贵州省遵义市正安县2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、结合语境，根据拼音写词语。

今年7月1日上午8时，建党100周年庆祝大会在北京天安门广场隆重举行。深受人民yōng dài( )的习近平总书记讲话了，全国人民热血fèi téng( )，会场bào   fā( )出热烈的掌声。伴随着hōng míng( )声，空中梯队xuán guà( )着党旗和巨幅标语飞过天安门广场。níng shì( )着这一幕幕动人的场景，人们不禁心潮péng pài( )

2、看拼音写词语（16分）

xiào huà    rèn  zhēn    yuǎn  chù  nínɡ jìnɡ

(   )  (   )  (   )  (   ) 

ɡuò  qù    zhǔ   yì   mínɡ jìnɡ   ɡènɡ ɡāo

(   )  (   )  (   )  (   )

3、根据课文内容填空。

（1）夏季里,______,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,________。秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。____虽____,心里_____。 

（2）欲穷千里目,_______。(《登鹳雀楼》) 

（3）中午,_____,整个日月潭的美景和周围的建筑,_______。要是下起_______,日月潭好像_______,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 

（4）通过本册书的学习,我认识了______的曹冲,______的大禹;从《寒号鸟》一文中,懂得了________;看到了风景如画的____和_____;我最喜欢《____》这篇课文,因为________。 

（5）爸爸常用“_____,____”这句话告诫我,对朋友要诚信;用“_______”这句话告诫我,做人应当怀抱高远的志向。

4、补充词语

例：胆小如（鼠）

惊弓之( )                       狼吞( )咽                  ( )飞凤舞

5、根据音节写同音字组词。

méng bà yāng   huī

（______）胧 （______）气   中（______）   指（______）

（______）面   田（______）   遭（______）   金（______）

6、把下列古诗补充完整，并完成练习。

早发白帝城

朝辞白帝 ，   一日还。

两岸猿声   ， 万重山。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是   朝诗人 ，被后人誉为   。

【3】写出下列字在诗中的正确读音。

朝   还   重  

【4】《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：

___________________________________________

7、阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。

【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。

（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________

8、阅读短文，完成练习。

寒食

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。

____________________________

【2】诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________

【3】后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。

________________________________

【4】这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。

____________________________

【5】诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？

___________________________

9、开心阅读。

记父亲叶圣陶

①我今年六十二岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏，想要吃什么，交叉着往菜碗里伸。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我从小就没学会。”

②父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔尖交在了父亲手里。父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，绝不可以拿刀口尖对着人家；把人家的手戳破了呢？”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到就能看。

③后来我想：父亲不管我的，都是关系到我一个人的事，在这方面，父亲很民主，给我极大的自主权，有时候在我喜爱的事情上帮我一把，譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签，给我们手足三个修改文章，等等；而父亲管我的，都是关系到我和他人之间的事，在这方面，父亲反反复复要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。

【1】读第②自然段中父亲跟“我”说的话，你认为父亲叶圣陶是个怎样的人？

_______________________________

【2】第③自然段中加点的“手足”的意思是（ ）

A.人的四肢 B.兄弟 C.亲密的关系 D.亲自

【3】对于“我”的事情，父亲是怎样区别对待的？请联系全文说说。

_____________________________

【4】联系自己的生活，具体说说父亲叶圣陶管孩子的方法有什么好处。

____________________________

10、小小辩论会，我是巧辩手。

班上要开展现代科技广泛应用的探究活动。根据这次活动的内容，请你回答下列问题。

1. 分小组开展探究活动，仿照下面的例子，请为你所在的小组确定一个探究主题。例子：手机对人们的影响。

小组探究主题：______________________________________ 

2. 开一场辩论会。请你为本次探究主题进行辩论写出正反方的观点。

正方观点：___________________________

反方观点：__________________________

11、阅读做题。

育才小学举行中国人读书情况专项研究活动，下面是同学们搜集到的相关资料。

材料一：

中国新闻出版研究院调查显示，2012年中国18至70岁国民纸质图书阅读量仅为4．39本，而联合国教科文组织公布的数字与我国形成了对比：韩国11本、法国20本、以色列64本。

材料二：

中国新闻出版研究院第12次全国国民阅读情况调查统计表（2015）

材料三：

李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学也开展了一系列读书活动。右图是世界某个读书日的宣传图片。

