贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县2025年中考真题（8）语文试卷(含答案)

1、根据语境填空。

1．俗语多用于口语，也可以用相近的成语表达。如，“打开天窗说亮话”可以写作“直言不讳”；“盼星星盼月亮”可以写作“_______”；“搬起石头砸自己的脚”可以写作“_______”。

2．“月”在中国古诗艺术中的地位十分显赫。张继泊船苏州城外的枫桥，在深秋里看到了“_________________________，江枫渔火对愁眠”；王维看日落月出，松林静而溪水清，留下了千古名句“_________________________，清泉石上流”；林杰描写了民间七夕乞巧的盛况“_________________________，穿尽红丝几万条”。

3．关于读书，古人留下了许多经典语录。“_________________________，岁月不待人”这是陶渊明劝诫人们读书要惜时；“余尝谓读书有三到，_________________________”这是朱熹留下的读书之法；“问渠那得清如许，_________________________”告诉我们只有不断学习，才能注入新的知识

2、课文相关

（1）《三衢道中》这首诗的作者是_____代诗人______。从这首诗中的“____”可以看出诗人描写的季节是______，从“______”可以看出天气十分晴朗。

（2）《三衢道中》这首诗表达了诗人山行途中_______的心情。

（3）《三衢道中》诗句分别写了什么内容？________

（4）《三衢道中》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？_____

（5）三首诗在写法上有什么不同之处？_______

3、看图选韵母填空，请加上声调。

inɡ üe ou iu

nǎi n____ xiǎo sh____ y_____ er q____ wā

4、阅读理解

影子

影子在前，影子在后，

影子像条小黑狗，

常常跟着我。

影子在左，影子在右。

影子又是我忠实的好朋友，

常常陪着我。

（1）写出下列词语的近义词。常常——（   ）

（2）影子像 ，又像   。

（3）写出下列词语的反义词。前——（  ）  左——（  ）

5、品读句子，完成练习。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

（1）句中形容人多的词语是________，我还能写几个这样的词语：___________、____________。

（2）“大家昂首东望，等着，盼着”体现了观潮者______的心情，从侧面衬托出钱塘江大潮的______。

（3）从题（1）中选一个词语，写一个表现大街上人多的句子：______________

6、古诗阅读

《已亥杂诗》

作者： 代诗人 。

（ ），（ ）。

（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】解释下来词语的意思。

生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。

【3】下列说法正确的一项是( )

A．诗人希望上天能重用有用的人。

B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

【4】写出诗中的成语:________________________。

【5】第三、四句诗的意思是:_____________________________。

【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 ______

(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。_____

7、阅读下面一首诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【1】请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。

____________________

【2】全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

____________________

8、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是__________。词牌名是__________，题目是_____________。

【2】“她”指__________，运用了__________的修辞手法。

【3】作者歌颂梅花的高尚品质，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（     ）

A．“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。

B．作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。

C．是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。

【4】作者赞颂了梅花怎样的品格？

_____

9、阅读与感悟

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在文中画出来。

【2】下面对选段内容理解不正确的一项是（ ）

A．选段画横线的句子中的“他”指的是风，“歌手”指的是树叶。

B．我们在朗读这段话时，应该用急切、激动的语气。

C．微风拂过时，森林里声音的特点是轻轻柔柔；狂风吹起时，声音的特点是雄壮、充满力量。

【3】联系生活中自己听到的声音完成练习。

（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到（____）图中的画面。

A．      B．

（2）你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。

___________________

10、阅读理解。

  很久以前，这里有一个池塘，池塘边有一只青蛙，它整天“呱呱呱”地吹牛，说它不仅个子大，嗓门高而且很有能耐，它游泳老是第一。甚至说世界上压根儿就没有哪种动物可以与它匹敌。

这一天，青蛙又在池塘边吹牛。正当它吹得起劲的时候，同伴说：“你能够比那只牛还大吗？”

“当然能了！”说完青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”

于是，它就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，它吸呀吸，只听“彭”地一声，把自己的肚皮给撑破了。

（1）短文共有   段。

（2）给短文加个题目。

（3）青蛙为什么会把肚皮撑破呢？

11、阅读理解

快乐与难过

①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话:“我的难过啊，像灰鲸那么大！”

