甘肃省平凉市泾川县2025年中考模拟（9）语文试卷（附答案）

1、读课文回答问题。

课文写了滨海小城的( )、( )、( )、( )和( )等五种景象。

2、根据课文内容填空。

1.五月，洋槐开花了。槐乡的（_____）（_____）（_____）（_____），（_____）（_____）（_____）（_____），似（_____）（_____）（_____）（_____），一片白茫茫。有的槐花（______）在一起，远看像（_____）（_____）的（_____）（______）；有的槐花一条一条地（_____）（_____）枝头，近看如维吾尔族姑娘（_____）（_____）在肩头的小辫。

2.“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了（_____）的粉 ，酿出了（_____）的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走（______）（_____）（_____）的槐花，心里装着（_____）（_____）（______）的满足。中午桌上就摆出了（_____）（______）（_____）的槐花饭，清香、 （______）（______）、浓香……

3、诗文填空。

（1）南朝四百八十寺，_______________。——杜牧《江南春》

（2）金沙水拍云崖暖，_______________。——毛泽东《长征》

（3）位卑_______________。陆游《病起书怀》

（4）这种境界，_____________，_____________，_____________，___________________。

（5）“_____________，两山排送青来”这两句诗，使你联想到怎样的画面？写下来，不少于30字。_________________________。

写出和这两句诗特点相同的诗句：______________，______________。

4、根据课文内容填空。

（1）美丽的色彩：金黄色是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_______________！

（2）美妙的声音：风，是大自然的___________。他会在森林里______________。当微风拂过，那声音_________________，好像呢喃细语，让人____________。

（3）壮美的山河：远上寒山石径斜，_________________。——《山行》

__________，白银盘里一青螺。——《望洞庭》

___________，碧水东流至此回。——《望天门山》

两岸猿声啼不住，____________。——《早发白帝城》

5、课内阅读。

【1】《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。

【2】将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

  《山居秋暝》 随意春芳歇，王孙自可留   夜不能寐

  《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠   流连忘返

  《长相思》 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀

6、阅读下面古诗，回答问题。

水调歌头•明月几时有

（宋）苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】这是一首词，词牌名是________，题目是________。

【2】苏轼是著名的文学家。他与其_____及_____并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。

【3】理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。

__________________________________

【4】苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：

___________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的情感？

___________________________________

【6】写出有关“月”的诗句。

___________________________________

7、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。

天竺寺八月十五日夜桂子

[唐]皮日休

玉颗①珊珊②下月轮，殿前拾得露华③新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷（zhì）与④人。

【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓缓飘落的样子。③露华：露水。④掷（zhì）与：扔给，抛给。

【1】这首诗描绘的是_______（节日名称）的场景，你是从题目中_______、_____两个词语看出来的。

【2】“会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理解，懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )（填序号）

【3】“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法，将________比作________，桂花从月亮边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分可爱，借花好月圆的美景，表达了作者_________的心情。

8、   儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎（zèng  zēng）恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给（jǐ  gěi）予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

破坏——_______

憎恨——_______

足够——_______

【3】短文中加点的“这一切”包括 ______、______、______、______。

【4】“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”这句中“我们大家”是指（ ）

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

9、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣也就一直安安静静地躺在盒子里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？要知道，过去我讨厌下雨是因为没有雨衣呀！现在情况不同了。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，让第一颗雨点打在头上，那才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个水点。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。看来这一切都成了真的。我兴奋得仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】这段话选自课文《_______》，作者（______）。

【2】这段话以“盼”为线索，写出了“我”的情感变化过程__________________________。

【3】文中画横线句子描写了_______________，这样写的作用是________________。

【4】“每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢？”运用了什么描写？表现了“我”怎样的心理？

_________________________________

【5】“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”运用什么修辞方法？表达了“我”怎样的情感？

__________________________________

【6】下雨的时候，路人都加快了速度，为什么“我”却放慢了速度？结合自己的理解说说原因。

___________________________________

10、阅读

游西湖公园

国庆节期间，我和妈妈到西湖公园“踏秋”。

一走进公园大门，展现在眼前的是两排绿柳，像是两排披着绿衣的小卫士。柳树下摆着一大排花，有鸡冠花、菊花、指甲花……我用手轻轻地摸了一下鸡冠花的花瓣，一串串毛茸茸的很有序地排列着，像是一串串红红的糖葫芦。

我们走过玉带桥，沿着小路漫步而行，一帘瀑布从小山上哗哗地飞溅而下，细密的水珠像一粒粒晶莹的珍珠变幻出五彩的光芒。瀑布下面汇成了一条清澈的小溪，里面是一条条悠然自得的小鱼儿，有红色、黄色的鲤鱼，也有灰溜溜的不知名的小鱼。一条黄色的小鱼竟然从水面跃起来，在阳光的照耀下仿佛是一条金光四射的小精灵。

