1、写反义词
杀害----( ) 勇敢----( )
2、根据所学内容填空。
(1)《滁州西涧》的作者是_________,诗中描写“春潮不断上涨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是:___________________。
(2)《蜜蜂》的作者是________,本文写了他所做的一次实验,体现了他求实、严谨的科学态度。
(3)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,有的植物开花的时间与_______、______、_____有着密切的关系。
3、把词语补充完整,再按要求分类。
①千( )一发 ②精兵( )政 ③千山一( )
④自( )自受 ⑤应接不( ) ⑥罪( )祸首
⑦盛气( )人 ⑧( )辕北辙
含赞美意思的词语:
含批评意思的词语:
我还能写出形容很专心的四字词语:( )( )。
4、填量词。
一( )手 一( )铅笔 一( )青蛙
5、按课文内容填空。
(1)《掩耳盗铃》这则寓言告诉我( )。
(2)( )天涯共此时。
(3)姑苏城外寒山寺,( )。
(4)我要把眼睛装在风筝上。( ),( )望啊,望——蓝天是我的课堂。
(6)爆竹声中一岁除,( )。千门万户瞳瞳日,( )。这首诗的作者是( )朝代( )。
6、课外类文阅读。
正月十五夜灯
[唐]张祜
千门①开锁万灯明,正月中旬动②帝京。
三百内人③连袖舞,一时天上著④词声。
【注释】①千门:形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动:震动。③内人:宫中歌舞艺伎,入宜春院,称“内人”。④著:同“着”,犹“有”。
【1】这首诗描写的节日是( )
A.春节
B.元旦
C.清明节
D.元宵节
【2】诗句中“________”点明了时间,“三百”形容______________。
【3】第2句中的“动”字用得妙,你从中体会到了什么?
_____________________
【4】诗中既有鸟瞰式全景,也有特写式近景,用“ ”画出鸟瞰式全景的诗句,并结合注释,把该诗句描绘的画面写下来。
7、古诗阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【1】我知道这首诗描写的是_________(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【2】这首诗描写人物活动的句子是_________________,诗中的人物是______________,活动是_____________,时间是_____________,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【3】诗歌通过“儿童散学归来早”,“忙趁东风放纸鸢”的情景,表现了孩子们的___________,春天的_____________。
【4】诗歌用一个“_________”字,一个“_________”字把静止的杨柳拟人化了。
8、阅读下面一首诗,然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句,在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么?并具体谈谈你对此诗的理解。
答:___________________________
9、阅读理解
________________
从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。
过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”
第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?
那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”
后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。
后羿射日的传说就这样被流传下来了。
【1】为短文起一个合适的题目。
【2】照样子,写词语。
叽叽喳喳 ________
又远又准 ________
【3】后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )
A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。
B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。
【4】后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?
________
【5】你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!
________
10、快乐阅读。
救小猴
一轮红日上山头,狮子想要吃小猴。
树上同伴有办法,伸下树枝来搭救。
【1】谁想吃小猴?______
①红日 ②狮子
【2】同伴是怎样救小猴的?用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出来。
11、
1.找出一个前鼻音画上“____”,找出一个后鼻音画上“ ”,找出一个翘舌音画上“ ”。(答案不唯一)
2.找出一组反义词用“ ”标出。
3.“爆竹声声辞旧岁 锣鼓阵阵迎新年”是( )。
A.对联 B.诗歌
12、阅读下文,完成小题。
为什么“守株”可以“待兔”
①人们常常把不主动努力,希望得到意外的收获,而存万一的侥幸心理,称作“守株待兔”。但是兔子是一种十分机灵的动物,人们很难偷偷接近它而不把它吓跑。为什么会发生撞到围猎人的腿上这样的事情呢?
