广东省河源市和平县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）_广东省河源市和平县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、写出句中加线词的反义词。
1、蚕姑娘脱下（）衣裳，换上新衣裳。
2、他又黑又瘦，她又（）又（）。
3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得（）的了。
2、由标点符号联想成语
例：问号——发人深省
感叹号——（____）省略号——（____）破折号——（____）
逗号——（_____）句号——（______）引号——（_____）
3、读句子，完成练习。
老板凝视着少年那双炯炯有神的眼睛，沉默了片刻，说：“好吧，我帮你印刷！”
（1）加点词“凝视”的意思是________________________。表示“看”的二字词语还有：____________、____________、____________。
（2）“炯炯有神”一词的意思是________________________。这种形式的叠词我还知道：________________、________________。
4、我会照样子写一写。
看看看一看说说 ________
比比 ________ 听听 ________
想想 ________ 读读 ________
数数 ________ 做做 ________
5、小小书家。
参照开头和结尾用你漂亮的钢笔字，补写文段，看谁写得最好。
皮鞋匠静静地听着。___________________，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

6、阅读。
江南春
[唐]杜　牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】“啼”是______________的意思。
【2】这首诗描绘了广阔的画面，它不以某一个________的地方为对象，而是着眼于________江南特有的景色，故题为“江南春”。
【3】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
7、阅读。
我的中国心
河山只在我梦萦
祖国已多年未亲近
可是不管怎样也改变不了
我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印
长江长城
黄山黄河
在我心中重千斤
无论何时无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
长江长城
黄山黄河
在我心中重千斤
无论何时无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
【1】联系上下文理解词语。
洋装：________________________________
他乡：________________________________
【2】读歌词，填空。
歌词是以______身份来写的，从_________这些句子可以看出来。全词表达出___________的情感。
【3】你怎么理解“中国印”？歌词里提到哪些事物给我们烙上了中国印？
_____________________________________
【4】选择：朗读歌词开头部分要（轻缓嘹亮）表达思念的情怀，后半部分要（低沉高亢），直抒胸臆。最后两节反复目的是（增强情感强调这些事物的重要性）。
【5】为庆祝中华人民共和国成立七十周年，你们学唱了哪些爱国歌曲？你印象最深的歌词有哪些？
____________________________________
8、阅读。
稚子弄冰
杨万里〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲一作：银铮）
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃一作：玻瓈）
【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
【1】查字典，给加点字注音。铮( ) 磬( )
【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
____________________________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________

9、课外阅读。
做在大胡子里的鸟窝
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。
有一天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出一只小灰鸟。
大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢！
这下可让大胡子为难了。蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动。静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空飘动。
过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进它嘴里，又匆匆飞进了树林。
从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害，可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸而，他的胡子里不多久传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳来了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你到这个有趣的世界上来！”
大胡子忘了口渴，忘了饿，忘了腰疼。
第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱
的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！
【1】“一动不动”是说大胡子躺在原地，___________________ 。“一动不动”＂这个词语表现出了大胡子的什么精神？
__________________________________________________________________
【2】短文中的哪句话能够说明大胡子的胡子大？找一找，用“ ”画出来。
【3】大胡子在看到自己胡子里面的鸟蛋之后，是怎么想的？（）
A. 在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？
B. 真倒，怎么在我的胡子里面孵蛋？
C. 孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以，我不能动了。
【4】刚发现小灰鸟时，大胡子是怎么做的？找到相关的句子，并用“ ”画出来。
【5】仔细阅读画“ ”的句子，说说大胡子在又饿又渴，腰又疼的情况下为什么还“同鸟妈妈一样高兴”呢？请你结合之前大胡子的做法好好想想。从中你还能感受到什么呢？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课内阅读。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
【1】“幽静”说明了小路_________________。
【2】“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这表现了（）
A．姑娘很想见贝多芬。
B．姑娘很想听贝多芬弹琴，她太热爱弹钢琴了。
C．姑娘喜欢追星，不喜欢做家务。
【3】画“ ”的句子中姑娘是随便说说的吗？为什么？
__________________
【4】贝多芬听了兄妹俩的对话，他心里会想些什么？
__________________
11、课内阅读。
火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhàng zàng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】用“/”把括号内不正确的读音划掉。
【2】写出下列词语的反义词。
违抗——( ) 痛苦——( ) 凶恶——( )
【3】用“﹏﹏﹏”把普罗米修斯受到折磨的语句画出来。
【4】按要求改写句子。
（1）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）
______________________________
（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）
__________________________
【5】请概括这两个自然段的主要内容。
_________________________
12、阅读理解。
我爱草莓
青菜萝卜各有所爱。有人喜欢吃西瓜，有人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小组扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下，不敢露的面样子多么惹人喜爱啊！
它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句俗语叫“万绿丛中一点红”，
可它却是“万红丛中一点绿”，多么美丽啊！
人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起来，最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝“水果之王”的余味呢！
现在你知道我最喜欢吃什么了吧！对，我最爱草莓！
【1】联系上下文理解词语。
（1）鲜美：___________________________________
（2）惹人喜爱：____________________________
【2】文中有两处破折号，作用是（）
A．解释说明
B．表示转折
C．引出下文
【3】短文从_____________、_____________、_____________三个方面来写草莓的。
【4】找出第三自然段的中心句，仿照这样的写法也来写一写自己爱吃的水果。
___________________________________
13、课外阅读我能行。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī　shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵（fū）出的小萤火虫藏（cáng　zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō　pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们一直试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】用“/”在文中括号内画掉不正确的读音。
【2】写出下列词语的反义词。
热闹——（______）　柔和——（______）
【3】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
________________________
【4】萤火虫给了科学家怎样的希望？
___________________________
14、阅读理解。
上帝的谈话
约翰是一个小偷，可以说，他的专业技术到了可用炉火纯青来形容他的地步。在同行业中，在同出一门的师兄弟中，他是唯一一个没有被逮住的人。因此，在这一行中，他的声望相当高。他也出口狂言：天下没有他拿不到的东西，也没有他进不了的房子。
这天，他在镇上的酒馆里喝酒，正巧碰到了他的朋友比尔，一个不久前从监狱放出来的师弟。先是拥抱了一阵，然后两人边促膝交谈边喝酒。比尔告诉他，在这个小镇教堂对面的那条街的街中间，有一户门牌号码为xx的人家，家中有几万美元的现金。并且问约翰：“我的朋友，你敢不敢去?”约翰轻蔑地笑了，回答道：“为什么不?”
“可是他家里养了一条很凶很凶的狼狗!”比尔提醒道。
“这不是问题，我的朋友。”约翰很自信。
第二天晚上，约翰就带上了他的宝贝万能箱，朝街心走去。很奇怪整条街都是漆黑的，只有街心有户人家亮了门灯，而这家就是他所要找的那户人家。
他先是把安眠药涂在肉上，然后扔在狗的面前，不一会儿，狗便倒下去了。接着他熟练的打开了内室的门。外屋里的人还没有睡，但这并不影响他的工作，因为他知道一个出色小偷，是不会在意工作时外界的环境如何恶劣的。凭着他过硬的技术，他很快拿到了钱，确确实实是几万美金。他很奇怪，家中有这么多钱，可这户人家的防盗措施竟会如此地差。这就勾起了他的兴趣，他把耳朵“伸”到了外屋门边，想一探究竟。
“我说，老头子，咱们是不是该花钱请个保姆啊!咱们两人的眼睛都瞎了，总这样下去，也不是个办法啊!”屋子里传出一个老女人的声音。
约翰的心一[甲]：既然是瞎子，又为何整夜亮着门灯，这就更加勾起了他的兴趣。
“是啊!老婆子，应该这样，可是咱们现在的日子都不好过了，哪来的钱请保姆呢?”一个老头子紧跟着回答。
“儿子空难后，航空司不是赔了几万美金吗，为什么不用这些钱?”
约翰的心一[乙]：用牙齿咬了咬嘴唇，继续听下去。
“你疯啦!老婆子，你怎么忘了，我们不是说好用这些钱给镇子里的孤儿们盖一栋房子吗?” 约翰的心一[丙]。
“是啊!”你看我这记性，都给忘喽。老喽，不中用了。可是咱们也得花钱交电费啊!门口的灯整夜亮着，很耗电啊!”
“没关系，只要别人在这条街上走路不摸黑就行了。你也知道，这条街上的路很难走的，又是夜里，万一行人跌了跤怎么办?还有咱们的“儿子”克拉尔，虽然它每天都要骨头喂，但是只要咱们每天多糊两个小时的纸盒就行了，这日子还是能过的啊!有了可拉尔，行人就不用担心这条街有强盗了啊!”
“是啊!也只好这样，谁让咱们年轻那会儿只养了一个儿子呢!早知道今天，还不如当初多养一个呢!”老妇人抱怨道。
当晚，约翰坐在门口流了一夜的泪。他也是个孤儿，也是被人领养的，但他不服新爸爸对他的管教，一怒之下，偷跑出来，才干上这一行的。
第二天，老夫妇的门口留下两样东西，一样是他们的几万美金，另一样则是一个很小巧、很别致的万能箱。
从此，在这个小镇上就再也没有人看见过约翰了。约翰就此神秘地消失了，没有人知道他去了哪里。
【1】将“沉”、“惊”、“震”、三个动词分别填入文中甲、乙、丙三处，并说明原因。甲处填（）因为：________________。乙处填（）因为：_______________。丙处填（）因为：_______________________________。
【2】文中三处画单横线的句子（约翰的心一惊；约翰的心一沉；约翰的心一震）属于_________ 描写，这些描写的共同作用是_____________________。
【3】读画波浪线的句子（约翰坐在门口流了一夜的泪），为什么约翰会“流了一夜的泪”?
【4】文章题目“上帝的谈话”有什么深刻的含义?
【5】从叙述方式看，本文画双线部分(他也是个孤儿，也是被人领养的，但他不服新爸爸对他的管教，一怒之下，偷跑出来，才干上这一行的)是__________ 叙，这一部分介绍的内容是________________。它的作用是_________________。

15、按要求改写句子。
（1）田忌调换了一下出场顺序。田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）
__________________________
（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）
_________________________
（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）
_________________________
（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）
_________________________
16、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）
______________________________
17、不改变句子的意思，按要求变换句式。
(1)对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句：
(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？
改为陈述句：
18、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
19、按要求改写句子。
（1）那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力！(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（2）那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求完成下列句子。
（1）我们家（）没有什么名贵的花，（）常见的花却应有尽有。（填关联词）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）
（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？
（改为陈述句）
（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

21、看图写话。
蘑菇的妙用
仔细观察图画，说说图中有谁，他在做什么，忽然发生了什么；想想接下来他会怎么做。然后把看到的和想到的写下来。（不会写的字可以用拼音代替）