（说明：画面主色调为墨绿色）

【1】请认真阅读材料一和材料二，写出中国人读书现象的三个结论。

①_________________________

②_________________________

③_________________________

【2】请用简洁的语言说明材料三中（文字除外）画面的内容及寓意。

___________________________

12、阅读

三个和尚

从前，有个活泼伶俐的小和尚住在山顶的小庙里。山坡下有条小河，小和尚经常自己下山挑水喝。那是一座空庙，伙房里的用品一应俱全，有大水缸、水桶、扁担、锅、碗等。他白天挑水、念经，晚上敲木鱼、打坐，日子过得很安逸。他挑来的水不但够自己喝，他还给庙里观音菩萨手中的净瓶灌上水，净瓶里插的柳枝也鲜活了。过了几天，来了一个高个子的瘦和尚，他走了很远的路，看到这里有山有水，真是一个好地方，就想在这儿住下。他又累又渴，一到庙里就把剩下的半缸水全喝了。此时，小和尚正好挑水回来，一看水缸全空了，很不高兴。

他把水倒进缸里，然后把水桶和扁担交给瘦和尚，让他去挑水。瘦和尚也生气了：“为什么一来就让我干活？要挑咱俩一块儿去！”

小和尚一听可不高兴了：“你把我挑的水全喝了，哪有光喝水不挑水的道理？”瘦和尚实在累了，说道：“你看我走了一天的路，已经累得不行了，明天再去行吗？”

“可是这点儿水根本不够今天喝啊……”两人就这样争吵了起来，最后也吵不出一个结果，只好一起下山去抬水。

之后的几日，都是瘦和尚和小和尚一同下山抬水上来，日子也恢复了和谐、平静。这一天，又来了一个胖和尚，他一直赶路，走得很辛苦，看到山上有座小庙，就径直走上来。他身肥口阔，看见大水缸，就一口气把一缸水全喝完了。庙里的两位和尚听到声音出来一看，都面露不悦之色，胖和尚表示要留下来住几天，小和尚和瘦和尚默契地把水桶和扁担朝胖和尚眼前一放，对他说：“那你先去挑水，把水缸装满吧！”

胖和尚不情愿地挑着空桶下了山，只挑上来一趟，就坐在地上不动了，走了那么远的路也实在累了。胖和尚因为挑水走了路，又渴得不行，于是把刚挑上来的水全喝光了。另外两个和尚出来看见水缸还是空的，再让他去挑水，他却说什么也不去了。三个和尚吵得不可开交，却没有一个人愿意去挑水，于是都气鼓鼓地回到庙里。

等到天黑了，三个和尚都渴了，观音菩萨净瓶里的水都被他们喝光了，里面的柳枝也变蔫了。他们只能无精打采地皱着眉、黑着脸，在庙里打坐，心里都憋着一口气。三个和尚昏昏欲睡，一只小老鼠大摇大摆地从洞里钻出来。它跑上了香案，把供桌上的一盏油灯碰倒了。老鼠毫不在意，美美地走开了。谁知油灯把桌上的桌布烧着了，火势很快蔓延开来，把整个供桌都点燃了，火苗已经快烧到屋顶了。三个和尚从昏沉中惊醒，赶紧跳起来跑到院子里，抢着提木桶下山去打水，三个人上上下下不知道跑了多少趟，才把庙里的火扑灭。“好险哪！”胖和尚率先打破了沉默。小和尚和瘦和尚也赞同地点点头。要不是三人齐心协力，恐怕现在就没有这挡风遮雨的小庙了。

那晚大火之后，三个和尚似乎都明白了什么，每天抢着拎桶挑水上山。从此，水缸里的水天天都是满的。三个和尚高高兴兴地一起捧着大碗喝水，观音菩萨净瓶里的柳枝又恢复了勃勃生机。

（选自《中国民间故事》，团结出版社，有删改）

【1】下面关于小庙和小河的位置描述正确的是哪一项？（　　）

A．小庙在山腰，小河在山坡下。

B．小庙在山腰，小河在山脚下。

C．小庙在山顶，小河在山坡下。

D．小庙在山顶，小河在山脚下。

【2】关于小和尚挑水，下列说法正确的是哪一项？（　　）

A．小和尚偶尔自己下山挑水喝。

B．小和尚经常自己下山挑水喝。

C．小和尚挑来的水不够自己喝。

D．小和尚挑来的水只够自己喝。

【3】瘦和尚来了以后，挑水情况有什么变化？（　　）

A．瘦和尚和小和尚轮流下山挑水喝。

B．瘦和尚和小和尚偶尔下山挑水喝。

C．瘦和尚和小和尚都很愿意下山挑水喝。

D．瘦和尚和小和尚一起下山抬水喝。

【4】胖和尚来时，挑水情况有什么变化？（　　）

A．三个和尚轮流下山挑水喝。

B．三个和尚偶尔下山挑水喝。

C．三个和尚一起下山挑水喝。

D．三个和尚都不愿意下山挑水喝。

【5】“他们只能无精打采地皱着眉、黑着脸，在庙里打坐，心里都憋着一口气。”三个和尚这时候可能是怎么想的？

_____________

【6】你从这个民间故事中得到了什么启示？

_____________

13、阅读理解。

木瓜奶奶和云

一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现，院子里的苹果树枝里卡住了一朵云！

木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来。

“谢谢。”云感激地说。

“不客气！可你是怎么从天空上掉下来的？”

