四川省绵阳市江油市2025年中考模拟（九）语文试卷（附答案）

1、拼一拼，填词成句子。

1．又饥又kě（_____）的小zhū（_____），感觉嗓子都冒出yān（_____）儿来了，几bù（_____）冲进wū（_____）子，dī（_____）下头“咕噜咕噜”好一zhèn（_____）儿，把水缸里的水hē（_____）了个dǐ（_____）朝天。

2．jīn（_____）天是个值得庆zhù（_____）的日子，我们都dài（_____）着hóng lǐng（_____）（_____） jīn（_____），chàng（_____）起qīng（_____）快的gē（_____）曲，jìn  qíng（_____）（_____）地zhǎn（_____）示着内心的喜悦。

2、照样子积累词语。

1．四个字意思并列的词语：

例：风霜雨雪

_______  _______  _______  _______

2．描写神态的词语：

例：眉飞色舞

_______  _______  _______  _______

3．含有故事的成语：

例：叶公好龙

_______  _______  _______  _______

3、在括号里填上合适的关联词语。

（1）（______）诗只有十行，（______）我觉得父亲读了几个小时。

（2）冬天，（______）是在无雪无霜的清晨，（______）要生起熊熊的炭火。

（3）（______）《水浒传》里的人物描写生动有趣个性鲜明，（______）我对这本书很感兴趣。

（4）（______）有人触动一下松鼠所在的大树，们（______）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

4、照样子，写词语 

例：金灿灿

____________________________

例：又细又长

____________________________

5、看拼音写词语。

fěi cuì     kǒnɡ bù     kū wěi

( ) ( ) ( )

dǎ jiǎo     zhǎn lǎn     bō xuē

( ) ( ) ( )

6、古诗文阅读与赏析。

长相思（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

【2】“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________，“故园”指____________，表达了诗人____________的感情。

7、古诗阅读

回乡偶书

贺知章

______________，

乡音无改鬓毛衰。

______________，

笑问客从何处来。

【1】把古诗补充完整。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡  b．路过家乡）时写的。

【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。

8、快乐阅读，轻松答题。

树妈妈放风筝

秋天到了，

树妈妈要放风筝了。

放几只风筝到草地，

蚂蚁有家了。

放几只风筝到小河，

小鱼有家了。

放几只风筝到天空，

小鸟有伴了。

树妈妈的风筝，

不管飞到哪里，

都受到大家的欢迎。

【1】树妈妈在（春  夏  秋  冬）季放风筝。（画“√”）

【2】根据短文填一填。

（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。

（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。

9、学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理？（2分）

10、课外阅读我最棒。

最后的时刻（节选）

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得千千净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别女囚室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧，看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里仲出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

【1】“最后的时刻”本意是指_____，文中是指_____。

A．江姐牺牲前的短暂时刻 B．这一刻在其他时间之后

【2】文中画横线的句子运用了什么描写方法？反映了她怎样的内心活动？

____________________

【3】“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……”说明狱中的生活条件____________，同时也说明了敌人___________。

【4】在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知之后，江姐做了些什么？

_____________________

【5】文中画波浪线的句子是江姐对_______说的，也是对________说的，表达了江姐________的崇高革命精神。

11、阅读理解。

搭石（节选）

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】照样子写词语。

清波漾漾       流水___________   月光___________   笛声___________

【2】请用“﹏﹏﹏”画出这几段话的中心句。

【3】用小标题概括这三段话，分别是：

①___________   ②___________   ③___________

【4】找出第一段中描写动作的词语，这些词语表现出家乡人什么样的品质？

（1）动作词语：_______________________

（2）品质：_______________________

【5】读了选文第2自然段，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_______的美，我是从_______这个词知道的；再写_______的美，我是从_______这个词知道的；最后写_______的美，我是从_______这个词知道的。

12、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。

叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng  chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mó  mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

【1】给文中的带点字选择正确的读音，划上“_____”。

【2】在第二自然段中找出一对近义词。（________）——（________）

【3】“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（   ）

A. 爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

B. 叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。

【4】你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？_______________________。

13、课外阅读。

人生一课

①一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：干嘛要这样认真，出两道思考题糊弄一下不就行了？我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。

②在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。

③跑到足球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。”

④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎度诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……

⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿。

⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的，无论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。

【1】文中反复提到“不能辜负”，它们都包含了“____________”的生活态度。（摘录文中的短语）

【2】比较画“          ”的句子与下面的句子，哪一句的表达效果更好？并说明理由。

比较句：听了这话，我再也无法离开所坐的凳子了。

______________________________________

【3】结合第二至第五自然段中的具体事例，用简单的语言梳理“我”的心情变化

具体事例：忙着训练——遇到在教室等待上课的老人——上课——望着老人离去

“我”的心情：( )——( )——（ 虔诚 ）——( )

【4】读文中画“ ”的句子，句子中两个“悄悄”和一个“仔细”，可见“我”当时的想法是____________________，而“近乎虔诚”又表现了“我”__________________的情感。

【5】作者多次用细节描写刻画这位老师，找出一处，并结合句子，说说这种描写在表现“我”情感上的作用。

_________________________________________

【6】在这“人生一课”中“我”收获到的是_____________________________________

14、信息类文本阅读。

材料一：赤壁鱼糕是湖北传统菜肴。其历史由来十分有趣：相传在赤壁之战中，周瑜因受伤而体虚，小乔精心用鲜鱼烹制了鱼糕为周瑜调养身体，营养又美味的鱼糕让周瑜很快恢复了元气。此后，随着时间的流转和岁月的更迭，鱼糕逐渐成为赤壁人餐桌上的一道美食。

材料二：赤壁鱼糕制作方法较为讲究、复杂，首先是选取肥大青鱼或草鱼去刺、漂洗，加以适量猪板油或白肥肉，剁成肉泥；再加蛋清、生粉及生姜等调料，拌匀后入笼蒸熟，即可食用，若切片搭配上肉九、猪肚、腰花、黑木耳、黄花等烹制菜品，更是佳肴一绝。

材料三：清淳自然、皮黄肉白的赤壁鱼糕，不油不腻，酥软醇香。鱼糕深受百姓欢迎，被称为吉祥菜，有“年年有余，步步高升”的寓意。赤壁有“无糕不成席”的传统，可见其文化底蕴深厚，而今鱼糕已成为赤壁乃至鄂南大地招待重要宾朋必备的一道风味美食。

【1】关于三则材料，下面说法不正确的有（       ）（多选题）

A．因为小乔为周瑜制作了营养又美味的鱼糕，所以鱼糕才成为赤壁人餐桌上一道美食。

B．赤壁鱼糕的制作非常之简单，选用的材料只能是赤壁产的大青鱼，这样才显得贵重。

C．鱼糕是道美味佳肴，有着不油不腻、酥软醇香的特点，是赤壁一带待客必备的美食。

D．赤壁鱼糕是传统美食，是一道吉祥菜。寓意是吃了赤壁鱼糕的人能够步步高升。

【2】老师布置了“制作鱼糕”的综合实践学习，乐乐同学应（       ）

A．认真细致阅读材料二

B．快速浏览材料二

C．逐字逐句阅读所有材料

【3】三则材料分别从几方面介绍了赤壁鱼糕，请照样子用四字短语进行简要概括。

材料一：历史由来       材料二：___________       材料三：____________

15、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

16、

来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!

（1）狂风刮断了树枝。（改成“把”字句,“被”字句）

（2）月亮落下去了。（把句子写的更生动、具体）

（3）同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)

（4）校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)

17、按要求写句子

①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）

②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）

③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）

18、按要求，写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）

__________

（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）

玫瑰花是 ________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）

雨下得真大， __________

19、将下列句子改为感叹句。

（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。

_____________________________________

（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

____________________________________

20、反问句与陈述句互改。

（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

______________________________________________

（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

______________________________________________

（3）这正好表明了我们的诚意。

______________________________________________

（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？

______________________________________________

（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。

______________________________________________

（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。

______________________________________________

21、小练笔。

选择自己读过的一本书，写一段读后感言。意思要清楚，感想要真实。题目是“读《×××》有感”或“《××》读后感”。字数450字左右。