湖北省孝感市大悟县2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、多音字辨析

1.   只：① zhǐ（____）    ② zhī（_____）  

2.   结：① jiē（____）    ② jié（____） 

3.   朝：① cháo（____）    ② zhāo（____） 

4.   中：① zhōnɡ（_____）  ② zhònɡ（____）

2、回顾本单元所学知识填空。

本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是____。我们学习了他写的《________》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、____、____、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说《________》，在小说的结尾，鲁迅写道“____________，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。

3、把下列的词语补充完整。

危峰（_____）立  随心所（______）（_______）想天开  出其（______）意

腹（_____）受敌  峰（______）雄伟  聚（_____）会神  争先（_____）后

4、把下列诗句填写完整。

死去元知万事空，_______________。

______________，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）

5、比一比，再组词。

冈（_____）几（_____）旁（_____）

刚（_____）叽（_____）傍（_____）

钢（_____）讥（_____）榜（_____）

纲（_____）饥（_____）膀（_____）

6、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

7、课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）

玉米举着红缨乐了，

忘掉一个夏天的烦恼；

高粱红着脸儿笑了，

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟，

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶，

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑。

【1】第一节作者运用______________的修辞手法，描绘了一派______________的景象。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。______

（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。______

【3】这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者____________之情。

【4】雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

________________________________

8、七绝﹒咏 毛泽东

独坐池塘如虎踞（jù）①，绿杨树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

七绝﹒赠父亲 毛泽东

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓（zǐ）地②，人生无处不青山。

注释

①踞：蹲，坐。②桑梓：古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故乡。

1．把第一首诗的题目补充完整。（填一个字，动物的名字）

2．填空。

（1）“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”，说明这个动物

（2）“埋骨何须桑梓地”的意思是 ，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”这句话与我们学过的另一篇课文中  

这句话意思相近。

3．读了上面两首诗歌，你看到了一怎样的少年毛泽东？

9、我会阅读。

老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。入学时，是老师用手拉着我们参观学校，让我们熟悉校园。上课时，是老师写下板书，帮我们领会课文内容。郊游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们要热爱祖国。

【1】照样子，写词语。

例：（远）山（近）水 （____）山（____）水 （____）山（____）水

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。句中把老师比作    ，把学生比作    。

【3】短文从入学时、________、________三个方面写老师对学生的培养。

【4】你喜欢身边的哪位老师？为什么？

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10、阅读与理解

一碗馄饨

那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那里，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我们对别人给予的小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。

【1】根据解释在文中找出相应的词语填空。

（1）形容非常疲乏，不能忍受。________

（2）尽管看到了，却没有引起注意或当作没看见，指不重视或不注意。_________

【2】根据短文内容把你的理解写下来。

（1）女孩第一次流泪是因为：___________________

（2）女孩第二次流泪是因为：___________________

【3】听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动。

_____________________________

【4】“疲惫不堪”“露出喜色”是对母亲___的描写，表露出母亲________。

【5】阅读短文最后一句话，思考：为什么“我们”常会对亲人一辈子的恩情视而不见？

__________________________

【6】读了这篇短文，我懂得了今后应该___________________。

11、整本书阅读。

“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把这些稀有的色彩和花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。

【1】以上故事片段节选自《安徒生童话》中的故事《__________》。

【2】这个故事的主人公是谁？他是个怎样的人？

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12、课外阅读感悟。

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

①九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。②你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球，就像两个威武的将士，瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说：“你有什么了不起！敢和我较量吗？”

这对巨龙正在挑战，你看，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。③有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望， 呼唤同伴 ……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，勤劳智慧啊！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

【1】给短文加个题目_____________

【2】联系上下文理解下列词语。

赞叹不已：_________________________

妙不可言：_________________________

【3】写出下列词语的近义词和反义词。

近义词 反义词

精美——（__________）（__________）

傲慢——（__________）（__________）

【4】文中的句子分别运用了哪种说明方法？

①（_____________） ②（______________） ③（______________）

【5】找出文中的一个过渡句。

________________________________________

【6】找出文中前后照应的句子写下来。

________________________________________

【7】面对这刻画精致的九龙壁，你会有什么感慨？

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13、课内阅读：

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(　　　)美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮(　　　)。它还有一张红色的长嘴。

【1】在括号里写上划线词语的近义词。

【2】文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)

【3】从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？

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14、快乐阅读，轻松答题。

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己穿。”上学路上，爷爷要替我背书包。我说：“不，我自己背。”袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说：“不，我自己洗。”

【1】数一数，短文一共有________句话。

【2】要帮我的人有________、________和________。

【3】我自己穿________、背________、洗________。

【4】你平时这样做吗？说说你会做什么。

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15、按要求写句子。

1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？

改为陈述句：  

2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。

改为反问句：  

3.我们要努力学习。我们要练好身体。

加上关联词，合成一句话：  

4.我们必须认真改变学习中的不足。

修改病句：  

16、按要求完成句子练习

（1）六一儿童节这天，学校挂满了五颜六色的彩旗。（修改病句）

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（2）小雨过后，小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）

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（3）我们都是同学，怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢？（改为陈述句）

_____________________________________________

（4）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。（缩句）

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17、用下面的句子开头，试着说一、二句话。

车站上人真多。 ____________________

18、照样子把句子补充完整。

例：树上只有一个鸟窝。

____________只有_______________。

例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。

____________一起______________。

19、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

20、按要求完成句子练习。

1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

_________

2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

_________

21、习作。

题目:我爱故乡的  

要求:①把题目补充完整，围绕题目展开，写出喜爱的理由；②习作过程中要写出真情实感；③使用恰当的修辞使文章更生动；④400字左右。