贵州省贵阳市花溪区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

挑________ 残________ 橙________ 票________ 淡________

桃________ 浅________ 登________ 飘________ 谈________

2、根据课文内容填空。

1．《石灰吟》中表明诗人做官不愿与人同流合污志向的句子是__________________，__________________。

2．《寒食》中表达诗人对社会现实不满的诗句是__________________，__________________。

3．我们生在红旗下，长在春风里，革命先烈们抛头颅，洒热血，为我们换来今日盛世中华，你心中一定充满着对他们的无限敬佩，鲁迅先生字字泣血，唤醒国人，___________________，_________________是他一生的真实写照；爱国诗人文天祥有千古绝唱___________________，___________________。

4．《学奕》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是：“__________________，__________________，思援弓缴而射之。”

5．著名数学家华罗庚说过：____________，__________________。

3、近义词。

雄伟一—（_____）奇妙——（_____）温柔——（_____）

4、看拼音，写词语。

1．我去外地făng wèn________时，那里的朋友送给我一本shū kān________。我迫不及待地打开品味一番，里面内容zhì pŭ________，充满zhēn qíng shí găn____________，实在是不可多得的精品。

2．jiù fù_____给兰兰jiăng shù______了一个有趣的故事，兰兰听得jīn jīn yŏu wèi_______。

5、课内积累与运用。

（1）文房四宝：______________；花中四君子：______________。

（2）课文《蜜蜂》选自《______________》，作者是______________国的______________。

（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的__________；设计并修建了赵州桥的是__________；画出《清明上河图》的是______________。

（4）我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《__________》，从中我明白了一个道理：________________________。

6、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。   俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。

【1】把词补充完整。

【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。

【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。

7、古诗阅读

绝句

  黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人_________。

【3】这首诗是按照从_________到_________的顺序写的。

【4】这首诗描绘了 、 、 、 、 、 六种景物。

【5】诗中描写颜色的词是_________，描写声音的词是_________，静态描写是________ ，动态描写_________。

【6】“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是______________句诗的意思。

【7】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“___”对“__”等。

8、诗歌阅读。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。

___________________

【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。

___________________

9、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了   紫红的   淡黄的   雪白的   美丽的菊花在秋天里频频点头。

【1】写出下列词语的近反义词

（近义词）五彩缤纷—( )     （反义词）凉爽—( )

【2】这段话中主要运用的修辞方法有______________     _______________。

【3】给短文的最后一句话加上标点？

【4】短文中分别写到了_______   ______   _______   ______   _______事物。

【5】这一段话是围绕哪一句话写的，用“ ”画出来。

10、父亲的期望

父亲是个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，他靠着那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回家。而我一见到他，便兴冲冲地扑到他的怀里撒娇。

记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时父亲看看我脚上的鞋，说:“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋!爹给你买双新的。”我说:“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把鞋给了我。虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转。我把它搂在怀里，像搂着宝贝似的。

开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活儿送我上学。一路上，我沉默不语，父亲则好像很轻松似的。翻过一座山岭，我们便来到了学校门口。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸着我的头语重心长地对我说:“儿呀，到了学校可要听老师的话，好好念书。你是我们全家人的希望啊!”父亲走了……望着他远去的身影，我的心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对几子的牵挂与期望!

我呆呆地站着，脑海中又出现了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻，我觉得背在肩膀上的，不仅是书包，还有父亲的那叮咛和那份希望。

【1】阅读写人的文章时，要细细品读人物的外貌描写。请找出文中写父亲脸和手的词语或短语。从这些词语或短语中，你感受到了什么？

描写脸:______________描写手:____________________

感受:___________________

【2】文中画横线句子中的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？

__________________________

【3】作者写了有关父亲的哪几件事？简单概括并写下来。

________________________________________________

【4】请你用“_”在文中划出“我”两次流泪的句子，并说说你从中体会到了什么？

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11、阅读短文，完成练习

追赶火车

在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽（zǎi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。

一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”

胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”

“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。

“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。

火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被尾巴绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。

第二天．火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？”

“当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴？”

“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。

每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大笑，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狞猎。

森林里，一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去，但奈蒂和威利根本追不上。接着，他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠，却连老鼠的胡须都够不着。

“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。

“我累了，我饿了。”威利说。

可杰德第一次尝试，就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。

“你是怎么做到的？”奈蒂问。

□这很容易□杰德笑着说□蜥蜴跑得比火车慢得多了□我猜，天天追赶火车让我成为速度最快的丛林狼了。”

【1】看到童话的题目，我猜测这个故事的内容和______________________有关，我猜测的依据是______________________。

【2】读到第五自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：______________，这样猜测的依据是______________________。

【3】读到第十一自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：_____________，这样猜测的依据是__________________。

【4】把文中的□的标点补充完整。

【5】读文章最后一段，想一想：听了杰德的话，威利和奈蒂是怎么想的？怎么做的？请写下来。

______________________________________________

【6】读了这个故事，我明白了（       ）

A．每个人都有自己的特长。

B．坚持做一件事，可以让不可能变成可能。

C．狼的运动能力是不一样的。

12、阅读课文，说说课题“心愿”指的是什么？

_____________________________________________________________  ____

13、阅读短文。

吃水不忘挖井人

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】在文中找出下列词的反义词。

近——________ 埋——________

【2】用加点的字仿写句子。

村子里没有水井，乡亲们吃水，要到很远的地方去挑。

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14、穷人

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】用“_____”画出描写渔夫神情的语句.

【2】用“～～”画出描写渔夫动作的语句.

【3】用“===”画出描写渔夫语言的语句.

【4】从文中可以看出渔夫是个怎样的人?

答：

15、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

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（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

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（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

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（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

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16、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

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2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

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17、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

18、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（长话短说，缩句子）

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19、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

20、陈述句与反问句互改。

（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

_____________________

（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）

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21、习作。

假如你来当老师，你会想什么办法让班上的活动更加丰富多彩，让同学们都爱护集体？你会怎样在学习上、生活上关心帮助同学们？请你以《假如我来当老师》为题，写一篇作文吧！