1、反义词。
模糊——____________ 凶猛——____________ 威武——__________
镇静——___________ 恍恍惚惚——______________
2、根据所学内容填空。
(1)中国是诗词的国度,诗词中有景,“日出江花________,春来江水________。”“等闲识得东风面,__________。”我们读到了五彩缤纷的春天;诗词中有趣,“儿童散学归来早,__________。”“___________,溪头卧剥莲蓬。”我们读到了快乐有趣的童年;诗词中有志,“莫道君行早,__________。”“__________,老大徒伤悲!”我们懂得了珍惜光阴。
(2)由于《伯牙鼓琴》的故事,人们把真正了解自己的人叫作“_______”,用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
(3)读书让人开阔眼界,增长智慧,正如莎士比亚说的“书籍是____________”,但读书不是一件容易的事,必须做到“三到”,即 _______、_______、_______。读书还要与实践相结合,正如陆游《冬夜读书示子聿》中所写:“____________,绝知此事要躬行。”
3、补充词语
(_______)不及(_______) 无(_______)无(______) 提(_______)吊(_______)
左(______)右(_______) (_______)出(_______)外 (_______)无人(_______)
4、将下列词语补充完整。
天经(______) 流光(______) (______)盛开 (______)神速
一碧(______) 步步(______) (______)世界 (______)夺秒
深入(______) 倾盆(______) (______)如镜 (______)必反
形形(______) 奇峰(______) (______)将疑 (______)未定
炯炯(______) 浑然(______) (______)灿烂 (______)摇摇
5、给划线字注音。(6分)
⑴中午,太阳光晃( )得我睁不开眼,走路直打晃( )。
⑵晚上,我完成作业后,觉( )得有点困了,就上床睡觉( )了。
6、闻 雁
唐·韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法,有什么作用?
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情?请结合词语或句子简要分析。
_____________________________________
7、阅读与理解
春夜喜雨
好雨知时节, 。随风潜入夜, 。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
潜( ) 野径( ) 锦官城( )
【3】写出第二联诗句的意思。
________________________________
【4】古诗题为“春夜喜雨”,诗中却没有一个“喜”字,但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。
_______________________________________
8、读古诗,完成练习。
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
这首诗中表示颜色的词语有:______、______、______、______。
9、阅读欢乐岛。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以 、 。花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢了,金色的花瓣 了,草地就变成 了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
【1】根据课文内容填空。
【2】你知道蒲公英都发生了哪些变化吗?试着填一填。
时间 草地颜色 花的状态
早晨 绿色 ________
中午 ________ ________
傍晚 ________ ________
草地变成金色是因为________;草地变成绿色是因为____________。
【3】选文中加点字“并”,说明“我”过去一直认为草地是_______,现在却发现草地是变色的。从中“我”受到的启发是_______________。
【4】选文中画“ ”的句子用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么?
__________________________
10、阅读课内片段,完成练习。
烟台的海(节选)
冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的家流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳搬到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线.
【1】读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到了________和________ 这两个成语。
【2】“壮丽的风景线”是指________ 。
【3】选文写烟台人和外地游客不畏寒风,不怕巨浪,去观赏烟台海的壮观景象,有什么作用?
______________________________________________________________
【4】选文中“前赴后继”一词充分表现了________,一个“掀”字让你感受到________ 。
【5】选文中作者把“小山似的涌浪”比作“千万头暴怒的狮子”,你还能将它比做什么?请发挥想象将下面句子补充完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像 ________ ,像 ________……
11、课外类文阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪颖,又十分好学,因此,15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗,都要读十几遍,直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时,正值酷暑,天气闷热,蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
这首诗短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作态度更加赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。
【1】给第3自然段中没有标点的地方加上标点。
【2】李绅写《悯农》诗的原因是: _______________________________
【3】人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是:
________________________________
【4】本文通过记叙李绅在艰苦的环境中________的事件,赞扬李绅________的精神和________的写作态度。
12、读一读,回答问题。
嗬,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
【1】解释词语。
绮丽:________________
回旋:________________
【2】文段运用了什么修辞手法?
____________________________________________
【3】你感觉三月桃花水有什么特点?
_________________________________________________
13、阅读下面的材料,根据要求完成练习。
六(1)班的班干部们在讨论毕业晚会的主题,会议由王娜主持,以下是大家的部分发言。
李明:因为我们是告别了童年,所以我认为可以用“告别童年•畅想未来”为主恿题。
王畅:我们可以用“红城献礼二十大•童心向党树理想”为主题,因为今年是中国共产党建党100周年,咱们遵义也是红色革命城市之一,遵义少年更应该树立远大的理想。全班同学都要参加。晚会节目可以丰富一些,比如:唱歌、跳舞、朗诵、课本剧等。
方琴:我觉得期末复习时间挺紧的,所以随便弄弄得了。
王娜:……
【1】王畅建议用“红城献礼二十大•童心向党树理想”为主题,她的两条理由是( )
A.中国共产党第二十次全国代表大会在今年召开。
B.通道是红色革命城市之一,通道少年更应该树立远大的理想。
C.全班同学都能参加。
D.晚会节目可以丰富一些。
【2】如果你在讨论现场,你会怎么反驳方琴同学的观点?
____________________
【3】此次毕业晚会的主题是“红城献礼二十大•童心向党树理想”,请根据主题选择恰当的节目,让同学们接受革命传统教育,并树立远大理想。( )
A.合唱《没有共产党就没有新中国》
B.乐器合奏《中秋之乐》
C.课本剧《金色的鱼钩》
D.朗诵《新时代好少年》
14、阅读短文,回答问题。
三个和尚
传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机。
【1】给带点词语注音。
露底( ) 伶俐( ) 吃亏( ) 枯萎( )
【2】故事发生的时间是( ),故事中出现的人物是( ),故事发生的地点是( )。
【3】第一自然段是按( )的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是( )、( )、( )。
【4】三个和尚明白了什么?
_______________________________
【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为_________________________________
15、按要求改写句子。
(1)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
__________________________________。
(2)小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)
_________________________________。
16、例:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵,雪白的云朵下面是奔跑的骏马,_________________________。
17、按要求写句子。
(1)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
__________________
(2)外公,您也回祖国去吧!(改为反问句)
__________________
(3)外祖父说:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(改为转述句)
__________________
18、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.妈妈打开背包。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_____________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句:_______________________
“被”字句:__________________
3.它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句:______________________
“被”字句:______________________
19、照样子,改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
(1)____________________
(2)____________________
20、(1)法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。
改写成被字句: 。
(2)法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。
改成反问句: 。
21、习作。
请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于500字的习作。横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等词语。
要求:1.将题目补充完整;2.写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;3.表达自己的真实情感。
邮箱: 联系方式: