甘肃省陇南市武都区2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、给下面的句子加上标点符号。

1．小屋的烟囱上__结一个苹果般的太阳__又大__又红__

2．我大声说__公主被我们救出来了__救出来了__

3．当我很快乐的时候__会使劲叫哇叫__所以__如果你在夜晚听见草地里的歌声__你就一定能找我__

2、将下面句子中画线的词语换成另一个词，保持句子的意思不变。

1．这件事很严重，我跟他讲了无数遍，他仍然不在乎。（______）

2．大家都非常敬爱我爷爷。（______）

3．我可以发誓，我说的话千真万确。（______）

3、联系课文内容填空。

1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”这句话来写的，从____________、___________、____________这三个方面进行了具体的描绘。

2．水，也是大自然的_________________。下雨的时候，他喜欢玩_________。小雨滴_________________，一场________________便开始了。滴滴答答……______________……所有的树林，树林里的每片树叶；__________________，__________________都发出不同的声音。

4、读句子，用近义词替换加点词语。

1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（_____）

2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。” （_____）　     　

3.花生就算成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。（_____）　  

4.我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（_____）

5、你知道我国古代文化史上的几个第一呢？

1．我国第一部诗歌总集：__________________

2．我国第一部军事著作：__________________

3．我国第一部纪传体史书：__________________

4. 我国第一部浪漫主义神魔小说：___________________

5．我国第一位伟大的爱国主义诗人：__________________

6、阅读古诗，完成练习。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（注释）①天净沙：曲牌名。②秋思：散曲的题目。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④天涯：形容极远的地方。

【1】这首小令共写了哪几种事物？

______________________________

【2】这首散曲的主旨句是哪一句？

____________________________

【3】下面分析不正确的一项是（   ）

A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。

C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

【4】用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。

______________________________

7、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

8、读一读，做一做。 

  吃饭用口，听话用耳，目看风景，

  做工用手，手、足协调，快步行走。

【1】在字的后面选择正确读音。 

耳（èr  ěr）________   目（nù  mù）________   话（huà  hùa）________

【2】写出儿歌中声母是“X”的音节。

________

【3】根据儿歌填一填。 

做工用______  吃饭用______  听话用______  看风景用______

9、阅读《麻雀》课文片断，按要求答题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】联系上下文理解“安然”的意思。

安然：____________________

【2】根据文中划线的句子提出一个问题，并回答。

问题：__________________

回答：___________________

【3】仿照短文第一段的描述，从“雾、雪花、喜鹊、小狗”中选一个事物，用上“霎时、顿时、突然、过了一会儿”中的一两个词描绘它，并写下来。

________________________

【4】短文通篇描写了老麻雀的“无畏”，请你从“高兴、害怕、难过、生气、着急”中选一个词语，仿照短文的写法，用上动作或心理描写来表现它。

_______________________

10、   ，  ， （15分）。

（   ） shí  bù  shí（   ）   hū  zuò  bái yù  pán

小   时 不  识   月 ，  呼 作 白 玉 盘  。 

yòu  yí yáo  tái  jìnɡ   fēi  zài  qīnɡ （   ）duān

又 疑 瑶 台 镜 ， 飞  在 青 云 端  。

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：  

：  

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11、阅读短文，完成练习。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 

【1】全文有   个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。 

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。     

浓——（     ）

慢——（     ）

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水   看见   显现）

蹦（出    跳     照）

（2）本自然段共有   句话。第二句的意思是讲     。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写   ，这几句话是按照 顺序来写。

12、读句子，体会句子的表达方法和感情

（1）我回到宿舍撂下水桶，就   地揭开盖在屋檐下的草袋。啊！那棵植物 活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。

☆根据课文内容填空。

☆选择正确的选项。

在这段话中，作者详细的描写了自己的   和   。

A、动作和神态  B、心理和神态 C、动作和心理

☆ “啊！”这个词写出了作者 的心情。也从侧面反映出

（2）我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。

☆判断，在正确的说法后面画√

A、这句话强调了作者喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅。 （  ）

B、这句话强调了作者喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。  （  ）

☆点地梅和高原筑路兵的相似点是：

☆仿照例子写一句话吧。

13、课外阅读

我爱草莓

青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”—叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！

