河南省三门峡市湖滨区2025年中考真题（七）语文试卷(含答案)

1、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

规范语言文字，构建和谐社会。

____________

2、趣味诗句大闯关。

1．天门_________，_____________至此回。

2．_______罗裙__________裁，芙蓉________________。

3．牧童__________，________振林樾。

3、我会组词

指（　　  　）讲（　　  　）打（　　  　）接（　　  　）惊（　　  　）

只（　　  　）故（　　  　）候（　　  　）奇（　　  　）

4、请写出古诗中的传统节日，并按照时间的先后顺序排列。

（1）《迢迢牵牛星》（_____）  （2）《十五夜望月》（_______）

（3）《寒食》（_______）   （4）《清明》（_______）

（5）《九月九日忆山东兄弟》（______）

按照时间的先后顺序排列：_________________________________。

5、课文填空。  

1.（____） （_____） 莺飞 （_____） （_____） （_____），拂堤杨柳 （_____）  （_____）  （_____）。

（____）（____）散学（____）（____）（____），忙趁（_____）（_____） 放纸鸢。

2.小信（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）。

3.（_____）（_____）（_____）（_____）（_____），急时有人帮。

4.（_____）（_____）惊 （_____） 清谷（_____），（____）满芒夏暑 （_____）（_____）。

6、快乐阅读，轻松答题。

树妈妈放风筝

秋天到了，

树妈妈要放风筝了。

放几只风筝到草地，

蚂蚁有家了。

放几只风筝到小河，

小鱼有家了。

放几只风筝到天空，

小鸟有伴了。

树妈妈的风筝，

不管飞到哪里，

都受到大家的欢迎。

【1】树妈妈在（春  夏  秋  冬）季放风筝。（画“√”）

【2】根据短文填一填。

（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。

（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。

7、阅读古诗，完成练习。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，

待到重阳日，还来就菊花。

【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

8、背一背，再回答问题。

（   ）鱼戏莲叶东    （ 1 ）江南可采莲    （   ）鱼戏莲叶西

（   ）莲叶何田田    （   ）鱼戏莲叶间    （   ）鱼戏莲叶北

（   ）鱼戏莲叶南

【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（______）（填序号）

【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（   ）的景象。（填序号）

A．人们捉鱼

B．鱼儿嬉戏

【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。

9、阅读练习。

天空中的文字

天空中也有一套文字，你知道吗？

船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。

天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。

阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（　　　）你仔细观察，（　　　）一定会有你想要的答案。

【1】根据意思，在短文中找出相应的词语。

（1）指绝大多数，大致不差，差不离。_______

（2）预示将要发生的事情。_______

【2】文中写的三种“天空的文字”分别是________、________、________。

【3】选择恰当的关联词填在短文的最后一段。

只有……才……　只要……就……　因为……所以……

【4】卷云是什么样子？砧云是什么样子？请在文中分别用“____”和“﹏﹏”划出来。

【5】读了《天空中的文字》这篇短文后，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。

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10、快乐阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。”

那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。

小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”

小猴红着脸说：“__________________”

【1】短文有（_______）个自然段。第（_______）自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的（_________），小猴说自己做不到。

【2】短文中的“姑娘”指的是_______________。

【3】小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼？（ ）

A.小猴很淘气。 B.小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！

【4】为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？（ ）

A.她会跳舞。 B.她会在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。

【5】小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。

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11、阅读理解

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

【1】这段文字共有（_____）句话。

【2】短文写了“小花鹿” 的（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。

【3】读一读，记一记。

（______）的脑袋   （______）的眼睛   （_____）的眼眶

（______）的小耳朵  （______）的大眼珠   （_____）的尾巴

【4】用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

12、阅读短文，回答问题。

一只（zhī   zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”       

小蚂蚁听了很（满意   得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服   打败）了，我多伟大！得（dé   děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀   炫耀） 一番！”于是，他调（tiáo   diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

          面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了______________，越过了______________，结果自己连______________和______________都过不去，这个故事告诉我们

________________________________________________________。

【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。

13、重点段落品析。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（  ），葡萄一大串一大串地挂在（  ）底下，有（  ）的、（   ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（  ），美丽极了。

【1】按课文内容填空。

【2】这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是________。

【3】这段话共有____句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是____。

14、阅读与理解。

老狗

很多年过去了，我还常常想起那条忠实的狗。

一次回家，母亲神秘地告诉我：“家里来了一条狗，已经在家几天了，看样子不会走了。”农村自古就有“猫来穷，狗来富”的说法，穷了一辈子的母亲当然希望日子越过越好。孩子们都走了，有条狗做个伴，也多个说话的。

我开始打量那条狗。它有母亲膝盖那般高，可能是母亲为了留下它，喂养得好，金黄色的毛，亮得像搭过油似的。一双圆圆的眼睛温顺地看着我。我顿时也对它有了好感。

从此，那条狗就跟父母形影不离。父母吃饭的时候，它就坐在地上，两条前腿斜立着，目不转睛地看着父母吃饭。父母也时不时地会把一些骨头碎肉扔给它吃。父母外出做活，它也跟着去。有时要走十来里路，它也照跟不误。中午饭是在田地里吃的，每次带饭，母亲都要算好它的一份。

自从有了狗，父母就很少来县城住了，总说放心不下它。这样过了好几年，有一天，狗突然不见了，父母失魂落魄地找了好些地方也没找到。一连好几天，狗都没有出现，父母也不再找了。母亲喃喃地说：“狗老了，它知道自己不行啦，就到山上归天去婆。”那段时间，父母显得更苍老了。

【1】结合短文内容想想，母亲为什么要“神秘地”告诉“我”狗的消息？她的心情是怎样的？

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【2】按照起因、经过和结果来概括短文的主要内容。

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【3】从画“ ”的句子中的“放心不下”一词可以看出父母对狗的牵挂和不舍，第四、五自然段中还有很多细节写出来父母对狗的感情，请你找出一句用“﹏﹏﹏”画出来，并试着抓住关键词分析，写写该句体现了怎样的感情。

15、按要求写句子。

（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）

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（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）

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（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）

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16、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）

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17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

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句子2：空中的云千变万化。

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18、按要求改写句子。

1. 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）

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2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)

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3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）

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19、按要求写句子。

1.小溪流一边奔跑,一边玩耍。(用加点的词语仿写拟人句)

2.小溪流奔流着。(扩句)

3.这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的。(改为反问句)

20、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

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21、习作。

同学们，如果把你的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些动物比较像？请通过描写具体的事例写出家人的特点。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，有真情实感。3．字数在400字左右。