1、填空题。
(1)“植”的部首是( ),除部首外再查( )画,共( )画。
(2)“重”用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( )组词( )。“重”字还有另外一个读音是( ),组词( )。
(3)一( )大雁 一( )大桥 一( )翠竹 一( )队旗
2、读句子,给加点的字注音。
1.这张卧(______)铺(______)票只限(______)当日当次车乘(_____)坐。
2.虽然是硬(______)座车,但是有空调(______)开放,已经不错了。
3、多音字组词。
重zhòng(_____)chóng(_____) 便biàn(_____)pián(_____)
盛shèng(_____)chéng(_____) 斗dòu(_____)dǒu(_____)
扇shàn(_____)shān(_____) 钻zuàn(_____)zuān(_____)
4、按原文填空。
(1)《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:________________。
(2)________________,忙趁东风放纸鸢。
(3)野火烧不尽,___________________。
(4)一棵 _______的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
5、我会照样子写一写。
我喜欢绿色的金鱼。
我喜欢 。 喜欢 。
6、读下面的儿歌,完成后面的练习。
十二月歌
正月新春舞龙灯,二月郊外放风筝,
三月清明杨柳绿,四月牡丹花正红,
五月端午赛龙舟,六月荷花满池塘,
七月牛郎会织女,八月中秋桂花香,
九月登高过重阳,十月满园橘子黄,
冬月大雪压青松,腊月梅花傲冰霜。
【1】我会填。
正月舞_____ 二月放_____ 三月杨柳_____ 四月牡丹_____
五月赛_____ 八月桂花_____ 十月橘子_____
【2】根据儿歌内容连一连。
春节 端午节 中秋节 重阳节
赏月 登高 舞龙灯 赛龙舟
【3】你能按时间顺序正确排列下面的节日吗?
重阳节 端午节 中秋节 春节
__________________
7、赏析古诗。
观书有感
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
1.这首诗的作者是________朝诗人________,是一首________诗,这首诗告诉我们________________________________________________________________________。
2.文中前两句写了________________________________________________________________________,
后两句写了________________________________________________________________________。
3.作者把半亩方塘比做________,用来突出________________。
4. “源头活水”现在多比喻________________。
跟我学:用同一个“韵”的字放在句尾,使之产生一种声音回环的和谐感,这就叫“押韵”。所以我们就要在诗句中最后一个字里找,找到那些韵母相同或相近的字。
5.这首诗押韵的字有:________、________、________。
8、阅读检测台
题西林壁
__________________________________,
__________________________________。
__________________________________,
__________________________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。
【3】本诗的诗人苏轼,字__________,号_____________,__________朝人,是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们:_________。“___________,___________”这两句诗让我想起一句俗语:___________。
9、阅读芳草园。
____________________
与诗词同行,生命便会充满诗情画意;与诗词同行,生命便能体会苦心孤诣;与诗词同行,生命之意亦会不言而喻。
诗词是一种美。“嫩竹犹含粉,初荷未聚尘”——于我,这是一种美的极致。美有很多种,但凝聚在诗词中的点滴却总能给人带来一种暗喻,一种不言而喻的宁静。“绿地芳草满晴波”是初春随处可见的美,“长河落日圆”是大漠壮观的美,“深山夕照深秋雨”是一种塞外边疆孤寂的美……与诗词同行,生命便会充满诗情画意。坐看诗中细绘美的极致,连“一点星如雨”的平常景色,都令人发叹:生命中,美是如此的诗情画意。
诗词是一种意。“长风破浪会有时”——于我,这是一种意气的决然。诗人们将自己的精神注入笔下,勾勒一幅胸腔中感慨已久的宏伟之图。“人生如梦,一尊还酹江月”是苏轼的旷达;“愿君学长松,慎勿作桃李”是李白劝勉的正直;“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”是白居易向往的深情;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是郑燮青睐的坚韧;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是王昌龄誓死的忠诚。与诗词同行,生命便能明了苦心孤诣。早我们几百年、几千年的古人们,愿用最唯美的方式使我们传承他们多年才洞悉的道理。那些诗词的意,咀嚼千万遍才体会到苦心长存。
诗词是我愿同行一世的伴侣。诗词醇厚香浓,是一种不可忘却的悠悠文化。只需站在远处,倾听诗词的慢声细语,然后站在风中,除却妄念,感受诗词的美景与写意。光影流逝,意兴阑珊,当心底花开时,转身,抑或前行,生命的归程澄明如镜。只为你的美、你的意,我的生命中就应该有你,同我前行,给我以美的享受、意的教导。
【1】给短文拟个题目,写在文前的横线上。
【2】短文中引用了很多诗句,你最欣赏哪一句?请试着说说它带你的感悟。
________________________________________
【3】短文的构段方式是____________,第二、三、四自然段的构段方式是_______________。
【4】短文表达了作者怎样的情感?结合短文的主要观点来谈一谈。
___________________________________________
10、课外阅读。
小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
尽管小精怪能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。
一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。
小猴子看见了,扶着他走下 的山坡。
小百灵鸟看见了,给他送来了许多 的东西。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。
小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
【1】选择正确的词填在横线上。
好吃 陡峭
【2】用“ ”画出幸福是什么。
【3】文中主要写了哪些小动物?
