2024-2025学年（上）期末台北六年级质量检测语文

1、给加点字注音。   

芭蕉（_____）  妩媚（_____）  缀满（_____）  参差（_____）

单薄（_____）  衣襟（_____）  银妆（_____）  丁香结（____）

2、词语游艺厅。

（1）选择恰当的关联词填在括号里。

不但……而且……　　即使……也……

虽然……但是……　　只有……才……

①(　　　)在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，(　　　)在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了。

②(　　　)是再高明的画家，(　　　)调不出这雨中的绿来。

（2）根据情境写出更多描写雨的词语吧。

①春天的雨，(　　 　　)像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。

②夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了(　　　 　)。

③秋天的雨，(　　 　　)勾起人们心底的愁思和

遐想。

3、读句子,根据拼音写词语。

中秋时节,钱塘江大潮如约而至,汹涌的潮水páo xiào（________）着向岸边扑来,狠狠地拍打着堤岸,jiàn qǐ（________）一阵阵大浪,把围观的群众lín（______）了个透。

4、我会填。

①当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，___________，_____________。

②诸葛亮用“鞠躬尽瘁，________ 。”来表达他的爱国之情。李纲用“祖宗疆土，________________ 。”来表达他对国土的热爱，宁死也不肯失去国土的决心。

③_________，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期日：“善哉乎鼓琴，___________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”锺子期死，__________，__________，以为世无足复为鼓琴者。《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语__________的来历。现在用这个成语来比喻____难觅或乐曲高妙。

④《童年》是苏联作家__________的小说。故事中的主人公是___________，让他感受到人间温暖和美好的人物有_______________________。（至少写出三个）

5、根据要求改写句子。

（1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句）

（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。

（换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变句子意思）

（3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。

（调整句子顺序，不改变句子意思）

6、西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？

_____________________________

【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

 ____________________________

7、美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红，②____________。

③南朝四百八十寺，④____________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号）

【3】第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。

【4】“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。

【5】第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。

A．时间角度 B．空间角度

【6】为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了__________。

【7】写出后两句诗的意思。

_____________________

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（   ）

A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和

【2】下列对诗歌赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。

B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。

C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。

D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

9、阅读理解

月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你也写出几个类似的三字词语。

_____________________

【2】请用“_____”画出人物想象的内容。

【3】文中的省略号省去的是______________________________ 。

【4】读句子，再按要求填写。

（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

_________一词写出了波光的形态， _____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应_____。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句子中主要写的事物是_____；句中描写月亮动态的词是_____，描写微云形态的词是_____。

【5】本段文字，不仅表现了《月光曲》的_____，也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。

【6】根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。

_________________________

10、我能快速完成填空。（5分）

（1）詹天佑是我国＿＿＿＿的爱国工程师。课文从＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种施工方法。

（2）意想不到的事情发生了――一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

这里意想不到的事情指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。发生这种意想不到的事原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、课内阅读。

少年闰土（选段）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】找近义词：盼望( )     愿心( )

【2】这段话先后写了三个意思，请按顺序用三个词语概括。其中主要意思是哪个？

( )——( )——( )主要意思是：( )

【3】从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中，你感受到“我”怎样的内心？

___________________

【4】从闰土的______和神态描写中，看出他是一个____________的孩子。

12、课外阅读。

①偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí   jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄   卑微   微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄   卑微   微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄   卑微   微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？

⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往（       ）体积渺小，（       ）精神高尚。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉。

【2】在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

【3】文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：___________。它常用来比喻__________。

【4】读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 和 。

【5】“我”为什么要敬重卑微？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

13、阅读理解。

甲骨文

[材料- ]

①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨文真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始长达3000余年的沉寂。

③19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时它只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文收藏。1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”和今天的“全面发展时期”，甲骨文成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

[材料二]

【1】甲骨文多是指_________________。

【2】根据[材料一]和[材料二]的内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）甲骨文被誉为世界上最早的“图书馆"和“档案库"。( )

（2）刻字甲骨文真实记录了殷商的历史。( )

（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。( )

（4）现代汉字是由甲骨文演变而来的。( )

【3】[材料一]中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了___________。

【4】下面这段文字资料插人文中，位置最合适的一项是（        ）

从发掘的已识别的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展现了中国文字的独特魅力。

A．第①自然段后面

B．第②自然段后面

C．第③自然段后面

D．第④自然段后面

14、认真阅读下面两篇短文，并按要求完成后面的面目。

大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。

古城很美， 景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车，   地骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。忽然，我想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥匙。我   。此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我迅速跳下游船，一路狂奔，   。跑过去一看，啊！不禁   ，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望……取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一位好心的孩子！他的巧炒安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处寻找他呢?于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。

【1】请给短文拟一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】联系上下文，把下面表示作者心情变化的词语填在文中的横线上。（只写序号）

①喜出望外   ②兴致勃勃   ③大惊失色   ④心急如焚

【3】这篇短文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言写在下面的横线上。

_________________________________

【4】“他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。”“巧妙安排”指的是 _____________ ；说安排“巧妙”是因为 ____________________。

【5】车钥匙失而复得，“我”的心情也随之此起彼伏。请根据作者的表现，想象他当时的心理活动，写在下面的横线上。

（1）当“我”想起租来的自行车忘了上锁，又找不到车钥匙时，我想：“_________ ”

（2）当“我”看到车把的刹车上夹着的那只纸鹤时，我想：“___________________”

15、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

16、改句子

（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。

改为把字句；  

（2）人们把亚里士多德的话当成真理。

改为被字句：

（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。

用上加点的关联词写一句话：

17、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。

1．我要看日出。我常常早起。

____________________________________________________________________

2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。

____________________________________________________________________

3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。

____________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

______________________________________________

19、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

20、按要求写句子。

（1）老师对我们说：“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）

______________________________________

（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

_____________________________________

（3）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，补充句子）

心爱的小狗走失了，我伤心得____________________________

（4）从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

鲜花盛开       狂风暴雨

心情好：___________________________________

心情不好：__________________________________

21、习作天地

题目：我是

提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。

要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。