②人是少数能够用两只眼睛同时看一件物体的生物之一。人的双眼长在前面,左眼的视野跟右眼的视野差不多能叠在一起。兔子的双眼长在头的两侧,一边一只,且每一只眼睛的视野都比人大,人的每一只眼睛可以看到的范围是166°,而兔子每一只眼睛可以看东西的范围是189.5°。兔子不必转头就不仅能够看到前面的东西,而且还可以看到后面的东西。它左右两眼的两个视野在前面和后面都能会合在一起,因此你休想从任何一个方向接近兔子而不被发现。兔子是弱小的食草动物,时时要防范天敌的袭击,对周围的环境,即使是很远的地方,出现的很小的动作也要及时察觉,以便快速逃离危险的境地。兔子的眼睛正好符合这样的要求。
③兔子因为双眼视觉大,可以及时发现四周发生的情况,但是判断东西的位置和距离的准确程度差。通过两只眼睛同时看一件东西,兔子能够判断这件东西距离的远近。兔子用一只眼睛是无法判断一件东西与自己之间的距离的。我们看一个立体的东西,两眼视网膜上所得到的像不相同,右眼看到的跟左眼并不完全一样。正是这两个不完全一样的像,才使我们能够感到东西是立体的而不是平面的,从而能够判断距离。
④因此,判断距离必须有双眼视觉。双眼视觉要求两只眼睛能同时看到一个东西,也就是要有共同的观察范围。人的双眼共同观察范围大约为124°,所以人在一定的范围内不难判断距离。而兔子双眼能够重叠的视野只有约10°,这样兔子在很大的范围内只能独眼看世界。所以,兔子有可能因为 。但是发生这种情况的概率并不高,就算撞上了也不一定会撞死,“守株待兔”的概率就更低了。
⑤有人认为,“守株待兔”与另一个成语“刻舟求剑”比较相近,其实这两个成语还是有一些差别的。“刻舟求剑”永远求不到剑,而“守株待兔”却可以等到兔子,不过概率太低,一般人不会遇到。把这种几乎遇不到的事情当作营生做,大概率会被人嘲笑。
【1】文章标题有什么作用?
______________________
【2】下列对文章结构层次的划分,最正确的一项是( )
A.①②③/④/⑤
B.①/②/③④/⑤
C.①②/③④/⑤
D.①/②③/④⑤
【3】第②段加点字“差不多”不能删去,请阐述理由。
_______________
【4】第③段画线句存在语病,请修改。
改句:_____________________________
【5】结合上下句,请在第④段横线处填上合运的一句话,使前后文连贯起来。
__________________
13、对比阅读。
语段一
大年除夕吃饺子,立春吃春饼,正月十五吃元宵。春饼最好吃,烙小面饼或蒸小面饼均可,薄薄的,又称薄饼,切葱丝蘸甜面酱,炒菠菜粉丝,炒黄花木耳,炒豆芽蒜黄,摊鸡蛋切丝,切酱肉成丝。食时各样都夹一点儿,放在饼上合在一起,卷而食之,顿生奇效,其鲜、其美,天下没有第二种自制食品能超过它,堪称食之王。
语段二
年夜饭照例是特别丰富的。大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放里在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得:罄,事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知什么时候才可以见底口芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎°除夕夜,一到子时,香悖悖端上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个,倒头便睡,不知东方之既白。
【1】根据语段内容填空。
(1)这两段话都写的是___________。“语段一”写了________种食品,其中详写的是____;“语段二”主要介绍的是________。
(2)这两段话的不同点在于:语段一侧重写食品的________;语段二侧重写食品的________。
【2】作者笔下的春饼让人垂涎欲滴。再读一读“语段一”,照样子写一种你喜爱的食物。
_____________________________________
14、阅读理解
快乐要和大家分享
小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许许多多的小瓣,就问道:“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”
“为了让你能够分给大家呀!”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说:“可是你,苹果呀,你为什么不分瓣呢?是叫我一个人吃的吗?”
“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪!”
小女孩明白了,快乐要和大家分享。
【1】照样子,写词语。
许多:许许多多 高兴:______________ 快乐:______________
【2】橘子里面有许许多多的小瓣,是为了_____________;苹果不分瓣是为了_________________。
【3】读了短文,我知道了( )
A. 橘子要分给大家吃。 B. 苹果要送给别人吃。 C. 快乐要和大家分享。
【4】你认为什么是快乐?
我认为,快乐就是______________________________ 。
15、照样子,把画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
山全是绿色,桃李的花朵点缀在绿树中间。
___________________________________________________
16、以“八月,天多热啊!”作为开头,再写一句话,至少采用一种修辞手法。
八月,天多热啊! _________________________________________________________
17、按要求改写句子
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。(改为肯定句)
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
3.我面对老人演奏。(扩句)
4.都像你这样白看书,人家日子怎么过?(改为陈述句)
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)
6.父亲对我说:“打你不是为别的事,就为你白看人家的书。”(改为转述句)
18、主观填空
把下面的句子改为反问句。
(1)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
_______________________
(2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
________________________
(3)男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
________________________
19、照样子,给句子换个说法。
例:列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
(1)他打碎了花瓶。
______________________
(2)清洁工人清扫了街道。
______________________
(3)啄木鸟除掉了树上的害虫。
______________________
20、照样子,将句子写具体。
例:小狗在路上奔跑。
小狗欢快地在宽阔的路上奔跑。
【1】几对燕子在电线上休憩。
几对燕子___________在____________电线上休憩。
【2】妈妈在厨房里做饭。
妈妈_____________在_____________厨房里做饭。
21、习作。
你和小伙伴们平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,把玩的过程写下来,同时也要表达出当时快乐的心情。
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