四川省绵阳市平武县2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语

六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì___________,校园里留下多少难忘的时光。那曾在操场上duàn liàn_______的身影，曾在校门口pái huái_______的脚步，那些教室里爽朗的笑声，都成为值得zhēn cáng________的回忆。

2、比一比，再组词

慌( )     郎( )     拖( )

延( )　 悔( )       谎( )

朗( )     托( )     廷( )　 诲( )

3、日积月累。

①博学之，_______，慎思之，_______，笃行之。

②一场秋雨一场寒，_____________。

③八月里来雁门开，_____________。

④___________，天下谁人不识君？

⑤细细的溪水，____________，流着月光。

4、照样子，品味带点的词语。

例：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。——这“闪”出的，表面是老妇人的身影，其实是白骨精的狡猾。

⑴把眼前的了—穗拿在手中，这才是实实在在的。——这“一穗”，表面是地里的麦穗，其实是人生的 。

⑵他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。——“漾出”的，表面是甜蜜的笑容，其实是内心的   。

⑶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——这“清气”，表面是墨梅清香的气味，其实是诗人   。

⑷“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是   ，而是 。

5、读拼音，写字词。

这次比赛，出现了一大批创新游戏节目，如“巧dù________金沙江”“勇攀铁suǒ________桥”“智过xuán yá________“水上开tǎn kè________”等，使观众fèi téng________起来，现场bào fā________出一阵阵热烈的掌声。

6、读古诗，回答问题。

溪居即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

【1】这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

【2】第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。

A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措

【3】用自己的话写一写第三、四句的意思。

_________________________________________________________

【4】从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？

_________________________________________________________

7、按要求完成下列各题。

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

， 。

（1）把诗句补充完整。

（2）解释下面字词的含义。

泊：   。   啼：   。 

（3）这首诗描写了   (季节)的景物，可以从（哪句） 看出来。

（4）这首诗表达了诗人旅途中的 的情怀。

8、古诗阅读。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】把诗填写完整。

【2】用自己的话说说后两句诗的意思。

_________________________________________

【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。

9、课内阅读

西风胡杨

胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域被大片葱郁的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹等西域文明。可是,拓荒与征战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。

胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

1.写出下列词语的近义词。

怜悯——( ) 屹立——( )

2.“龟兹”这个词的正确读音是   ,这两个字都是多音字,“龟”在“龟裂”中读   。“龟兹”是   古国,这样的古国还有 等,这些古国的消失都是因为 。

3.胡杨曾孕育了整个西域文明,是因为两千年前,西域被大片葱郁的胡杨 ,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息。“葱郁”写出了胡杨生长的 ,还可以用 这个四字词语来替换这个词。

4.对画横线句子理解正确的是(  )

A.胡杨为自己没有得到充足的水分而伤心流泪

B.运用拟人的手法,写胡杨流下泪水,不是为自己流的,是为不能得到一点点水,为保护这片热土继续战斗而流的

10、课外阅读。

草原八月末(有删改)

梁衡

①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。

②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了， 在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

③这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。

④呜呼！草原八月末。大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

无影无踪：_____________________

耐人寻味：_____________________

【2】作者笔下草原的最主要特点是：________、________。短文表达了作者___________的感情。

【3】认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？(　　)

A.《草原八月末》着重写草原的“黄”，老舍先生的《草原》着重写草原的“绿”。

B.《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受；《草原》除了写草原景色美，还表现了蒙汉情深。

C.《草原八月末》和《草原》都运用了比喻的修辞方法。

【4】读短文中画波浪线的句子。同样初入草原，本文作者的感受与老舍先生有什么不同？

_____________________________

【5】你的家乡有哪些值得自豪的东西？是美丽的风景，是具有特色的小吃，还是独特的风俗？为自己的家乡写一则广告，让更多的人了解它。

______________________________________

11、阅读《微笑》，完成下面小题。

①飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”

②15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱款。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

③接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

④临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的款意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！” 那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

⑤飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的款意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”

【1】请用简洁的语言分别概括文中的四处“微笑”。

___________________

【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写有什么好处？

___________________

【3】阅读文章第④段的结尼，联系上下文想象一下：那位乘客脸色是怎么变化的？他为什么欲言又止？

___________________

【4】微笑是一种修养，是一种气质，也是一种风度。请你写一写生活中令你感动的微笑。

______________________

12、理解阅读。

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!

第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑(niè)手蹑(niè)脚地挪(nuó)动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧!”

我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……。”

没等舅舅的话说完，________________________ 。

1.为下面的词语选择正确的读音（ ）。

栓住

A.shuān zhù   B.quán zhù

2.为下面的词语选择正确的读音（ ）。

健将

A.jiàn jiāng B.jiàn jiàng

3.下面这段描写青蛙的句子，用了什么修辞手法（   ） 。

碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

A.拟人 B.比喻

4.要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当（   ） 。

A.小青蛙 B.“游泳健将”

C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙

6.跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢?请你根据故事的发展，选一句话把结尾补充完整 （   ）。

A.我说道：“我们把小青蛙带回家吧!”