云叹了口气，说：“因为我太重了。一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得沉重。可是我呀，”云说着又叹了口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉，再也不能回到天空了。”

花枯萎了，还可以再开嘛！木瓜奶奶觉得这朵云真是太（             ）了，不过她是位（             ）的奶奶，不管是谁遇到了麻烦，她都乐于帮忙。

“你先留在我这里吧！”木瓜奶奶每天花两三个钟头在图书馆里翻阅各种各样的书。她想找到让云重新变得轻盈的方法。

云也帮木瓜奶奶做事。每天早晨，它自己先喝饱水，然后在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用给蔬菜们浇水了。木瓜奶奶干农活时，云会像一顶大帽子似的待在木瓜奶奶的头顶，遮挡太阳。木瓜奶奶睡不着觉时，云就陪着她聊天。

当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入了眼帘：如果你不停地夸奖一眼泉水，泉水会变得越来越甘甜；如果你不停地夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈。

一天早晨，天空中许多白色的小云朵，快活地飘来飘去。木瓜奶奶站在院子里，久久地望着天空。最后，她下定了决心。

你知道吗   木瓜奶奶对云说   你是我见过的最棒的一朵云   腾地一下   云一下子升高了两米

“怎么回事？我好像一下子变轻了很多。”云惊奇地说。

木瓜奶奶继续说：“你也很能干，把蔬菜照顾得很好，你比我见过的任何一朵云都好……”

在夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。

它太激动了，什么话也说不出来，就这样飘远了。木瓜奶奶也只是久久地凝望着天空。

【1】填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（       ）

A．忧伤无比   舍己为人

B．犹豫不决   老好人

C．多愁善感   热心肠

【2】短文画“       ”的句子中应填入的标点符号是（       ）

A．“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高了两米。

B．“你知道吗！”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云？”腾地一下，云一下子升高了两米。

C．“你知道吗？”木瓜奶奶对云说：“你是我见过的最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高了两米。

【3】联系上下文，按要求填空。

云从天上掉下来的原因：_____________

让云变得轻盈的方法是：_____________

【4】文中画“______”的句子是对木瓜奶奶___________的描写，表现了木瓜奶奶______

【5】根据故事内容，填写木瓜奶奶与云之间的故事。

【6】木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走呢？

__________

14、我会阅读。

快乐

暑假的一天，野猪和好朋友大象到小河边玩。

他们在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！

火红的太阳挂在天上，不一会儿，他们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”

野猪高兴地说：“真是个好主意！”

洗澡时，野猪怎么也洗不了后背。这时，大象走过来说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为野猪冲洗背，野猪也用水管替它冲洗身子。

就这样野猪和大象你帮我我帮你大家都洗了个痛快的凉水澡

【1】给短文的最后一自然段加上恰当的标点符号。

【2】词语积累。

（1）像“笑眯眯”这样描写神态词我还知道：_______、_______。

（2）像“绿油油”这样描写颜色词我还知道：_______、_______。

（3）我能用“又……又……”这样的词语来形容下列事物：

__________     __________   __________

【3】对题目“快乐”理解正确的是（   ）

A. 大象和野猪一起快乐地玩耍，更重要的是他们互相帮忙洗澡，体会到了团结互助的快乐。

B. 大象和野猪觉得洗凉水澡是一件快乐的事情。

C. 大象和野猪觉得玩水是一件非常快乐的事情。

15、按要求写句子。

（1）女娲斩下乌龟的四条腿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

（2）女娲补上了天上的窟窿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

16、天空飘着气球。　  蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。

池塘开满荷花。  ______________________________________

17、句子因智慧而美丽。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）

18、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

19、句子训练营。根据提示写句子。

（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：_____ __

（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：____________________  

（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）

20、照样子，写句子。

（1） 例：荷叶圆圆的，绿绿的。

西瓜______，______。

（2）例：我多想去北京看看天安门。

我多想______。

（3）例：小马在吃草。

小马在山坡上吃草。

小马在山坡上安详地吃草。

小红在看书。

______

______

21、看图写话。

仔细看图，图上都有谁？遇到了什么困难？谁帮助了她？他们会说些什么？