沿着湖边有一片很大的荷花池，水面上全是墨绿色的荷叶，大如圆盘，小如菜碟。荷花有红有紫，还有白色的，有的开了两三片，有的全开放了，还有的已经结了大大的莲蓬，看起来真像是一幅天然的水墨画。

回家的路上我想，满园春色固然可爱，但踏着浓浓的秋意，更是别有一番情趣。

【1】比一比，再组词。

摆（   ）　　冠（   ）　　摸（   ）　　澈（   ）

罢（   ）　　寇（   ）　　模（   ）　　撤（   ）

【2】“细密的水珠像一粒粒晶莹的珍珠变幻出五彩的光芒。”这个比喻句中，作者把________比作________。

【3】仿造下面的句子，用“有的……有的……还有的……”写一句话。

荷花有的开了两三片，有的全开放了，还有的已经结了大大的莲蓬，看起来真像是一幅天然的水墨画。

______________________________

【4】想一想：作者是按照什么顺序来写游西湖公园的经过的？

___________________________________

11、阅读

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

【1】短文有____个自然段。

【2】用“﹏﹏”画出文中描写金鱼颜色的一句话。

【3】金鱼的形状有_____的，有_____的，也有______的。

【4】你最喜欢的金鱼是_______。

12、阅读《野百合也有春天》，完成下列各题。

野百合也有春天

这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这唯一的主题。

可就是在这令人室息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。

它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。

它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。

于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。

没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。

在人们抬头仰视它美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。

野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。

“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”

【1】下列表示经历时间极长的词语是（       ）（多选）

A．物换星移

B．波光粼粼

C．蠢蠢欲动

D．海枯石烂

【2】从文中可以看出野百合有（       ）的品质。

A．坚强不屈，富有耐心

B．一丝不苟，认真细致

C．兢兢业业，坚守岗位

D．吃苦耐劳，待人平等

【3】如果用野百合来比喻人，最恰当的是下面哪个群体的人？（       ）

A．有权势的人

B．有钱财的人

C．普通人

D．弱势群体

【4】野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？

_______________________________

【5】野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然了？

____________________________

13、我要认真读下面一段话，并完成后面的练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

在这美丽的秋天里，我记得（　）月（　　）日是老师的节日。

【1】《火红的枫叶》这篇文章共有_____个自然段。第三自然段有______句话。

【2】在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。

【3】送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？

__________________________

14、我会读一读，再按要求回答问题。

老槐树

羊奶奶门前有一棵老槐树，小动物们喜欢在树下玩。

一天，羊奶奶看到老槐树的叶子黄了，对大家说：“孩子们，老槐树渴了，大家给它浇浇水，好不好？”“羊奶奶，老槐树能结出甜甜的果子吗？”小猴问。“不能。”羊奶奶实话实说。“那我们为什么给它浇水呢？”小动物们走了。羊奶奶叹口气，提着桶给老槐树浇水。

又一天，羊奶奶看着老槐树残存的叶子，对孩子们说：“老槐树的叶子被虫子咬坏了，咱们给它捉虫，好不好？”“老槐树不能结果子，没啥用处，我们不干。”小动物们说。羊奶奶叹口气，搬来梯子，爬上树，为老槐树捉虫。

过了一段时间，老槐树上开满洁白的槐花，像一串串美丽的风铃。

羊奶奶采了一些槐花，给大家烙了美味的槐花饼，小动物们吃得可香了。临走，羊奶奶还送给每人一瓶金黄的槐花蜜。

小动物们感谢羊奶奶。羊奶奶说：“不用谢我，应该谢谢老槐树。”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】请照样子写一写词语。

例：洁白的槐花

从文中找出两个这样的词语，分别是（______）、（______）。

我还能想到一个这样的词语：（______）。

【3】文中的羊奶奶没有（   ）（把正确答案的序号填在括号里）

A．给老槐树浇水

B．为老槐树捉虫

C．为老槐树松土

【4】根据文中的意思判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）老槐树只开花不结果，小动物们认为老槐树没啥用处。（______）

（2）槐花蜜和槐花饼都体现了老槐树的用处。（______）

（3）小动物们感谢老槐树开出洁白的槐花。（______）

【5】把对应的内容用线连起来。

又一天              老槐树开花了            

一天                老槐树渴了             

过了一段时间        老槐树的叶子被虫子咬了 

【6】羊奶奶说：“不用谢我，应该谢谢老槐树。”羊奶奶为什么这样说？

_______________________________

15、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。

例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

可爱的小鸡                 淘气的猴子            顽皮的弟弟

____________________

16、无风的湖面，没有一丝波纹。

改成比喻句：__________________

17、缩句

⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

18、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________

19、句式练习。

1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)

_________________________________________________________

2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)

________________________________________________________

3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)

_________________________________________________________

20、例：这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，难道不值得高兴吗？

这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，我们是多么高兴啊！

神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接，这难道不值得我们骄傲吗？（照样子，改写句子。）

_______

21、习作天地。

题目：第一次___________

提示：同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。

要求：先把题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。