甘肃省定西市临洮县2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、填空。

1．元元读书时不认识“不坠青云之志”的“坠”字，应用_____查字法，先查____，再查____画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西。句中“坠”应选第____解释。

2．写话时，“nèi”这个字不会写，路路可以用_____查字法，先查____，再查____。

2、根据拼音写词语

3、我能把下面几个学过的词填入句子中。

弯弯的 蒙蒙的 温暖的 晶莹的 年迈的

（1）大雨打弯了小草，它挂着（ ）泪珠挺直了身体。

（2）妈妈为（ ）奶奶送去新衣。

（3）在（   ）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。

（4）桃树在（   ）阳光下张开了笑脸。

（5）沿着（   ）小路，小山羊爬到了山顶。

4、按要求填写。

（1）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座____________，也是一座________________。

（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。_____________，___________。这首诗的作者是______朝的诗人_________。

（3）《夜书所见》的作者是宋朝诗人____________，从诗句“____________________”可以看出是“夜”书。

（4）群儿____________________，一儿________瓮，足跌__________。

5、用关于提问的名句写一写运用提问策略进行阅读的好处。

______________________

6、阅读诗《夜书所见》

夜书所见

萧萧梧叶 , 。

挑促织， 篱落 。

【1】补全诗句。

【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。

【3】表示时间的句子是________。

【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？

______________________________________

7、阅读平台。

卜算子 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

_________________

这些孩子真烂漫。

_________________

（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

这是一批走俏货。

_________________

（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

_________________

【2】找出文中的拟人的句并写下来：

___________________________________

【3】这首咏梅词写了梅花_____________的特点，赞扬了梅花_____________________的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：

__________________________________

8、课内古诗阅读。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗的作者是______朝诗人__________，这首诗描写的季节是__________。作者在诗中称自己为________，我们还学过他的作品《__________》

【2】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（       ）

A．落日残霞

B．老树寒鸦

C．青山绿水

D．红叶黄花

【3】诗人写下这首诗，根本原因是他（       ）

A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。

C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。

【4】下列理解正确的一项是（       ）

A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。

C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。

D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。

【5】人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

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9、迷途笛音

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。

一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……

突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”

我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

【1】给划线的字补写正确的读音。

①他们……奔________向更“危险的地带”了。

②一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削________着什么。

【2】写出近义词其实——________     领悟——________     判定——________

【3】造句。纯朴：________

【4】“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大？

时间：________

地点：________

“我”的年龄：________

迷路的原因：________

最后的结果：________

【5】把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。

【6】“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？___________________

10、阅读下文，回答问题

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

【1】找出本文的中心句。  ____________________________

【2】第________段写的是升国旗仪式。

【3】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？ __________________

11、阅读短文，按要求做题。

少年闰土

第二日，我便要他捕鸟。他说：

“这不能。须大雪下了好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟崔来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹧鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝売去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡又，轻轻地走去…”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人吗？”

有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这富生很伶，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑．．．．．．”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝売；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…阿！土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】文中画横线的句子主要采用了什么样的描写方法？它的好处是什么？

______________________________

【2】选文中间土给“我”讲了四件新鲜事，请用简洁的语言概括出来。①_____②______③______④____

【3】读文中最后的加点部分，说说你从中感受到“我”怎样的内心世界。

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12、阅读下文，回答问题  《烟台的海》节选

    冬天，深褐色的海面显得很凝（níng  nín）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似（shì  sì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时（竟  竞）把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋  念），形成一道壮丽的风景线。

【1】选择正确的读音或汉字。  凝________（níng  nín）重      似________（shì  sì）的     （竟  竞）________把      留________（恋  念）

【2】烟台的海就是山东烟台北面的________海。

【3】文中划线的句子里，把涌浪比作________和________。从“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”。从这句话中我能体会到________。

【4】从文中画线的句子中，我们不仅能感受到________，而且能感受到________。

【5】如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如________，冬天烟台的海仿佛________。

13、阅读。

材料一：

WiFi是英文Wireless Fidelity的缩写，是一种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯一缺点是通信距离很短，只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话，通信距离就可以达到1公里以上。定向天线的构造十分简单，只要在一个金属圆筒中放入合适的能传递信号的介质就可以了。

材料二：

任何用电的东西都会产生一个电磁场，如果磁场足够大，就会干扰WiFi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰WiFi。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。

不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。WiFi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以如果你将WiFi设备放置在金属材质覆盖的环境中，WiFi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。

材料三：

在不同材质造的房子里，WiFi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，人们会在墙体之间钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。钢筋混凝土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。

【1】下列选项说法正确的一项是（       ）

A．使用定向天线来加强无线信号，通信距离就可以达到很远很远。

B．王阿姨将WiFi装在微波炉旁边，信号会受到影响。

C．任何用电的东西都会产生电磁场，都会干扰WiFi网络中用到的无线电波。

D．只有电器电灯能影响WiFi，跟造房子的材质没关系。

【2】说明文都会运用一些说明方法，文中划线的句子运用了哪种说明方法，有什么好处？

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【3】阅读三则材料，和卫轩同学一起制作WiFi说明书。

【4】卫轩同学制作的说明书中，关于产品性能的描述准确吗？说说理由。

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14、课外类文阅读。

空山鸟语

郭枫

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。它们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。而后，雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的欢乐里。

过午之后，山林便到了入睡的时刻，秋阳敛起耀眼的光彩，温柔地照进幽谷深林里。鸟儿们静默了。“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更加苍凉了哪！

【1】短文主要描写了________和________这两种鸟儿，它们鸣声的特点分别是________和________。

【2】第1自然段中画线的句子把__________比作________，这样写的好处是_______。

【3】听到“咕——咕——”声，作者产生了什么幻觉？引发了怎样的情感？

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15、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

_____________________

②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

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16、句子训练。(用加点的词语写句子)

(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。

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(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。

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17、句式练习。

1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)

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2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)

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3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)

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18、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。

例:这难道不是奇迹吗?

这真是奇迹。

1.这么远,箭哪能射得到呢?

2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?

19、按要求，写句子。

（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）

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（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）

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20、句子训练营。

（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)

假如_______________，大自然将多么________

_______________啊！

（2）大自然很单调。

改为拟人句：  

改为比喻句：  

改为反问句：

21、根据下面的提示写一篇习作，自己拟一个题目

同学们，在生活中，一定有许多令你难忘的事，这些事就像是你成长之树上的一颗颗诱人的果实，你回味无穷。请选择让你最难忘的一件事，写下来与大家分享。要求：能按照一定的顺序写，并把事情的起因、经过、结果写清楚。

（书写工整，字数要求400以上）