贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音,写词语。

cè miàn   pǔ tōng   xǐ zǎo

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

jiāo  ào   qiān xū   pǔ sù

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

wēi xiǎn   xiū  lǐ

(　　　　)　 (　　　　)

2、日积月累。

（1）___________________，牵牛织女渡河桥。（《乞巧》）

（2）老师常用“___________________？___________________”教育我们只有不断地学习，吸取新的知识，思想、才智才不会枯竭，才会永远充满活力和生机。

（3）《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用人才的诗句是：“___________________，__________________。”

（4）《山居秋暝》这首诗中以动衬静、声色相间的句子是：“___________________，___________________。”

（5）告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费的名言是：“一粥一饭，___________________；半丝半缕，___________________。”这句话出自朱用纯的《治家格言》。

3、我会在括号里填上合适的词语。

一（____）马路 一（_____）牙齿 一（____）邮票 一 （_____）电脑

拼命地（_______） 匆匆地（______）  辽阔的（_______） 美妙的（_______）

4、背一背，填一填。

（1）锄( )( )当午，汗滴( )下( )。

（2）远看( )有色，近听( )无声。

（3）云对( )，雪对风。花对树，鸟对( )。

（4）天地分上下，( )( )照今古。

（5）一人不成众，独( )不成( )。众人一条心，黄( )变成金。

5、根据语境，看拼音写词语。

(1)他láo lèi（   ）过度，整个人看起来很 qiáo cuì（ ）。

(2)金融家 yì rán（ ）为 ái zhènɡ（   ）huàn zhě（ ）juān zènɡ（   ）了yì pī（ ）物资，解了燃眉之急。

6、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

7、诗文赏析，韵无穷 。

回乡偶书（其二）

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

【1】_______（朝代）诗人_______（作者）一共写了两首《回乡偶书》，这是第二首，除了这两首诗，我还知道他写的诗句有：____________，_____________。

【2】本诗通过诗人归乡后发现改变的“________”和不变的“_________”之间的对比，流露出作者_____________的思想感情。

8、阅读诗句，回答问题。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

根据对诗句的理解，写出赏析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9、放风筝

      三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 

      我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

【1】全文有（____）个自然段，第2自然段有（___） 句话。    

【2】你能把下面的句子补充完整吗？ 

      天上的风筝真多，（_______） ，有 （________）、有（_______）、有（_______）……简直是个（______________）。

10、新闻链接

【材料1】 

2020年1月12日，世界卫生组织将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。2月11日，世卫组船点干事谭德塞在记者会上宣布，世界卫生组织将新冠病毒正式命名为“COV1D-19”。

【材料2】

新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最 、感染范围最 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。截至2020年5月31日24时，31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83017例，累计治愈出院病例78307例，累计死亡病例4634例，治愈率94．3%，二率5．6%。

【材料3】

自1月24日除夕至3月8日，全国共调集346支国家医疗队4．26万名医务人员、900多名公共．共卫生人员驰援湖北。19个省份以对口支援、以省市的方式支援湖北省除武汉市以外16个地市，各省在发生疫情、防控救治任务十分繁重的情况下，集中优质医疗资源支援湖北省和武汉市。

表1：疫情发生以来调往湖北省医疗物资情况（截至4月30号）

【1】新型冠状病毒正式名称是 ________________。

【2】联系材料内容，在【材料2】空白处各填一个字。

【3】【材料2】中运用了 ____________的说明方法，这样写好处是 ____________

【4】从【材料3】和【表1】中我们可以获得的信息是__________这让你想到_______这个成语和____________这句名言。

【5】面对新冠疫情，我们可以如何进行个人防护？（至少写出两点）

_____________________________________

11、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（希望   盼望   指望）巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而（训斥   斥责   批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

【1】在文中括号里选择恰当的词语打上“√”。

【2】联系上下文，写出下面词语的意思。

惩处：________________                 劝慰：_________________

【3】请概括出选文的主要内容。

______________________

【4】“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（       ）

A．中华民族正在振奋精神。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

C．中国人穿着破烂，萎靡不振。

12、阅读非连续性文本，完成练习。

小北同学家住刘家岭，离他家最近的公交站点温泉镇也有800米的距离。小北的奶奶家在新浦村，距文化路公交站点大约500米，小明打算乘坐最早的公交车赶到奶奶家。结合这些信息和公交站牌完成以下题目。

【1】小北乘车去奶奶家，需要乘坐__________（时间）从__________站点发车的公交车，在__________站点下车。（写出站点名称）

【2】有人说，小北早上6：00从家出发去站点乘坐首班车去奶奶家就可以。请问这种说法对吗？请说明理由。

_________________________________

13、阅读蹦蹦床

妈妈最喜欢谁

“我爱你，妈妈，”小约翰说，可是他却忘记了干活，帽子还扔在那里，自己却去花园玩了，留下妈妈一个人在那里扛柴。

“我爱你，妈妈，”漂亮的内尔说，“我爱你，爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心，终于让妈妈高兴后，自己出去玩了。

“我爱你，妈妈，”小凡说，“真高兴今天不上课了，我可以在家帮你干活了，妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。

然后，她轻轻地走进房间，拿起一把扫帚，把地扫了一遍，又把整个房间清扫了一下，整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。

“我爱你，妈妈。”睡觉前，三个孩子又对妈妈说。

你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢？

【1】短文中，哪三个孩子向妈妈说了“我爱你，妈妈”？

__________________________________________________________

【2】三个孩子分别做什么了呢？

_____________________________________________________________

【3】请你解答短文结尾提出的疑问，并说说为什么。

___________________________________________________________________

14、美文欣赏。（15分）

出人意料的人生三问

上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他．

  教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”

同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。

老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。

接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。

老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。

（1）“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择   查字法，先查 再查 。用“换字法”猜猜这个“”字的意思，可以换成   字。（4分）

（2）联系上下文，理解词语。（4分）

不置可否——

循循善诱——

（3）说说你对画线句子的理解。（2分）

（4）根据短文填空。（3分）

做人要   ；做事要   ；做学问要   。

（5）文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。（2分）

15、按要求写句子。

（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）

____________________

（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）

____________________

（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）

___________________

（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）

___________________

（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）

__________________

16、按要求完成下列句子。

①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________

②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）

_____________

③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

_____________

17、按要求写句子。

1．普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。(改为反问句)

________________________________________________________________________

18、根据要求改写句子。

（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）

_______________________________________________________

（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）

_______________________________________________________

（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）

_______________________________________________________

（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）

_______________________________________________________

19、句子练习。

1．可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）

__________________________________________

2．我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

_________________________________________

20、按要求写句子。（9分）

（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）

一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）

________________________________________________________________

（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

（改成比喻句）：_______________________________________________________________

（改成拟人句）：_______________________________________________________________

（4）修改病句（原句修改）

新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。

多读多写是能否提高语文水平的关键。

21、习作表达

题目：最美的时刻

生活中，美好的时刻常常伴随着我们：获得成功，笑容在脸上绽放时；过生日，亲友为你道贺时；跌倒了,朋友伸出的温暖的手映入你的眼帘时；亲手为父母做出可口的饭菜，看到父母露出欣慰的微笑时……请写下你心中最美的时刻，要求内容具体、语句通顺、感情真实、书写工整。