______）周围散布着九个藏族村寨，（______）人们称它九寨沟。

②桂花树的样子（______）笨拙，（______）香味迷人。

③写话：________________________________________________________________________

5、照样子，写词语。

例：百发百中    百_____百_____   百_____百_____

例：七上八下    七_____八_____   七_____八_____

6、对比阅读古诗，完成练习：

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

劝学诗

（宋）朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

劝学

（唐）孟郊

击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。

【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。

B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。

C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。

D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。

【2】三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。 

________________________________

7、古诗阅读

嫦娥

云母屏风_____________________，

长河_________________________。

嫦娥应悔_____________________，

_______________________夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___________代诗人___________。

【3】与这首诗相关的神话故事是（       ）

A．嫦娥奔月

B．后羿射日

C．吴刚伐桂

【4】这首诗的后两句体现了（       ）

A．人们责备嫦娥偷盗的行为。

B．嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。

C．作者凄凉孤独的心情。

8、阅读古诗，按要求做题

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗的题目是_________，作者是唐朝诗人_________。

【2】这首诗写的季节是_________，诗中作者见到了_________，听到了_________。

【3】诗中点明作者远离家乡的一个字是_________；诗中直接表现出诗人心情的一个字是_________。这两个字表达了诗人_________的情感。

9、夜捉泥鳅

①夏天，当夜幕降临的时候，村里的人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。

②暑假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和堂哥一起去捉泥鳅。

③这是我第一次捉泥鳅。我们点燃火把，拿起钳子和小竹篓，来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水里懒洋洋地歇凉。

④我屏住呼吸，小心翼翼地往前挪移，大气都不敢喘一口。张开钳子往水里插，心里默默地想着：“可要钳住!可要钳住!”眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛一样，手不由得抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻入淤泥里不见了。顿时，我像泄了气的皮球。

⑤堂哥看见了，对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找哇找哇，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插入水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一条泥鳅游了过来。我学着堂哥的样子使劲一钳，嘿，钳住了!我高兴得跳起来。

⑥夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不是堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢!

【1】联系上下文，理解词语的意思。

警觉：_____________________________

夺路而逃：_____________________

【2】短文主要讲述了______________的故事。

【3】读短文③—⑥自然段，把“我”的心情变化及原因补充完整。

【4】读文中画“ ”的句子，从写法的角度作批注。

_________________________________

10、阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān  lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

【1】写出文中你喜欢的四字词语。

_________________

【2】第3自然段是围绕哪句话写的？请写出来。

____________________

【3】请你在文中找出一对近义词写下来。

________——________

【4】写出文中的比喻句。

__________________________

【5】通过读文，请你提出两个有价值的问题。

_________________________

11、课外阅读练习。

静静地等待 

①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

③突然，一个急刹车。我不由得大喊  出什么事啦  嘘  扎达嘎仁将食指靠近嘴唇　示意我别出声　然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！

1.给第三自然段没有标点的地方加上标点。

2. 联系上下文，写出你对词语的理解。

魂牵梦绕：  

有条不紊：      

3．短文第一节中景物描写的作用是__________。

A．表现了西藏的美丽与圣洁。

B．为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质做铺垫

C．说明了藏羚羊生活的环境优美。

4.“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的？

5.看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？

12、阅读短文，完成练习。

因为有我，武汉必赢

没有生而勇敢，只有选择无畏。逆风而上的白衣勇士驰援湖北，齐心协力战“疫情”，只因武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜！

2月13号，第七批江苏援湖北医疗队，前往武汉。在送别现场，苏北医院呼吸科的医生曹柳兆和护士滕为云依依惜别。2月12日，两口子刚刚登记领了结婚证。13日凌晨，小曹就接到参加支援武汉的紧急任务。小曹说：“婚礼可以延期，抗击疫情是大事，刻不容缓！”

“待你凯旋时我就是你最美的新娘！”送别之时，两人含泪相拥，小滕许诺：只待春暖花开，他从抗“疫”前线凯旋时，便为他穿上婚纱成为最美的新娘。

2月11日中午，正在武汉火神山医院上班的军队支援湖北医疗队队员吴亚玲，接到了母亲在云南昆明去世的噩耗，然而母亲去世前都不知道女儿去了武汉。

12日上午，吴亚玲母亲遗体即将火化，仍在抗击疫情一线的她，通过视频电话，见了母亲最后一眼，面向家的方向三鞠躬，这是吴亚玲悼念母亲的方式。心情稍微平复后，吴亚玲还是像往常一样走进火神山医院重症二科，继续奋战！

疫情当前，他们舍小家为大家，不分昼夜，不计报酬，驰援湖北，坚守在抗疫一线。“疫情不除，我们不退”，这是他们的誓言！此时的湖北已经和他们紧紧联系在一起，共克时艰，同心战“疫”，他们誓作老百姓的“守卫者”。

我们万众一心，众志成城，因为有我，武汉必赢！

【1】照样子写词语。

依依惜别：___________、___________

【2】“没有生而勇敢，只有选择无畏”，请用加点的关联词写一句话。

___________________________

【3】联系上下文说说你对这些词语的理解。

凯旋：__________________________________

噩耗：__________________________________

刻不容缓：_____________________________

【4】引号的作用有：①表示特定称谓 ②表示讽刺和否定 ③引用说的话 ④强调说明

下面句子中引号的作用是什么呢，请把正确的序号填在括号中。

（1）“疫情不除，我们不退”，这是他们的誓言！（______）

（2）此时的湖北已经和他们紧紧联系在一起，共克时艰，同心战“疫”。（______）

（3）他们誓作老百姓的“守卫者”。（______）

【5】短文列举了两个感人的故事，请你分别用一句话概括这两个故事的主要内容。

故事一：____________________

故事二：____________________

【6】这个漫长的假期里最让你感动的人是___________，因为______________。

13、阅读

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！ ”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

【1】这段话可以用短语“_______”作为小标题。

【2】五壮士因为_______，所以“脸上露出胜利的喜悦。”

【3】联系上下文理解词语。

（1）惊天动地：_______

（2）气壮山河：_______

【4】结尾“这声音”指什么？你由此体会到了什么？

_______

【5】这段文字既关注了人物群体，也写了战士个体，这种写法叫_______。其中

_______是面，_______是点。这种写法的好处是_______。

14、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的①（初期  旺期  中期）。可是，常常因为土壤比较②（干旱  干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】从下面词语中给短文选出一个合适的题目，写在文章前的横线上。

（1）竹子   （2）竹笋   （3）竹林   （4）竹子的作用

【2】在短文括号里留下最恰当的词语，它们依次是（①______  ②________）。

【3】第二自然段的第一个句子是一个（  ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【4】把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。

____________________________________

【5】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请写在横线上。

____________________________________

【6】请你用自己的话概括短文的主要内容。

____________________________________

15、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

16、句子乐园。

【1】小明写完了今天晚上的家庭作业。（改成“把”字句）

【2】这难道不是美丽的珍珠泉吗？（换个说法，意思不变）

【3】班会上，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【4】荷花挤满了池塘。  （改成“被”字句）

【5】天空飘着白云。（把句子写具体）

【6】不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）

17、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

18、这座公园真美丽。(感叹句)

  !

19、照例子，按要求写句子。  

例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。

（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）

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例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）

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20、按要求写句子。

1．萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)

2．她是小姑娘。(扩写)

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3. 藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改成陈述句，意思不变)

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4．写一句珍惜时间的名言或俗语。

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21、写作

同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请你写一篇习作，题目自拟，把玩的过程写清楚，做到语句通顺，并表达出自己愉快的心情。注意把文章写通顺，字迹要工整。