它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊！

人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！

现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！

【1】“莹”用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（_______）。

【2】用加点词仿写句子。

它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。

______________________________

【3】选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。

鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鲜美的食物。

⑴它的味道鲜美。 （_____）

⑵它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 （_____）

⑶教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。 （_____）

【4】“我”为什么喜爱草莓？

______________________________

【5】找出2自然段的中心句，写在下面的横线上。

______________________________

14、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

数学家苏步青的故事

1919年的一个上午，一位衣着朴素丝毫不（   ）的中国青年，走进日本一所名牌大学的考场。他接过考卷开始（   ）地答题，他只用了一个小时，就把要求三个小时做完的试题，全部准确无误地完成了。监考老师惊得（   ）!这个学生，就是后来成为我国著名数学家的苏步青。

紧张的学习和研究没有使苏步青忘记自己的祖国。每当取得成就，他眼前就浮现出祖国母亲欣慰的笑容。他说：“读书不忘救国，救国不忘读书。”

1931年，苏步青从研究生院毕业，获得理学博士学位。日本的一些名牌大学，争着要用高薪聘请他任教。苏步青没有接受任何一所大学的聘请，因为他知道，最需要自己的地方是生他养他的祖国。苏步青决心已定，执意回国。有人竭力劝他留在日本，千万不要回国。有人说:“中国正在军阀混战，乱糟糟的，（ ），哪有潜心研究的环境，你回了国，就等于断送了（ ）。”这时，苏步青说：“   ”还有人说：“你已经和日本的松本米子小姐结了婚，还有了两个孩子，全家人在日本过得幸福和美，你一个人回去，岂不搞得妻离子散？”苏步青又说：“   ”

众人的劝阻、事业和家庭的压力不能改变他回国的决心,毅然回到了离别12年的祖国，在浙江大学任教。

当时，国内生活异常艰苦，有时候苏步青只有靠借债度日。那时的他，如果想回日本还是很方便的，因为他的妻子儿女还在日本。但他没有那样做，却（ ）把妻子和两个孩子从日本接到自己身边。生活更加困难了，但是，苏步青认为自己是选择了一条和祖国一起迈向光明的道路。

全国解放后，苏步青曾担任复旦大学校长等职务，还当选为中国科学院学部委员。几十年来，他写下了大量的数学论文和专著，为祖国的科学教育事业做出了卓越贡献。

（1）选择下面的词语填入文中括号里，让上下文内容连贯。

引人注目 锦绣前程   千方百计

目瞪口呆 专心致志   一塌糊涂

（2）认真阅读第3自然段，联系上下文，在横线上补充恰当的内容。

（3）苏步青说：“读书不忘救国，救国不忘读书。”你是怎样理解这句话的？

（4）数学家苏步青哪些事迹最打动你？你从他的身上体会到什么？

15、读下面的例句，想象句中描写的情景，再任选一种情景，照样子写一写。

示例：八月，天气极热。鸡套拉着翅膀，狗吐着舌头，蝉热得不停地叫。（热）

忙       冷       吵       辣       静

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16、照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。

（2）教室里真安静啊，静得________。

（3）他的生活过得很不好，________。

（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。

（5）我很饿，饿得___________。

17、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

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3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

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4.这本书是你的。（改为反问句）

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5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

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6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

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7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

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18、按要求改写句子。

1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)

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2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

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3．芦叶船开远了。(扩句)

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19、将下列句子改为陈述句

①海边上不是还泛着白色的浪花吗？

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②我们遇到困难，怎么能退缩呢？

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③说出的话难道可以不算数？

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20、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

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21、乡村的景致是独特的，是迷人的。或许你的家乡就在乡村，请你用一段话写一写你的家乡；或许你去乡村游览过，那就写一写你见过的乡村景致。注意抓住乡村一两种景物进行描写。

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