吉林省四平市铁东区2025年中考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。 

（1）经过半个学期的学习，我知道了老舍先生家有一只________的猫，高兴时________，不高兴时________。从《巨人的花园》这一课中，我明白了________。

（2）对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是：________，________。

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹________，________地飞奔而来。

（4）山重水复疑无路，________。

（5）________，天连水尾水连天。

2、根据课文内容填空。

本文是中国______，讲的是一个名叫_____的巨人，以他的神力和身躯_____，_______的故事，赞颂了他的______精神。

3、我会根据提示写词语。

1．同学们坐在宽敞明亮的教室里，(　　　　　)地听老师讲课。(集中精神，集中注意力)

2．“我去！”“我去！”同学们(　　　　　)地喊着。(争着向前，唯恐落后)

3．这(　　　　　)难道真的要永远被埋没吗？(无法估价的东西，指十分珍贵的东西)

4．男孩(　　　　　)地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”(对待事情非常严肃认真)

4、在括号里填上合适的词语。

（________）的邮船   （________）的势头   （________）的灵魂

（________）的雾气   （________）的雕像   （________）的壮举

5、给多音字注音并组词。

（___________）________ （___________）________

调   空

（___________）________ （___________）________

  （___________）________ （___________）________

折 散

（___________）________ （___________）________

6、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞①前村壁。

装点此关山，今朝更好看。

【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。

【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________

【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。

B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。

C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。

D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。

7、延伸阅读

大林寺桃花

【唐】白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】把字词与相应的解释连一连。

尽 才

觅 指花都凋谢了

不知 寻找

始 岂料，想不到

【2】写出前两句诗的意思。

_________________

【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。

【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。

8、我会读一读，再按要求作答。

谁会飞

谁会飞？

鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扇扇翅膀去又回。

谁会跑？

马会跑。

马儿怎样跑？

四脚腾空仰天叫。

谁会游？

鱼会游。

鱼儿怎样游？

摇摇尾巴摆摆头。

【1】我知道小诗共有（________）个小节。第一小节有（________）句话。

【2】短文中有哪些小动物？用“_____”画下来。重复的只画一个。

【3】连一连。

鸟会飞   四脚腾空仰天叫

鱼会游   摇摇尾巴摆摆头

马会跑   扇扇翅膀去又回

【4】圈出小诗中的一组意思相反的字。

【5】仿照小诗写一写。（不会写的字用拼音）

谁会跳？

_________会跳。

_________怎样跳？

_____________________________________________。

9、阅读理解。

少年闰土（节选）

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

②……

③我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

故乡（节选）

①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

④“阿！闰土哥，——你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑥“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【1】阅读任务一：细读文本《少年闰土（节选）》，在①②③处填写合适的内容，完成“瓜地刺猹”思维导图。

【2】阅读任务二：（1）补充两次描写闰土的异同点，感受闰土发生的变化。

（2）阅读表格，我们发现闰土的生活与性格发生了很大的变化，以下说法不正确的是( )。

A．少年闰土对生活充满了希望，而中年闰土却成了一个神情麻木的人。

B．少年闰土的生活随心所欲，而中年闰土守规矩、懂礼貌，让人称赞。

C．少年闰土是快乐的，而中年闰土的生活却非常凄苦。

D．少年闰土富有表现力，像是一个“语言艺术家”，而中年闰土却变得少言寡语。

【3】阅读任务三：结合以下两则材料，请你谈谈闰土前后为什么会发生如此大的变化？（至少两点）

【材料一】1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，却已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个人物形象。

                                                     ——《故乡》的写作背景

【材料二】章闰水生活在一个贫苦的家庭。他从小就跟着父亲干一些力所能及的活，看瓜地，网鱼，晒稻谷……父亲死后，章闰水就挑起了一家的生活重担。章家只有六亩薄沙地，收获的粮食缴完租税后所剩不多。尽管章闰水起早摸黑地干，还是养不活一家人。1934年大旱，地里颗粒无收，逼债的、收捐的又找上门来，没办法，他只好把地卖了，成了一贫如洗的穷苦农民，只能靠租种土地和出外打工为生。由于贫困和积劳成疾，五十多岁后，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合，而且越来越严重，在五十七岁时亡故。                                        

——章闰水的家庭背景

_____________________________________

10、现代文阅读

马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”

蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”

“啊，蜗牛，你太会吹牛了吧！”马儿喊叫起来。

蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你用蹄子把我踩得粉身碎骨！”

马儿立即同意了。

当天，蜗牛召集了它的家族，来了足足有一万只。蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。

第二天黎明时分，马儿来了。

“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现在取消比赛还来得及。”马儿傲慢地对蜗牛说。

蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”

马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”

“我就在你脚后没几步的地方呀！”

马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。

马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看到蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上。这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。

【1】给这篇文章加一个标题是：___________________。

【2】根据下列解释，从文中找出恰当的成语填入括号内。

（1）身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。( )

（2）精神、力气消耗殆尽。形容极度疲劳，不想动的样子。( )