②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这．句．话．传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩．瀚．的海洋里，实在是太不起眼了。

③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。

④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。

⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”

⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”

⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过，你存放在哪里呢？”

⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直．愣．愣．地漂着。

⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。” 水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？” 灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”

⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。

【1】第②段加点的“这句话”在文中指的是：___________________

第②段加点的“浩瀚”在文中指的是：___________________

第⑧段加点的“直愣愣”在文中指的是：___________________

【2】文章的主人公是：________________和________________。故事发生的地点是: ________________。

【3】第②段里，水汪汪小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？下列哪一项是正确的（）

A. 水汪汪小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鲤——灰鲸老凉

B. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉

C. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉

D. 水汪汪小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鲤——灰鲸老凉

【4】水汪汪小鱼为什么说它的难过像灰鲸那么大？

答：___________________

【5】灰鲸老凉为什么说它的快乐像小鱼那么小？

答：___________________

【6】第⑩段里说水汪汪小鱼的难过变小了，灰鲸老凉的快乐变大了。你知道为什么吗？

答：___________________

【7】这篇童话故事告诉了我们一个什么道理？

答：___________________

12、快乐阅读。

学无止境

  这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们很有信心，这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。他们认为毕业考试只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书；参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。

  他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。

  三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上呈现出可怕的表情。没有一个人说话。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了？”

  没有人举手。

  “有几个人答完了四个？”

  仍旧没有人举手。

  “三个？”“两个？”

  学生们在座位上不安起来。

  “那么一个呢？一定有人做完一个了吧？”

  全班学生仍保持沉默。

  教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”

  接着教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才刚刚开始。”

  时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。

【1】从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语。

①开考前：________；②开考后：__________________________；

③收卷时：________；④收卷后：________________________。

【2】下列是对本文的理解，其中不正确的一项是(   )

A. 作者将学生考前的自信和考后的沮丧作对比，说明了“学无止境”的道理。

B. 文章采用顺叙的方式，叙事清楚，结构紧凑。

C. 文章采取了先抑后扬的写法，波澜起伏。

D. 文章通过写教授对这次考试的精心安排，体现了他的良苦用心。

【3】从文中可以看出，在这次毕业考试中，没有一个学生答完一个问题，这是一次失败的考试吗？为什么？

_______________________________

13、阅读选文，完成练习。

《火烧云》片段

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】选择正确答案的序号填空。

（1）借助文段中画横线的两处语句，可以知道第①自然段的大意是( )。

A．这地方的火烧云颜色极多

B．这地方的火烧云变化极多

C．这地方的火烧云颜色变化极多

（2）第②-④自然段写了火烧云( )的特点。

A．形状变化多             B．动物多                    C．形状多

【2】根据第②自然段内容，把“马”的变化过程补充完整。

跪着的→( )→腿伸开→( )→( )→模糊了

14、课内阅读。

夏天，树木长得葱（cōnɡ）葱笼（lónɡ）笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡（dǎnɡ）住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jín）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ）像利剑（jiàn）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shè）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】填一填。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、______、黄的、______，真像个美丽的大花坛。

【2】用“____”在文中画出描写树木枝繁叶茂的句子。

15、按要求写句子。

1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）

_________________________

2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）

_________________________

16、把下列句子改成陈述句。

（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？

（2）难道你看不出我是这里的下士吗？

（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？

17、按要求，完成下列各题。

（1）他说：“大家不要担心，这个问题我有办法解决。”（改成转述句）

____________________________

（2）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（仿写一句话，用上一个表示声音的词）

____________________________

（3）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：

____________________________

（4）早上，我首先第一个起床。走到阳台，我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说：“真美啊！”（用学过的修改符号修改这段话。）

____________________________

18、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

___________________

19、课文传真机。

对于读书之乐、爱书之情，作者的表达很独特，你领悟到了哪些表达方法？请你把作者所用的方法列举出来，并用文中的句子举例。（至少列出四种）

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

20、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

___________________________________________________

21、这学期你一定读了不少名篇佳作，请介绍你认识的书中人物，或默写一段优美的段落。