1、比一比,再组词。
虑( )盆( )汤( )侍( )剧( )
虚( )盒( )扬( )待( )拒( )
2、我会改正下面词语中的错别字。
京锯( ) 豪不相让( ) 拼息凝视( )
搞纸( ) 丛容不迫( ) 慢条期理( )
陶气( ) 引杭大叫( ) 不盛其烦( )
开僻( ) 群龙无守( ) 趁奇不备( )
3、写出带有下列偏旁的字。
氵____________ 辶____________ 女____________
月____________ 心____________
4、根据课文内容填空。
1.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”描写了___的情景。
2.《祖父的园子》通过对___的介绍,以及描述作者跟随祖父在园子里___的美好感受,表现了作者儿时___的特点,表达了作者对祖父___,对___的深切怀念。
3.《月是故乡明》以“___”为线索,深情回忆了童年记忆中的___和月下___的趣事,通过___之月与___之月的对比,表达了对故乡之月的___,抒发了___之情。
4.《梅花魂》记叙了“我”回忆___、___、___、___、___这五件事,表现了外祖父___之情。
5、根据《我爱故乡的杨梅》一文,补全表格。
| 特点 |
外形 | 圆圆的,遍身生着小刺,成熟后刺变软变平。 |
颜色 | ______ |
味道 | _____ |
6、阅读诗歌,回答问题。
(材料一)
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(材料二)
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
【2】结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________
【3】分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
__________________
7、读古诗,回答问题。
春夜喜雨
[唐] ___________
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】在横线上填写作者姓名。
【2】解释词语的意思。
乃:______________ 潜:______________
【3】首联中,作者为什么说“好雨”?
________________________________
【4】“野径云俱黑,江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图,以__________反衬___________,显得黑云密布,雨意正浓。
【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
____________________________
【6】本诗的诗眼是( )
A.好
B.春
C.喜
D.知
8、古诗二则。
春夜喜雨 闻官军收河南河北
好雨知时节, 剑外忽传收蓟北,
当春乃发生。 初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜, 却看妻子愁何在,
润物细无声。 漫卷诗书喜欲狂。
野径云俱黑, 白日放歌须纵酒,
江船火独明。 青春作伴好还乡。
晓看红湿处, 即从巴峡穿巫峡,
花重锦官城。 便下襄阳向洛阳。
注释: 注释:
①发生:使植物萌发、生长。 ①剑外:指四川剑阁以南地区。
②野径:田野间的小路。 ②蓟北:唐代蓟州北部地区,当时安史叛军的根据地。
③红湿处:被雨水打湿的花从。 ③青春:指春天。
④花重:花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤锦官城:成都的别称。
【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。
花重锦官城(zhòng chóng ) 漫卷(juàn juǎn )
【2】理解词语意思。
妻子:___________________________________
【3】写出诗句的意思。
随风潜入夜,润物细无声。
_________________________________________
【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。
诗题 | (内容、体裁等)不同之处 | 相同之处 | |||
不同项目 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
春夜喜雨 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
闻官军收河南河北 | ____ | ____ | ____ | ____ |
9、课内阅读。
从阳光里寻找糖,
在秋风中获取醉。
让每一滴雨水,
每一声鸟啼,
每一道霞光,
每一缕花香,
都沿着叶脉,
变成营养果实的肥。
累累果实,
果实累累,
香甜是人们唯一的赞美。
【1】这一小节描写了哪些事物:_________________________________。
【2】给下列字注音:
累( )赘 果实累累( ) 劳累( ) 积累( )
【3】这一小节写的是什么?( )
A. 葡萄叶的变化 B. 葡萄叶的梦想
10、 阅读短文,按要求填空。
小小雕塑家
今天,老师给我们推荐了一个游戏——“小小雕塑家”。我们开心极了。
老师说:“这个游戏是要三个人当雕塑家,一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好,我就给谁加分。”
同学们听完后,叽叽喳喳嚷成一片,有的在想摆什么动作,有的在想谁当大理石,谁当雕塑家。
“谁第一个上来?”老师发问了。第一组自告奋勇,最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来,造型千奇百怪:金鸡独立、读书者、思考者……我们组是观音菩萨。
我当的是“大理石”,雕塑家让我盘腿坐地上,双手摆成兰花指状,朝上放在腿上,同学们一个个笑得前仰后合。
令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚,双手抬起,做成兰花指,雕塑家紧紧抓住她,生怕她会掉下去。这一组非常团结。
我喜欢这种课堂,从中收获了快乐。
【1】填上合适的词。
(___________)的课堂 (___________)的雕塑家
(____________)的同学 (___________)的动作
【2】课文中令我印象深刻的是什么动作?
________________________________________
【3】按照例子写词语。
例:叽叽喳喳
___________________________________________
【4】组句子。
(1)开心 极 我们 了
_____________________________________________
(2)喜欢 这种 从中 快乐 我 课堂 收获了
______________________________________________
11、 一美元小费
在一个既脏又乱的候车室里,靠门的座位上坐着一个满脸疲惫的老人,身上的尘土及鞋子上的污泥表明他走了很多路。列车进站,开始检票了,老人不慌不忙地站起来,准备往检票口走,忽然,候车室外走来一个胖太太,她提着一个很大的箱子,显然也是赶这班列车,可箱子太重,累得她呼呼直喘。胖太太看到那个老人,冲他大喊:“喂,老头儿,你给我提一下箱子,我一会儿给你小费。”那个老人想都没想,拎着箱子就和胖太太朝检票口走去。
他们刚刚检票上车,火车就启动了。胖太太抹(mǎ)了一把汗,庆幸地说:“还真多亏你,不然我非误车不可。”说着,她掏出一美元递给那个老人,老人微笑地接过。这时,列车长走了过来:“洛克菲勒先生,您好,欢迎您乘坐本次列车!请问,我能为您做点什么吗?”