_____________________________
11、课内语段阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来( )自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的( ),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【1】从下面选择恰当的词语填入选段的括号里。
寄托 寄予 成果 成就
【2】画“ ”的句子中的“那时”指的是( )
A.原始社会
B.农耕社会
C.科学社会
【3】加点词语既表明了这句话运用了___的修辞手法,还起到了___________的作用。
【4】想一想:现实生活中,它们又会是什么呢?
千里眼顺风耳:_________________
腾云驾雾的神仙:_______________
【5】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”本来时形容一夜大雪,树上挂满雪花,天明一看,好像变成了另外一个世界,犹如昨天吹来了春风,而使千树万树梨花怒放的景象的,在选段中是为了说明现代科学技术成就的( ),给人们带来了意想不到的惊喜。(多选)
A.变化之快
B.变化之多
C.变化之大
D.变化之奇
【6】这段话运用_______的说明方法,巧妙地揭示了________________
12、课内阅读。
施工部门按指示在乐园的空地上撒了草籽。没多久,小草出土了,整个乐园的空地被绿草覆盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小径,这些小径有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯布置施工人员按照这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
【1】请找出选文中的一对反义词。
(_____)—(_____)
【2】乐园提前开放的原因是_______,结果是______。
【3】你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么?
_________________________________________________________________
13、课外阅读。
我们去植树
春天里,我们去 。你 一盆水,我 一锹土。 一滴滴汗珠, 一棵棵小树。
马路说:“谢谢你呀,小朋友,我有了绿阴遮凉。”
小山说:“谢谢你呀,小朋友,我穿上了漂亮的衣服。”
河岸说:“谢谢你呀,小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤独。”
春天里,我们和小树在春风里一起歌唱,在春风里起舞。
一棵棵小树多像我们,我们多像一棵棵小树。
【1】选择合适的动词,填在文中的“ ”上。
洒下 栽下 铲(chǎn) 端 植树
【2】读短文,选一选,填一填。(填序号)
①马路 ②河岸 ③小山
小朋友们去植树, 有了绿阴遮凉; 穿上了漂亮的衣服; 有了新的伙伴。
【3】根据短文内容,将下列句子补充完整。
(1) 一起 。
(2)春天里,我们去 。
14、阅读课文片段,完成练习。
( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,种着一望无际的( )的西瓜,期间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
【1】按课文原文将合适的词语填入括号里。
【2】“十一二岁,项带银圈,”是对闰土的( )描写。而“_________、_________”两个动词写出了闰土刺时动作的有力与迅捷。
【3】这段话在全文所起的特殊作用有:( )(多选)
A.描绘情境,对少年的出场起烘托作用。
B.营造气氛,设下悬念。
C.生动勾画人物,给读者以形象优美的感受。
D.埋下伏笔,照应后文。
【4】这段话先按照____________的顺序,描写了_________、_________、__________、_________等景物,勾勒了一幅优美的月夜田园图,然后引出了画面的主人公_____________,写了他__________的事。
【5】作者以一幅特殊的场景开篇,下列理解正确的是( )
A.为了表现作者故乡环境的美好。
B.通过渲染海边环境的美好,为的是引出少年突出主体,同时也表现了作者对往事的美好回忆。
C.表达了作者内心悲伤的感情。
D.突出记忆中故乡的美好,凸显物是人非的悲惨结局。
15、照样子,改写句子。
例:王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
(1)妈妈把我的书包洗干净了。
(2)风爷爷把
柳树吹绿了。
我不小心把杯子打碎了。
16、照样子,把句子补充完整。
例:椰子扑通一声掉进水里。
(1)几声惊雷刚过,大雨就_______________________________________。
例:在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起吗?
(2)在宇宙的这一边,________________________;那么,在宇宙的另一边,________________________?
17、句子加工厂(按要求写句子)。
1.母亲把我推开了。(改为“被”字句)
2.我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。(缩句)
18、按要求完成句子练习。
1.我想,这不正好用来养小鱼小虾吗?(改成陈述句)
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻把手伸到大石块下,捉到了一些小虾,带回家养在缸里。
(1)这句话主要交代了野生小虾的(_________)。
A.生活习性 B.生活环境
(2)“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
19、说出下面句子运用的说明方法,并且仿照这个句子写一句话。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
说明方法:_______________________________________________________________
仿写:___________________________________________________________________
20、把肯定句改成双重否定句
①他必须这么做。
___________________
②今天他可能会来。
___________________
21、习作乐园。
幸福生活来之不易,如今我们都过着衣食无忧的日子。家的温馨、班级的温暖……让我们如沐春风。请以“幸福”为话题写一篇文章,要写出真情实感。题目自拟。
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