贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县2025年中考真题（五）语文试卷(含答案)

1、把下面的句子补充完整。

(1)阳光透出来了,照得　。 

(2)树枝像　　　　　　　　　　　　,绿得尤其可爱。

2、根据所学知识完成练习。

(1)只要我们为人民的利益_______，为人民的利益_____，我们这个队伍就一定会_______。

(2)《十六年前的回忆》写的是__年的事情，是按李大钊___、__、___、___的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。

(3)“我希望有一天，___，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在___得到永生！”句子中的“活棺材”指的是____。

3、把下列词语补充完整，再选词填空。

前所未______ 无______于事 乌_______之众 _______无人烟

垂头______气 跃跃______试 头晕目_______ 与世_______绝

（1）如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，________ 的。

（2）在成吉思汗严明的号令之下，一群________变成了世界上最英勇善战的军队。

（3）比赛前．同学们个个摩拳擦掌，_________。

4、写出下列句子所使用的修辞手法。

(1)于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。（______）

(2)月光就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。（______）

(3)这不是伟大的奇观吗?（______）

(4)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。（______）

5、“________________一粒粟， 秋收________________”出自________代诗人李绅的代表作《悯农》。

6、语段阅读

①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。

【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：

第②段写了绿的（动态  静态）美。

【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）

①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

_____________________________________________

7、示儿

____________________，

____________________。

____________________，

____________________。

【1】背诵并默写《示儿》。

【2】翻译。

_______________________________________

【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？

_______________________________________

【4】赏析《示儿》的情感表达特点。

_______________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

[王师]指南宋朝廷的军队。[乃翁]你们的父亲。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。

【1】理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。（填序号）

A．悲伤痛心       B．委婉含蓄       C．悲愤讽刺       D．浪漫抒情

（1）朗读《示儿》应读出_______________的感情。

（2）朗读《题临安邸》应读出_______________的感情。

【2】读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

（1）《示儿》诗题的意思是_________________，从题目中我能了解到的信息是___________。

（2）《题临安邸》诗题的意思是_____________，围绕诗题我提出疑问：___________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。

【3】读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗句的意思，并体会其表达了诗人怎样的情感。

________________________

【阅读链接】陆游年幼时正当金人入侵，他长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受爱国教育，早就树立了抗金复国的理想。公元1164年，陆游向张浚（南宋的抗金名将）献策出师北伐。公元1171年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。

9、我会阅读短文，回答问题。

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴（shuān）住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得开心，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀！”没等舅舅说完， 。

【1】运用自己熟悉的方法，理解文中带点词语的意思。

“游泳健将”_______________

低头不语_______________________

【2】给短文加上题目：《______________》。

【3】第____自然段描写了小青蛙的外形，是从_________和_________两个方面来写的。

【4】听了舅舅的话后，“我”会怎样做呢？把结尾补充完整，写在文中的横线上。

【5】读了这篇短文，你想对文中的“我”说些什么？

__________________________

10、课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习。

(一)《只有一个地球》（节选）

  同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群

星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

  (1)这段文字中使用的说明方法有：________、________、________。

  (2)请你用以上两种说明方法介绍一种小动物(至少写三句话)。

  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)《伯牙绝弦》

________________，________________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“_____________

______ ，___________________！”志在流水，钟子期日：“___________________，______

_________________！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，________________________，

  _________________ ，______________________________。

  (1)把原文补充完整。

  (2)给文中所填的最后一句话用“／”画上停顿。

  (3)根据文中第2、3两句仿写句子。

  伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“___________，_________________________________!”

  伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“__________，_______________________________!”

11、课内阅读。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】两个“嗯”的意思分别是（ ）

A. 思考 B. 解释、安慰 C. 认同

【2】用“   ”画出描写渔夫神态的句子。

【3】文段中加点的部分，应该读出的语气是（ ）

A. 慌乱 B. 坚定 C. 急躁 D. 犹豫

12、阅读短文，完成练习。

童年读书（节选）

我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。

我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等。一辈子也忘不掉啊。

记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地窜出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。（作者：莫言）

【1】在本文中，作者主要回忆了两件事，分别是_________和_________。

【2】“在那样的文化环境下，看‘闲书’便成为我的最大乐趣。”这句话中的“闲书”为什么要加引号？

____________________________________

【3】结合自己的读书经历，说说短文中画“ ”的句子中“那时我真感到了幸福”的原因。

__________________________________________

【4】2012年，作家莫言获得诺贝尔文学奖，结合莫言童年时的读书经历，说说他获得诺贝尔奖给你什么启示？

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13、阅读

可爱的西藏高原

①祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富。

②西藏是个大高原，那里有无数的高山。希夏邦马峰、那木纳尼峰都很高。其中，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。

③高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

④高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。纳木措湖是世界上海拔最高的大型湖泊，大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的画图。

⑤西藏高原森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。

⑥高原的特产，有珍贵的皮毛，有熊掌、鹿脯等稀有食品，还有雪莲、鹿茸等名贵药材。

⑦西藏的矿藏非常丰富，有煤、铁、铅、盐……

⑧高原上有美丽广阔的草原。羊群如云，在绿茵茵的草毯上游动；牧场丰盛，哺育着成片的牛群和羊群；高原上平原土壤肥沃，青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。

⑨西藏人民是勇敢的、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国。在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。

⑩西藏高原真是个可爱的地方。

【1】短文中有许多我们觉得很新鲜的词语和句子，选出四个词语和一个句子抄写下来。

词语：____   ____   ____   ____

句子：____

【2】默读全文填空。

西藏山河壮丽、资源丰富，短文写了高原上的高山、( )、( )、大树、( )、( )、草原，还有勇敢的、( )的人民，有了打扮自己的家乡，西藏高原才变得更加( )。

【3】仔细读第⑥自然段，找出段中的一对近义词是( )——( )，从这两个词语中，我们可以体会到这些稀有食品和名贵药材数量很( )，所以现在国家规定禁止捕杀交易野生动物，保护名贵药材。

【4】西藏高原的草原是怎样的呢？读第⑧自然段回答问题。

（1）这段话的关键语句是：____

（2）围绕关键句，这段话具体写了草原羊群( )，牧场( )，土壤( )，当青稞熟了，人们会跳起欢乐的( )。

（3）联系前后文，猜想“锅庄”应该是人们庆贺丰收时跳的一种( )。

【5】你知道祖国还有哪些美丽可爱的地方？先用一个关键句写出你知道的一个地方，再用一两句话说说它为什么美丽可爱。

____

14、阅读。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

【1】解释词语。

出奇：____________________________________

【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

____________________________________

【3】选择短文的中心思想。（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。  

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。  

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

【4】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）  

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序

【5】改写句子。

（1）一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。（改成被字句）

________________________________________

（2）那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。（缩写句子）

________________________________________

15、当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？

请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。

霎时        顿时        忽然        过了一会儿          一会儿工夫

_______________________________________________

16、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

17、按要求改写句子。 

（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)

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（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）

____________________________________________________

（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）

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（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）

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18、句式转换

将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）  

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19、按要求写句子。

（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像______。（运用比喻的修辞手法）

（2）“妈妈，我被武汉大学录取了！”哥哥_____。（动作描写）

（3）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）______

（4）小妹妹大哭起来。（用上拟声词，把句子写具体）_______

20、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

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外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

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21、我能看图写一段话。

（写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？）