宁夏回族自治区银川市西夏区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）_宁夏回族自治区银川市西夏区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、把词语补充完整。
（____）胜（____）迹　（____）清（____）秀　（____）（____）虚传
（____）景如（____）（____）消（____）散含（____）待（____）
花（____）柳（____）（____）（____）争艳（____）（____）满园
2、对号入座（根据拼音写词语）。
（1）陈嘉庚是杰出的爱国huá qiáo ( )lǐng xiù( )和著名的大实业家。
（2）十七岁时，他yuǎn shè( )重洋，凭着辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐xīng lóng ( )起来。
（3）他的妻子有些yóu yù( )。
（4）陈嘉庚把辛苦zhuàn ( )来的钱用来办学，是希望中国人不再受外国人的qī wǔ( )。
3、读拼音写词语
pǔ xiě qīng yōu táo zuì tián jìng
________ ________ ________ ________
4、我会把字写得又漂亮又正确。
5、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
(1)那时，航海生活( )非常艰苦，( )充满危险。
(2)( )济南的泉水天下闻名，( )人们称济南为“泉城”。
(3)如今，我们的生活和学习条件( )有了很大的改善，( )仍不能忘记“勤奋”二字。

6、阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
人，不能低下高贵的头，
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
只有怕死鬼才乞求"自由"；
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
我不需要什么自白，
毒刑拷打算得了什么？
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
死亡也无法叫我开口！
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【1】“高贵的头”指的是__________。“魔鬼的宫殿”指的是____________。
【2】从“放声大笑”中体会到陈然____________的英雄气魄。
【3】标题中“自白书”上的引号表示________，“自白书”在诗中的实际含义是_________。
【4】请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
________________________________
7、阅读下面的古诗，完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
（唐）韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人①应未眠。
（注释）①幽人：隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（　　）
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
8、课外阅读。
鸟儿做窝
燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，
麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。
喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，
企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。
【1】儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。
【2】照样子，写词语。
例：一口口泥 ________ ________
________ ________ ________
【3】鸟儿做窝多______，都是为了______。
【4】鸟儿是我们人类的______，我们应该______。

9、阅读课文片段，完成练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】请在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】解释下列词语。
（1）踌躇：__________________________
（2）黯然：___________________________
【3】“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：
________________________。
【4】对第1自然段的描写判断正确的一项是( )
A．对主席的外貌进行描写。
B．对主席的心理活动进行描写。
C．对主席的神态、动作进行描写。
【5】说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：
____________________________________
10、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样的，有不一样的。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】把选文内容补充完整。
【2】本段的中心句是：______________________________。
【3】当_________拂过，发出的声音是轻柔的；当_________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
【4】写出下面的几种声音是谁发出的？
沙沙沙：__________ 汪汪汪：__________
叮铃铃：__________ 喵喵喵：__________
11、阅读短文，完成练习。
古代丝绸之路
古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。
丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。
【1】根据短文内容填空。
①丝绸之路已有________年的历史，它的起点是________，终点是________。
②“丝绸之路犹如一条________，将古代亚洲、________、________的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作________，你从中体会到了________。
【2】文中有不少成语，请摘抄下来。
_________________________________________
【3】用横线画出短文的中心句。
_________________________________________
12、阅读天地。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】我会根据课文完成填空。
（1）爬山虎脚的位置：___________________
（2）爬山虎脚的形状：___________________
（3）爬山虎脚的颜色：___________________
【2】画线句子运用了________的修辞手法，其作用是______________________。
【3】下面的语句分别体现了作者是怎样观察的？把序号填在括号里。
A．细致观察 B．连续观察
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。_____
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。______
13、阅读短文，回答问题。
想起那年读书时（节选）
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
喜出望外（____）完璧归赵（____）
亮丽（____）滋润（____）
【2】作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。
【3】文中画“ ”的句子中，用了一连串的____词，写出了“我”得到书时______的心情，及对读书______；句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：______、_________。
【4】请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。
_________________________
14、阅读。
我家院子里有一棵古老又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时树上好像挂（guà）满了小灯笼（long）。
【1】查字典，下面的字分别查什么部首？
满（______）夏（______）初（______）
【2】在括号里填上合适的词语。
（__________）的枣树（__________）的枣花
（__________）的红枣（__________）的小灯笼
【3】“树上好像挂满了小灯笼”一句话中，“小灯笼”指的是_______________。
【4】想一想，枣树在不同的季节有什么变化。
春天，枣树上_____________________。
夏天，枣树上_____________________。
秋天，枣树上_________________。
【5】请你用“……像……”造句。
______________________________

15、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）
_________________________________
16、按要求改写句子。（10分）
（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
（3）天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
（4）人民的力量是无比强大的。
　缩句：_______________________________________
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：_____________________________________
17、照样子，写句子。
1.例：李丽是我的好朋友。
          我的好朋友是李丽。
          青蛙是小蝌蚪的妈妈。
          ___________________________________________________________________________________
2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。
          整块奶酪都被狐狸吃光了。
          洪水把田地淹没了。
_________________________
3.例：我说过的话怎么会忘记？
          我说过的话不会忘记。
          天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_______________________________________________________________________________________
18、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。
例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。
书是友，常交流；天下事，共探求。
书是镜，可照人；读好书，不染尘。
书是__________，__________；__________，__________。
19、按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________
20、读一读每组的两句话，说一说，你从每组对话中体会到什么？
哎，同志哥！你放下，我自己来！
莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你！

多谢了！我自己挑得动。
我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了。

同志哥，你可不要把担子挑跑了。
我跑了，你就去司令部要人。

21、请你仔细观察图画，用几句连贯的话把图意写下来。