广东省汕尾市陆河县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音写词语。

zhú  jiàn   kuān  chǎng   hén  jì yǐn  bì jūn  yún

（_____）  （______） （_____） （_____） （_____）

chóng  dié chù  jiǎo xiū  xiǎng   róu  ruò qīng  xié

（_____） （______）  （_____） （______） （____）

2、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮__的景象，由衷地赞美了钱塘江大潮的_____

3、把下列加点字的音节补充完整。

j____   h____   l____ q____ ____ǔ

荆草　　 混沌　　　威风凛凛　　　窃读　　　诅咒

l____   t____   d____   b____ x____

撩水 唾沫 踮脚 拨开 炫耀

4、看拼音写词语。

jī xuě   shǒu zhǐ   zhēn xiàn   bāng shǒu   zhù shǒu   dǎo yóu

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

yǒng jiǔ   pèng miàn   tè cháng   jī jí

（_______） （_______） （_______） （_______）

5、课文《树之歌》中共介绍了几种树？

___________________________

6、课内阅读。

长相思

山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】将《长相思》补充完整。

【2】《长相思》是一首__________，而不是诗。作者是_____朝的__________。

【3】这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字，而重复使用“________”，原因是______________。

【4】下阕通过描写行军途中的风雪，以一句“故园无此声”收尾，更加突出了作者_________。

7、阅读课内文段，完成下列各题。

太阳是个_____________________，

它在___________给你________。

_________的时候它在____________，

________正指着___________。

【1】按课文内容填空。

【2】这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。

8、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释诗题。

________________________________________________________

【2】诗中“鸡鸣”的原因是(　　)

A.天快亮了，公鸡啼鸣。

B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

【3】诗中所写的景象是(　　)季的。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）

(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）

(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）

【5】用自己的话写出这首诗的意思。

_______________________________________

9、课内理解。

丁字形的广场汇集了从四面八方的群众队伍。早上六点钟起，就有群众队伍入场了。人们有的着红旗，有的着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】在文中的里填上表示动作的词语。

【2】写出这段文字的中心句。

_____________________________________

【3】语段具体写了群众队伍里的 ____________和 _____________

【4】理解字词在句子中的意思，选择正确答案。

（1）早上六点钟起，就有群众的队伍入场了( )

A．“就”字表明群众队伍来得早，参加开国大典的心情迫切。

B．“就”字说明群众来得及时。

（2）他们清早到了北京车站，下火车就直奔会场( )

A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。

B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。

10、阅读短文，回答问题。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，这才感觉到（   ）。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去（   ）的老婆婆，她看到女孩站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，只是很感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到（   ）的母亲，正在路口张望……母亲看到了她，立即面露喜色：“赶快回来呀，饭早就做好了。你再不快点儿，菜都凉了！”

⑧这时，她的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情（   ）。

【1】请选择恰当的词语填在文中括号里。

视而不见  和蔼可亲  饥肠辘辘  疲惫不堪

【2】短文主要讲了_____________________________________________

【3】第⑦段中描写母亲神态的两个词语是：____________、___________，从中你体会到了________________________。

【4】第④段中女孩第一次流泪是因为______________________；第⑧段中“她的眼泪又开始掉了下来”，此时她的心里可能会想：______________________________________。

【5】请你联系生活实际，谈谈对短文最后一段的感受。

____________________________________________________________

11、课内阅读我最棒。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】选文开始的问句的作用是：_____。

【2】时间的匆匆体现在生活中的____、____、____、____等方面。

【3】“我掩面叹息”，“叹息”的说法错误的是（　　）

A.明知时间易逝，而自己却毫无办法来阻止。

B.这一天来，又毫无所获。

C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上，自己没有做出有意义、有价值的事情来。

D.自己碌碌无为的一生。

【4】“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好，体现在哪儿？

_____________________________

【5】选文的内容和俗语（　　）意思相近。（填序号）

A.失之毫厘，谬以千里 B.机不可失，时不再来

C.光阴似箭，日月如梭 D.千里之行，始于足下

12、阅读课文节选，完成练习。

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

【1】从文中找出表示下列意思的词语。

（1）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。（______）

（2）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（______）

（3）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（______）

【2】从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，“我”的心情与感受有哪些变化？你能用文中的语言来形容吗？

得到陀螺（______）→遭受嘲笑（______）→战斗胜利（______）

【3】短文第五自然段是围绕“____________”这句话来写的，作者具体从“_________”“找到支撑点旋转”“__________”等来表现陀螺的“________”。

【4】为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？

____________________________________________

13、   这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

【1】联系上下文,给加点字选择正确的解释。

（1）回首遥望（______）

①第一   ②头 ③首领

（2）双龙戏珠（______）

①戏剧,也指杂技。 ②开玩笑,嘲笑。   ③玩耍,游戏

【2】这段话主要是围绕赵州桥的哪个特点来写的（   ）

A. 坚固 B. 美观 C. 坚固、美观

【3】画横线的句子在全文中的作用是（   ）。

A. 画龙点睛 B. 承上启下

【4】把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上波浪线,并读一读。

【5】“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想起了成语:_________。

14、阅读下面的一段话，然后完成练习

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，_______在森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“祸首”。

(1)在横线上填上恰当的词语。

________  ________  ________  ________  ________  ________  ________  ________

(2)“功臣”指 ，它是功臣的原因是________ 。

“祸首”指 ，它是祸首的原因是________  。

(3)这个故事告诫人们什么？

15、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

___________________________________________________________

2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

___________________________________________________________

16、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

17、按要求写句子。

(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)

_________________________________________________________

18、按要求写句子

1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)

2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )

A.打比方　B.举例子　C.作比较

3.用和月亮有关的诗句填写。

张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月,   ”的天真,不禁哑然失笑。

19、按要求答题。

1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

________________________________________________________

2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

________________________________________________________

3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

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20、按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

______________________________

2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）

______________________________

3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）

_____________________________________

4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）  

____________________________________

21、题目：_________的同学

要求：1.在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……

2．语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。