广东省韶关市乐昌市2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、用下面的多音字组词。

转zhuàn  ________    藏zàng  ________

zhuǎn  ________      cáng  ________

2、读拼音，写词语。

mǎ  péng   bù pǐ   yuàn  yì zǔ  dǎng

（ ） （ ）   （ ） （ ）

dài shǔ   huǒ bàn   zǐ  xì yuán lái

（ ）  （   ） （   ） （ ）

jì  rán   bò   fù   tái  zǒu   dà lián

（ ）  （   ） （   ） （ ）

3、按要求写词语。

写出带“鸟”字的词语：___________ ____________

写出带“心”字的词语：__________ ___________

写出含有寓意的词语：___________ __________

写出表示声音的词语：____________ __________

4、在（ ）里填上合适的词。

一( )苹果            一( )羊            一( )杯子

一( )伞                一( )书            一( )牛

5、根据拼音写出词语。

（1）春天，我们jù  jí（_____）在公园里，尽情地xīn  shǎng（____）争奇dòu（______）艳的花儿。它们用各自优美zī shì（_______）在风中wǔ  dǎo（____），fǎng fú（______）在诉说自己的欢乐。

（2）新xíng（_____）冠状病毒引发的肺炎xiōng měng（____）如虎。广大医wù（____）工作者坚守工作岗位，为病人jiǎn  chá（_____）病情，安抚他们的qíng  xù（_____），令全国人民赞 tàn（____）不已。

6、课外阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。

【1】诗中哪两个词体现了花的繁盛。(　　　　　)

A.满、压 B.低 C.留连 D.自在

【2】写花多的诗句是____________________，____________________。

【3】第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。

7、阅读文段，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？

       【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。

【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。

__________________________

【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是(     )

A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。

B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。

C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。

D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。

【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是(     )

A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。

B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。

C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。

D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。

8、阅读课内诗歌并回答问题。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”

（1）好雨知时节   A. hǎo （   ）   B. hào（   ）

（2）花重锦官城   A. chòng (   )   B. zhóng（   ）

【2】解释下列字词。

乃：_____________________________   发生：____________________________

潜：_____________________________   润物：____________________________

【3】翻译下列诗句。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

__________________________________________

（2）晓看红湿处，花重锦官城。

_______________________________________

【4】这首诗体现了春雨什么样的品质？

________________________________________

【5】诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。

________________________________

9、清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛。不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮 漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗。他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬），星、月含羞地看着大地。看着你和我。祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！ ”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

【1】给文章加个合适的题目，写在横线上。

【2】划去文中括号内你认为不适合的词语。

【3】联系上下文，说说下列词语在文中的意思。

木然：

全然不知：

【4】读文中画线句子，它运用了      的修辞方法。请你用这个方法写写大树。

【5】读文章最后一句话，并回答问题。

（1）这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为                           。

（2）这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号。（   ）

A.老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。

B.他觉得老人的眼睛是明亮的。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

【6】老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

【7】用自己的话写一写：老人的崇髙精神表现在哪里？

10、阅读短文，回答问题。

《西游记》（选段）

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

【1】片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系。

【2】“嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇。你知道什么原因吗？简要说说。

________________________

【3】片段①中的“妖精”的大号是（ ）

A．圣婴大王

B．圣火大王

C．婴火大王

D．火云大王

【4】片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（ ）

A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇。

B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天。

C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你”

D．“些须之伤”就是受了很重的伤。

【5】下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（ ）

A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟。

B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣。

C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊。

D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋。

11、空山鸟语(节选)

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

我想做一只鸟，在山中。

【1】在加点字的正确读音下画横线。

谛(dì　tí)听　　　撒(sā　sǎ)野　　　缥(piāo　piǎo)缈

【2】文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们的鸣叫声分别有什么特点？

______________________________________________________________________________________________________________

【3】用“——”画出文章中任意一个拟人句。

【4】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

父爱陷阱

每次看到那些被溺爱的孩子，我就会想起父亲，想起那个难熬的夜晚。

那年，我随父亲去打猎，不慎掉进陷阱。我惊慌失措，拼命挣扎，拼命呼喊，却是徒劳。父亲前不久耳朵受了伤，我的呼喊，他可能真的听不到。

我沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭我的能力，是不可能的。我绝望地坐在地上，等特救援。