“谢谢,不用了,我只是刚刚做了一个为期三天的徒步旅行,现在我要回纽约总部。”老人客气的回答。
“什么,洛克菲勒!”胖太太惊叫起来,“上帝,我竟然让著名的石油大王洛克菲勒先生给我提箱子,居然还给了他一美元小费,我这是在干什么啊!”她忙向洛克菲勒道歉,并诚惶诚恐地请洛克菲勒把那一美元小费退给她。
“太太,你不必道歉,你根本也没有做错什么。”洛克菲勒微笑地说道:“这一美元是我挣得,所以我收下了。”说着,洛克菲勒把这一美元郑重地放在了口袋里。
真正的大人物,是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人;真正的大人物,从来都是和平常人站在一起的人。
【1】写出“诚惶诚恐”近义词。 __________________________
【2】把文章的主要内容补充完整。
在候车室,一个胖太太让一位老人 。上车后,胖太太给了老人一美元小费。没想到这位老人竟然是 。胖太太 ,老人 。
【3】洛克菲勒很富有,为什么非要收下那一美元小费?
_______________________________________________________
12、读一读,填一填。
蒲公英的伞
蒲公英的伞像雪花一样白,像棉花一样轻。多么好看呀,那是一把把会飞的小伞!唉,可惜你的伞太小了。要不,你就可以带着我,带着小妹妹,飞呀,飞呀,飞过清清的河,飞过高高的山,飞到奶奶家,过一个快乐的星期天!
1、文章一共有( )句话。
2、蒲公英的伞像( )一样白,像( )一样轻。
3、我会填。
( )的河 ( )的山
( )的雪 ( )的棉花
13、阅读下面的短文,回答问题。
九曲溪漂流
九曲溪,顾名思义,因为九曲十八弯而闻名于世。
我们端坐竹筏,只觉得两岸青山耸峙,其间一溪碧水穿谷绕峰而过,那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区,全都倒映在九曲十八弯的溪水里,随风荡漾,扑溯迷离,如梦似幻,成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山,有的似虎跃龙腾,风骨刚健;有的则雄踞一方,威武凛然;有的像玉女插云,亭亭玉立;有的则直耸云臂,俯瞰群山。
乘上小竹筏,船工们或轻点石岸,或用力撑篙,或干脆就收篙顺水漂流,但小小的竹筏仍然随清波流淌,飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线,时而沿着耸立的峭壁,冲过湍急的险滩;时而又折入深邃的峡谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回转,峰峰水抱流,抬头可观景色,俯首可视清流,侧耳可闻水声,身手可戏浪花。那种悠然,那种闲情,那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
【1】根据意思在文中找出相应的词语写下来。
①形容自然地产生(某种思想感情)。______
②看到名称,就能想到它的含义。______
【2】按原文内容填空。
九曲溪因“______”而得名。
【3】用“——”线在第二段划出描写九曲溪两岸群山特点的句子。
【4】用“﹏﹏”线在第三段划出游客顺流而下惊险又刺激的句子。
【5】短文通过写九曲溪的奇景,表达了作者怎样的思想感情?(打√表示)
①写出了九曲溪漂流的快乐。( )
②写出了九曲溪玩耍的快乐。( )
③表达了作者亲近大自然,热爱大自然的思想感情。( )
14、下面是某本书的广告宣传画,请你仔细观察图画,做题。
【1】这本书的书名是《______________》。
【2】请你结合童话的特点,在图中的“ ”上将这套书的宣传语补充完整。
【3】这本书中会有哪些故事呢?在有可能出现的故事后画上“√”。
①《海的女儿》( ) ②《我要的是葫芦》( ) ③《灰姑娘》( )
④《小红帽》( ) ⑤《白雪公主》( ) ⑥《曹冲称象》( )
【4】从“十分的精品,五分的价格”可以知道,这本书具有___________的特点。
15、按要求写句子。(10分)
(1)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句:______________________________________________________。
(2)年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句:__________________________________________ __________。
(3)我给父亲当帮手。
扩句:__________ _____________________________________________。
(4)考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句:___________________________________________ ___________。
(5)父亲的教导使我一生受益。
缩句:________________________________________________________。
16、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。(改为拟人句)
_____________
17、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。(缩句)
____________
18、按要求完成句子练习。
(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)
________________________________________________________
(2)男孩儿说:“我换好零钱往回跑的时候,被马车撞了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(3)小东西,我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法,意思不变)
________________________________________________________
19、将下列句子改为双重否定句。
1.人类必须有火。
___________________
2.梅兰芳先生的爱国精神,我从心底里感到无限的敬佩。
___________________
20、按要求写句子。
1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
______________________________________________
2.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)
___________________________________________
3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
____________________________________
21、看图写话。
______________________________________________________________________________________
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