广东省汕头市澄海区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、注音并组词。

脉__________________ 焰__________________

摄__________________ 估__________________

殖__________________ 炭__________________

2、看拼音，写词语。

jūn yún   xuǎn zé   zī rùn   wéi kàng   hū huàn

（______） （______）  （______）  （______） （______）

zhé xué   wán pí   yù liào   yí huò   guàn gài

（______）  （______） （______）  （______） （______）

3、填空

（1）韩翃，唐代诗人，是“______________”之一。建中年间，因作《_____》诗被唐德宗所赏识。

（2）春城无处不飞花，________________。日暮汉宫传蜡烛，______________。

4、《火烧云》：根据情感把握主题。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

（2）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

（3）忽然又来了一条大狗。

（4）接着又来了一头大狮子。

（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。

体会课文的主题：加点的词语，让我们体会到夕阳西下时火烧云________和________的变化，表现了大自然____________________，也写出了人们看到火烧云时的________心情。

5、在括号里填上合适的关联词。

1．他阳光、开朗，（______）遇到什么困难，（______）非常乐观。

2．屋子的内部（______）没什么布置，（______）墙壁很光滑。

3．他（______）不能动弹，（______）不能睡觉。

4．（______）你能抓住我（______）请你来吧！

6、阅读现代诗，回答问题。

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色，

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

【1】本首诗有____个小节。

【2】写出部首相同的词语。

例如：唿哨   、   、  

【3】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾    、   、  

【4】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_______________________________

【5】你觉得这片树林中还有什么景物？

 ______________________________

7、课外文言文阅读。

①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。

A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）

C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）

【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）

8、课内外对比阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

__________________。

童孙未解供耕织，

__________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下面的字词。

绩麻：_________________________。

供：____________________。

【3】跟随着作者，我们看到了两组镜头，勤劳的乡村男女和儿童，请你选取一组人物，结合诗句，描写你看到的画面。

我选的是____________（乡村男女 儿童）。

画面：______

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了_____的习惯，二是用幼童的形象衬托出______________________。

【5】诗中流露出作者怎样的思想感情？

___________________________________

9、快乐阅读。

那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！

（1）短文共有（  ）句话。

（2）蝴蝶像______________________。

（3）画出文中表示颜色的词。

10、阅读下列材料，完成下面题目。

材料一：

2020年伊始，跟随着新年的脚步悄然而至的还有新型冠状病毒，短短几个月时间，新冠病毒席卷全世界。截至北京时间6月6日16时，新冠肺炎影响215个国家和地区，全球累计确诊6746529例，累计死亡395957例。其中中国累计确诊84629例，死亡4645例。

材料二：

疫情就是命令，防控就是责任。为打赢新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战、切实保障人民身体健康和生产生活秩序，医护工作者、公安干警、社区工作者出力尽责，齐心协力守卫家园，有很多人在这场战役中牺牲生命。当湖北面临困难时，全国各地3万多名医护工作者驰援疫区；全国向武汉输送58000多吨各类物资，社会各界人士捐款捐物，支援政府抗击病毒。

【1】读完以上两则材料，你了解到了哪些信息？ 

_________________________________

【2】阅读材料二，你想对参加抗击新冠病毒的人说些什么？ （可以选择其中一个或一类人）

_________________________________

11、阅读理解。

牛郎织女（节选）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是__________，让他觉得“不足”的是_____________________。

【3】文中画“﹏﹏”的句子中，可以去掉“总是”这个词吗？为什么？

_______________________________________

【4】分别用一句话概括这两段话的意思。

_______________________________________

12、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的（   ）是玻璃的，有的（   ）是牛角的，有的（   ）是纱灯；有的各形各色，有的（   ）彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□ 走马灯们宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】在方框里填入合适的标点符号。

【2】在文中括号里填上恰当的词语。

【3】用“   ”画出写灯的句子。作者着力描写了灯的 、 。

【4】这两段的总起句是________________。总结句是________________________。作者采用的段落结构是_______________。