周边非常安静，夜幕降临了。忽然，我听到一阵细碎的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。现在，即使是一只常见的獾掉进来，后果也难以预料。更何况森林里，危险的动物不计其数。

我提高警惕，掏出那把猎刀，做好随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音“一会儿就消失了，我松了一口气。没多久，困意向我袭来，我闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，我一下子清醒了。我意识到，在井内比在任何地方都危险，必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，我又松懈了，只有听到井口的声音，我才又振作起来。

夜深了，对于现在的我来说，等待或许才是最危险的。我不在指望父亲能来救我，坚决站起来，寻找出路，我惊喜地发现，井壁的泥土很松软，掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步，当我爬到井口时，看到了黎明的霞光。我几乎耗尽了所有力气，屁股坐在草地上。

“突然，我一跃而起！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪。那一刻我几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由我在井内痛苦地挣扎！”

父亲满脸憔悴，看到我，非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我，我一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚，说“对不起。”“你为什么不来救我？”

“孩子，我知道你掉入陷阱，但是，我知道，井壁的土很松，你身上又带着猎刀，凭你的能力，一定能自己爬出来，整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，就怕会有动物靠近陷阱，为了提醒你，我隔一会就踩草丛，制造声音，幸亏昨天晚上一直没有动物出现。从小到大，你习惯了等待救助，但是很多时候，你等不到救援，你必须学会自救！这才是我挖这个陷阱的目的。”我的双眼湿润了，理解了父亲的良苦用心，扑进父亲怀里……那年，我13岁，这次磨练让我一夜之间成熟得像个老猎人。

【1】短文叙述了一件什么事？用简练的语言概括。

______________________

【2】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“我”经历了复杂的心理变化，请根据提示，将“我”的心理变化过程填写完整。

( )——( )——紧张——( )——( )

【3】“父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪”一句中，草丛“凌乱不堪”原因是__________________

【4】父亲看到“我”从陷阱里爬出来，“非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我”，从父亲的表现中感受到：_________________

【5】“父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚……”这句话的表达效果是什么？

_____________________

【6】文中的父亲是一个怎样的人？请你结合短文内容简要说明理由。

______________________

13、阅读短文。

中国结

中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。

中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。据据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。

中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳， 靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意”、“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。

在编织中国结时，最主要的材料是线绳。一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4-6毫米粗，线绳的种类很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高，究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，开大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中，若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形不输廓清晰，结形不挺拔，不能体现线条的韵律美。

一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调，深沉的物件编中国结，夹配少许金，银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。

如今，中国结仍然随处可见，广为流行，中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。中国结这一传统的手工编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美感。        

（选自《百科文章》2012年第1期，有改动）

【1】阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容。

（______）——中国结的特点——（_______）——结与饰物的搭配

【2】第②段中引用《易·系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？

_________________________________

【3】根据第③段文字，概括中国结的特点。

__________________________________

【4】根据文中加内容和中国结插图，完成下面的题目。

（1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意。

_____________________________________

（2）如果这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由。

_______________________________________

14、阅读课内片断，按要求作答。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。

我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

【2】给第二自然段的最后一句加上标点符号。

【3】从文中找出一对意思相反的词写进括号里。

____________——____________

【4】从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。

【5】我能用片断中的“_________________________________”这句话来解释“应接不暇”的意思。

【6】请用“～～”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。

___________________________________

15、改成感叹句。

一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。

16、我会照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？

_____________________

2．学校这么近，还用开车去？

_______________________

17、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）

_______________________

18、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）

我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。

19、照样子写句子。

(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。

________________

(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）

_______的森林里长满了_______的小草。

(3)大象到底有多重呢？

_____到底_________？

(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

妈妈一边_______，一边________。

20、句子花园

1．缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

________________________________________________________

2．改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。

________________________________________________________

3．改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。

________________________________________________________

4．修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。

________________________________________________________

21、习作。

因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭可能产生许多变化；因为有了你，你家可说的实在太多了……请以“因为有我（你），……”为题，写一篇习作，记述你和家人的故事。