2024-2025学年（上）期末长治六年级质量检测语文

1、书法是我们的国粹，我们有责任做好传承。人们常说的“颜筋柳骨”指的是我国古代著名书法家_______和________的书法特点。如要写好独可体字“可”，其书写要领是：___________

2、理解句子。

妈妈望着沉默的儿子,忍着巨大的悲痛说:“记住,孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的。”

妈妈说的话点明了雷棣父亲______的原因,同时也隐含着妈妈对雷棣的期望——_________。

3、积累运用。（括号里填作者）

（1）无情未必真豪杰，____________________。——( )

（2）更喜岷山千里雪，____________________。——( )

（3）____________________，两山排闼送青来。——( )

（4）鞠躬尽瘁，____________________。——( )

（5）____________________，报得三春晖。——( )

4、把词语补充完整,并用词语填空。

晓( )以( ) ( )惊( )跳 (   )(   )不安

妙（  ）连（  ） (   )然( )动   (   )(   )乐道

高( )阔(   ) (   )之( )情 (   )(   )而谈

今天的演讲赛,小华上台前   ，心里就像敲小鼓。老师看到了,对她   、 ，使她充满信心地走上讲台,最终大家被小华   的口才深深折服!

5、用所学知识填空。

（1）两小儿笑曰：“_______？”所填语句的意思是：___其中的“汝”，指的是________________。

（2） “今夜月明人尽望，_____________。 ”委婉地表达了游子思念友人之情；“树欲静而风不止，______________”告诫为人子女要及时孝敬、陪伴父母。

（3）___________________，一枝红杏出墙来。

（4）山下兰芽短浸溪，__________________，_______________。

（5）_________________，寒食东风御柳斜。

（6） “何当金络脑，___________。 ”；“ __________，要留清白在人间”；“千磨万击还坚劲，_______________。”是三位诗人借咏叹马、石灰、竹石，表达人生志向的。

6、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

宿建德江

[唐]孟浩然

，日暮客愁新。 ，江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】将两首诗词补充完整。

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。

______________________

【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。

_______________________

7、古诗赏析

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？

_____________________________

【2】分析野旷天低树，江清月近人的意境及所体现的作者的心情。

_______________________________

8、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

9、阅读选段，完成练习。

他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。

【1】选段第一段描写了霍金____________，表现了_____________________。

【2】选段第二段描写了霍金____________，表现了_____________________。

【3】比较阅读这两个选段，你得到了怎样的启示？

_____________________________________________________________

10、阅读大舞台。

引路人

  春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。在密密的雨帘中，街上的人已稀少了。

  我低着头向前跑去，突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢，噢，不要紧的。”

在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚，“大伯，我扶您回去吧。”“谢谢你，小姑娘。”我搀扶着他向前快步走着。我想着那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道板，我便嚷了起来：“谁把下水道板拿开了，也不放好。噢，大伯，您走这边，小心摔倒。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这儿，会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。

…………

  我湿润的眼睛似乎亮了，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，我感到，我浑身的血都在沸腾。

  雨仍淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……

  在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！

1．联系上下文，解释词语的意思。

内疚：____________________________________________________________

2．本文主要写了什么事？作者通过这件事反映了什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

11、金玉其外，败絮其中

从前，有个卖柑桔的人，他处理过的柑桔放置时间久，外表非常漂亮，可是里面却干得像一团烂棉花。于是有人指责他这样骗人太不应该了。卖柑桔的人笑着回答说：“世上的骗子多的是，那些掌握军权的武将、神气活现的文臣，难道都是为国为民的人物吗？他们又何尝不是外表华丽、内质败坏呢？人们对这样的现实视而不见，为什么非要挑剔我的柑桔呢？”

【1】卖柑橘的人为什么会被人们指责（ ）

A．因为卖柑橘的人卖的柑橘价格太贵。

B．因为卖柑橘的人卖的柑橘只是外表好看，里面却都坏了。

C．因为卖柑橘的人指责武将和文臣。

【2】人们常用“金玉其外，败絮其中”来形容什么样的人（ ）

A．现在常用来形容那些虽然穿着漂亮，却趾高气扬的人。

B．现在常用来形容某些华而不实，外表光鲜美丽而无修养内涵的人。

C．现在常用来形容长得很好看，却穿的不好的人。

【3】“金玉其外，败絮其中”的反义词是？（）

A．徒有其表

B．名不副实

C．名副其实

12、孩子无罪

这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。

这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（   ）把孩子送到孤儿院去，（   ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”

渐渐地，孩子长大了，（ ）邻居们的行动已经不偏激了，（ ）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”

孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。

“那个孩子就是我”，雅克里说，他的眼里饱含着泪水。

【1】在第2自然段的括号里填上合适的关联词。

【2】给最后一节加上标点。

【3】“危在旦夕”形容。表示这个意思的成语还有、____________、_________。

【4】理解短文，回答问题。

（1）“悲剧”这个词的意思是___________________________。

（2）文中写的“一场悲剧”指的是___________________________。

（3）“另一场悲剧”指的是___________________________ 。

（4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜___________。

【5】再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。

因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民______________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子______________ ； 既然孩子没有罪，那么孩子；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要______________。

【6】用简洁的语言归纳文章的主要内容。注意不超过40字。

______________________________________________________________________

13、阅读下面的文字，完成下列各题。

盼（片段）

①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，① 果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，②

⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

⑪“真的吗？”妈妈问。

⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

⑬吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：③

【1】围绕“盼”，片段具体写了哪件事？用简洁的语言概括短文主要内容。

______________

【2】下列三句话写的是“盼”的心理活动，选择合适的选项填在文中画横线处。

A．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

B．你怎么就不向窗外看一眼呢？

C．雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

【3】根据课文内容品析词句。

A．第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步。”面对雨，分别描写路人和我有不同反应，这样写的好处是_______。

B．第①自然段中“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句环境描写是为了___。

C．第⑧自然段中“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”这句话中的省略号表示内容省略，试着补上省略的内容。________

【4】根据短文内容，选择不正确答案（       ）

A．第②段“‘妈妈！’我嚷着奔进厨房。”从语言和动作两方面表现出作者想和妈妈分享下雨，明天可以穿雨衣的兴奋之情。

B．第⑥段末尾的“啊”字表示“我”在和妈妈商量，在向妈妈请求。

C．第⑥段“我”央求妈妈让“我”外出去买酱油的原因是不想听英语讲座。

D．第⑫段“我不再说话，也不敢再去看妈妈”是因为我想穿上雨衣出门而向妈妈撒了谎。

14、阅读练习                                               

①每到星期六，我们就寻开心，找乐子。大家提前一周就开始筹划，从街上捡一些破树皮鞋，把它们堆到僻静的角落里。到了星期六晚上，当西伯利亚码头上的鞑靼（dá dá）装卸工人下工回家时，我们就占据有利地形，在十字路口的什么地方，开始把树皮鞋往鞑靼人身上扔。一开始鞑靼人很生气，追我们，骂我们，但过了不久，他们也开始喜欢上这个游戏了，而且他们知道等待他们的是什么，也武装上许多树皮鞋出现在战场上，他们还侦察到我们放树皮鞋的地方，好几次偷走了我们的“武器”，于是我们就控诉他们：“不带这么玩的!”

②他们就把树皮鞋分开，给我们一半，接着开打起来。一般他们都在空地上布阵，我们高声尖叫着，一边围着他们跑，一边扔树皮鞋。他们也大叫着，当我们有人奔跑中被树皮鞋击中，一头跄到沙土里的时候，他们就哈哈大笑。

③战斗会持续好长一段时间，有时一直到天黑。市民们都从角落里张望着，为了面子，嘟嘟囔囔说几句。满是尘土的灰树皮鞋像乌鸦一样满天飞舞，有时我们中有人被狠很地击了个正着，但快乐盖过了疼痛和气恼。

④鞑靼人比我们还来劲。结束战斗后，我们经常跟他们一起来到他们的住处，他们给我们吃甜马肉，还有一种用蔬菜做的有点儿特别的粥，晚饭后还能喝上很浓的砖茶，就着奶油核桃甜点。我们非常喜欢这些大人，他们清一色都是大力士，身上有种孩子气的东西，很好懂，而且他们平和善良，相互之间真诚相待、关爱有加，这些品质尤其令我赞叹。

⑤他们所有人都笑得非常开心，能笑出眼泪来。其中有一个弯鼻子的卡西姆人，力气大得惊人。有一次，他把一口二十七普特重的钟从驳船上提到了很远的岸上，他一边笑着，一边大声喊着：“呜呜呜!话是草，不值钱，有金币就能开言!”还有一次，他把萨尼卡放在自己的手掌上，把他举得高高的，说：“瞧你住在哪儿，上天啦! ”

                       ——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧・童年》

【1】从文中找出四个表示“说”的词语，并从中选择一个写一句话

____________________________________________________________________

【2】读第③自然段回答问题。

（1）读画“﹏﹏”的句子，联系上下文猜测一下，市民们可能会嘟囔什么？写在下面。

______________________________________________________________

（2）读画“ ”的句子，思考并填空。

快乐指的是____________________________________________________

疼痛指的是___________________________________________________

气恼指的是___________________________________________________

【3】用上表示顺序的词语，概括写出我们是怎样寻开心、找乐子的。

______________________________________________________________

【4】文中说鞑靼人“身上有种孩子气的东西”。联系全文写一写，哪里体现出他们的孩子气。（至少写出三点，）

__________________________________________________________________

【5】每个人读书都有自己的方法。请完成下面关于读书方法的题目。

（1）选择合适的词语填空。             

博览   质疑   诵读   精读

梁启超读书必会抄录或做笔记，这种________的策略是真正做学问的人离不开的；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，这种________的方式使他成为“最有见识、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种________的精神适用于自然学科，也适用于人文学科；朱自清则主张______，特别推崇“放声疾读，久之自悟”的读书方法。

（2）阅读目的不同，阅读方法也会不同。读上面《童年》的选段，你想关注什么内容？为了达到你的阅读目的，你在阅读时是怎么做的？

我关注的内容是：______________________________________________

我是这样阅读的：_________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

________________

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

16、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

_____________________________________________________

（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

___________________________________________________

（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

___________________________________________________

（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________

（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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17、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。

“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”

______________________________

18、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

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19、按要求改写句子。

(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”

改为陈述句。

(2)他这样关心我，我十分感动。

改为反问句。

20、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）

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21、习作。

生活中有各种各样的“迷”和“狂”。如热爱读书的“小书迷”，手不离机的“手机迷”，还有“工作狂”“购物狂”“追星狂”……请选择生活中的一个“迷”或“狂”，写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，表达出自己的真实感受。题目自拟。