B.我赶紧放了小青蛙。

C.小青蛙就跑掉了。

13、阅读

珊瑚岛

①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿——珊瑚岛。

②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。

③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”多为灌木状，但是也有其他形状的。每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。这种“守株待兔”的猎食方法，你也许觉得不聪明，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”。在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子 与大家共享食物的养料。一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。

④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成了密密的珊瑚“森林”。而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。

⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。那些“森林”中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢。在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。

⑥风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎，但这并未能阻止造礁工作的进行。顽强生长的珊瑚虫不断地补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好用来填充“森林”中的空隙，起了加固的作用。

⑦不过珊瑚虫也有它的“娇气”，它怕冷、怕黑暗，怕浑浊的海水，因此一般只能在温度不低于20°C、深度不超过80米的清澈海水中生存。海水中的盐分还不能过多或过少，含盐量2．7%左右最适合它生长；同时，它还要求有一个石质的海底作为它们的“公寓”的基础。因此珊瑚礁多在大陆的海滨和大洋中岛屿的周围建造起来，而且主要分布在北纬30°C 和南纬30°C 之间。在大洋中，当珊瑚树依靠的岛屿因地壳运动的影响而逐渐沉没后，珊瑚礁却因珊瑚虫的不断生长而继续向上发育，造成了环形的珊瑚岛。岛的中央是海水，周围是珊瑚礁构成的堤坝，其间有些缺口，大洋中的许多珊瑚岛都是这种形态。如果海底上升，则成为实心的珊瑚岛了。我国西沙群岛就是这种类型，那里的珊瑚岛已高出水平面十二米多。

（作者：陶世龙       有删改）

【1】下列哪个自然条件不是珊瑚虫的生长环境（   ）

A．海水温度不低于20°C

B．海水深度不超过80米

C．光照充足、清澈的海水

D．沙质的海底做“公寓”基础

【2】第⑤自然段中画线句运用的说明方法及其作用分析正确的是下列哪一项（       ）

A．列数字：具体而准确地说明珊瑚礁形成的速度并不慢，使说明更有说服力。

B．作假设：用假设的西沙群岛增长记录来预设珊瑚礁形成的速度并不慢的情况。

C．举例子、列数字。列举我国西沙群岛的例子，通过具体数据说明珊瑚礁形成的速度并不慢。

D．作比较：把西沙群岛的增长速度与其他珊瑚礁进行比较，突出强调了珊瑚礁形成的速度并不慢的特点。

【3】珊瑚岛的形成过程是下列哪一项（        ）

A．珊瑚树→珊瑚虫→珊瑚林→珊瑚岛→珊瑚礁

B．珊瑚虫→珊瑚树→珊瑚礁→珊瑚林→珊瑚岛

C．珊瑚虫→珊瑚林→珊瑚树→珊瑚岛→珊瑚礁

D．珊瑚虫→珊瑚树→珊瑚林→珊瑚礁→珊瑚岛

【4】下列说法不符合文意的是下列哪一项（        ）

A．在“公寓”中，所有珊瑚虫通过管子共享食物残渣。

B．珊瑚礁大多出现在大陆的海滨和大洋中岛屿的四周。

C．珊瑚虫对它生存的海水的温度、深度及含盐量都有要求。

D．珊瑚岛有环形和实心两种形态，西沙群岛属于实心珊瑚岛。

【5】第⑦段中加点的词语“一般”在文中的表达作用是什么？

_____

【6】珊瑚虫是“有饭大家吃”，你还知道哪些动物之间互惠互助，合作得很好？并说说它们是怎样合作的。

___

14、(四)课外阅读

秋天的树叶

夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。

刚下车，一阵(青　清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察　查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记　纪)念。

离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走(进　近)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。

走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。

我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。

【1】选择括号里恰当的字画“√”。

【2】短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是(   )

A. 拟人　比喻　排比

B. 比喻　拟人　排比

C. 排比　拟人　比喻

D. 拟人  排比  比喻

【3】根据短文内容，完成表格。

【4】找出短文的中心句抄写在下面的横线上。

____________________________________________________________

15、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

________天空飘着 _________气球。

16、改为“被”字句。

老师把一件礼物送给了小女孩。

__________________________________________________

17、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)

________________________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。（用关联词连成一句话）

___________________

（2）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

___________________

（3）李老师说：“看到你们的进步，我非常高兴。”（改为转述句）

___________________

（4）为了避免不再发生交通事故，每个人都必须遵守交通规则。（修改病句，把正确的句子写下来）

___________________

19、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

________________________________

20、按要求写句子。

1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)

_____________________________

2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)

______________________________

3.我是海上救护机。　我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)

______________________________

21、作文

题目：记一次综合性学习活动

提示：在你的记忆中，有哪一次综合性学习活动给你留下了深刻的印象？这次综合性学习活动的主题是什么？你都参加了哪些具体的活动？有什么成果？请抓住重点，把这次综合性学习活动写下来。注意内容要具体，题目自拟。（温馨提示：作文中不要出现真实校名、姓名。）