【3】本篇童话通过描写马儿语言、________和________来表现出马儿的骄傲。

【4】在文中找出一句与第二自然段画“       ”的句子相照应的句子是：__________。

【5】蜗牛的聪明表现在：_____________。

【6】“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢”用的修辞手法是（比喻   夸张）。（请在正确的选项下面打上“√”）

【7】下列说法最能表达文章中心思想的一项是（     ）

A．蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是必须的。

B．批评了马儿骄傲，赞扬了蜗牛团结，说明团结起来力量大。

C．蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手。

D．马儿太骄傲，结果失败了，说明骄傲者必败。

11、你眼中的夜晚是什么样的？把你的感受写下来。

12、课内语段阅读。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

【1】“打破沙锅问到底”在文中的意思是 __________。

【2】这段话在整篇课文中的作用是_____________。

【3】“有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”这四个词语换一下顺序行不行？为什么？

______________________________________

13、阅读。

在泪里微笑

父亲失业那一年，我七岁。

我们住在一所简陋的浮脚木屋里，屋前有一条邋里邋遢的小河，成日成夜地发出好似呜咽般的流水声。我们几个兄弟姐妹，挤在那无水无电、局促不堪的屋子里，生活贫瘠得近乎苍凉。在最艰苦时，连基本的餐食都成了问题。隔了许多年，有一件事，还是母亲常常提及的：“卖虾面的流动摊子，就在门前经过，嘹亮的叫卖声，清清楚楚地传来。虾面的香味，一缕缕地飘进屋子。我身上只剩下零零星星的几毛钱，可你们却哭着、吵着要吃面。我从窗口望出去，看到面食摊子冒起的那一大团一大团白白的烟气，第一次领略到画饼充饥这句话里悲酸入骨的含义。”

当年在贫穷里挣扎的境况，我是记得的。然而，令我印象同样深刻的，是父母亲面对困难时那种乐观豁达的心态。

饱读诗书的双亲，婚前婚后，都曾有过一长串璀璨瑰丽的日子，然而，当生命落入了难以预料的低谷时，他们并没有坐困愁城，怨天尤人；反之，他们不甘认命、力图冲出困境。在黑暗得几乎看不到任何曙光的那个时期，尽管父亲处处碰壁、整颗心都被焦灼和失望腐蚀得伤痕累累，可是，当他返回家门时，脸上总露出令家人宽心的淡淡的笑意。母亲呢，心境苦若黄连，然而，她从不曾把黄连化成脸色，迎接父亲的那张脸，总以笑容来装点。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，终于，父亲凭着惊人的毅力和耐力，重断为自己挣得了满天华彩。

在这样的家庭里，我慢慢地长大成人。

在别人的眼中，我是个无忧的人；而我，也的确活得很快乐。无忧，并不意味着我走过的道路是全然无沙无石的；快乐，也不意味着我的人生是缀满了亮丽芬芳的玫瑰花的。

我曾绊倒，曾受伤；曾流血，曾流泪；然而，自小从双亲那儿受到了潜移默化的影响，我了解：再多的眼泪，也无法减轻我的伤势、化解我的痛楚。我也清楚地知道：帮助自己康复的不二法门是在伤口还流着血的当儿，勇敢地、坚毅地站起来，然后，在泪里微笑。

漫漫长夜不会滞留屋内，萧瑟冬天也不会永留人间。船到桥头自然直啊！

这样的信念，帮助我渡过了人生一个又一个难关。

【1】给加点字注音。

简陋（__________）呜咽（__________）贫瘠（__________）瑰丽（__________）

【2】“邋里邋遢”中的“邋”读音为（________），这个字是（________）结构，用部首查字法应该查（_________），联系上下文理解“邋里邋遢”的意思是（___________）。像这样ABAC的词语还有：（_________）、（_________）、（_________）。

【3】从文中找出描写作者小时候家庭窘迫的句子，用“     ”画出来。

【4】文章引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗说明了什么？

_____________________

14、阅读小说

跳水（节选）

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气，爬到了桅杆的顶端。它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望；两条腿不由得发起抖来。

【1】概括选文的主要内容：________________________

【2】选文中孩子的心情变化过程是：

_____——_____——_____——_____——_____——_____

【3】解释加点字在文中的意思。

放肆：________________________________________________________

【4】选文第4自然段对猴子进行了________________描写，作用是：________________________

【5】为什么说水手们的“笑”，推动了故事情节的发展？

________________________________________________________________________________

15、把下列肯定句改成双重否定句。

（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。

________________________________________

（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。

________________________________________

（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。

________________________________________

（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。

________________________________________

（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。

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16、按要求写句子

蜻蜓在飞。（扩写句子）

2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）

17、按要求写句子。

①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）

__________

②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________

③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）

__________

④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）

__________

⑤用“骄傲”的不同词义造句。

（指不谦虚）：________________。

（指很自豪）：_______________。

18、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

19、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

20、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

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21、习作。（25分）

快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予……请围绕快乐这个话题，选择一两件事写一篇作文。题目自拟。

要求：内容具体，语句通顺，书写规范。