【5】概括选段的主要内容。

_____________________________

13、课外阅读。

父亲的尊严

新生入学，某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学，送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去好像正举行汽车博览会。

这时，一个礼衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻出钻进，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他目不转睛地盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住他的衣领，已经磨破的衣领差点给揪了下来。

“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”

那个被锹住的男人与其说害怕不如说是窘迫，因为当着这么多学生和家长的面。他一时（竞 竟）说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩，她紧紧（抓住 挽住）那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！”

保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错。这位农民来自湖北的偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字，看不懂劳动合同，一年下来只得到老板说欠他八百元工钱的一句话。没有钱买车票。只得从广州徒步走回鄂西山区老家，走了整整两个月！在路上。伤心的他暗暗发誓，一定要让三个女儿都读书，还要上大学。

女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费。她八岁就独自上山砍柴，那时每担能卖五分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她六年不吃早餐。每顿饭不吃菜只吃糠饼。为节省书本费，她抄了六年的课本……

他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲。接过他的化肥袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候。他的头高高地（举 昂）起来。那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。

报到结束后，他一天也不敢耽误。而且他的路比别人都要遥远，因为他将步行回到小山村。不过。这一次步行，他会比一生中的任何一次都要快乐。

【1】联系上下文解释词谱。

（1）衣衫褴褛：___________________

（2）目不转睛：___________________

【2】画去括号里不恰当的词语。

【3】下列说法不正确的是（   ）

A.保安误认为父亲是来捡破烂的。所以想把他轰出去。

B.女孩是他们村有史以来第一位大学生。

C.女孩因为有这样的父亲而觉得丢脸。

D.父亲是文盲，外出打工没得到工钱，发誓要让女儿都读书。

【4】在保安揪住父亲的时候，女孩是如何做的？用“ ”画出相关的句子，并说一说从中你体会到什么。

【5】为什么说父亲的这一次步行比一生中任何一次都快乐？

______________________

14、读片段，完成练习。

麻雀

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿……

……②可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】根据下面的提示，可以看出课文是按照____的顺序写的。

提示：猎狗攻击小麻雀（起因）→老麻雀拯救幼儿（经过）→猎狗退缩（结果）

【2】句子①是写“我”____的，表明猎狗处在____状态；句子②中，“它浑身发抖”是“我”____的，发出嘶哑的声音是“我”____的；句子③中，“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”是“我”____的，这句话表明猎狗处在____状态。

A．看到          B．想到          C．听到          D．攻击          E．退缩

【3】通过上面的分析，我明白了：写一件事，不仅可以写看到的，还可以把____和____写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。

15、按要求写句子。

1．我们的向导赶紧摘下棒球帽。

缩句：________________________________________________________________________

2．食肉鸟发出叫声。

扩句：________________________________________________________________________

3．那只幼龟被向导引向大海。

改成“把”字句：__________________________________________________________

4．难道不是我们害了这群幼龟吗？

改成陈述句：____________________________________________________________

16、照样子，写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。

________________________________________

17、按要求写句子。

1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

感叹句：_________________________________________________

________________________________________________________

陈述句：_________________________________________________

________________________________________________________

2．我吃完了一个大西瓜。

改为“被”字句：_________________________________________

改为“把”字句：________________________________________

________________________________________________________

3．用关联词把两句合成一句。

(1)他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

(2)他们笨。他们没有抓住时机。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．我一到家就写作业。(用“一……就……”造句)

___________________________________________________________________________

_____________________________________

18、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

______________________________________________

19、按要求写句子。

1.   强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2.   我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)

________________________________________________________

3.   乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)

________________________________________________________

4.爷爷讲故事。(把句子写具体)

________________________________________________________

20、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

21、习作

童年的岁月纯真、难忘。重年时代，我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中印象最深刻的事情写一篇作文，题目自拟，450字左右。