山西省晋中市灵石县2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、我会给下列字组词。

由（________） 失（________） 舍（________） 币（________） 弓（________）

抽（________） 夫（________） 合（________） 布（________） 引（________）

2、读拼音，规范地写出字、词。

人的一生总有“朋友”相伴：shū jí_______是“朋友”，它能带你走向未知的领域；“大自然”也是我们的“朋友”，它kāng kǎi_______地为我们提供资源：“困难”也是我们的“朋友”，只要你勇敢面对，就能活出jié rán_______不同的人生。

3、根据意思填写词语

第六课

  1、几代人都从事医生的职业。（_________）

  2、 救活将要死去的，照顾受伤的。（________）

3、 难以判断和治愈的病。（_________）

4、非常冷和非常热的天气或季节。（___________）

第七课

1、脸色大变，大发脾气。（_________）

2、感受、认识很深。（_________）

4、辨字组词

污（ ） 梳（ ）  袍（   ）  绰（ ）

亏（ ） 流（ ） 炮（   ）  掉（ ）

5、看拼音写词语

6、古诗鉴赏

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）。

A．“中庭”即庭中，庭院中；“地白”是月光照在庭院地上的样子。

B．诗歌前两句写景，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。

C．“人尽望”三个字，写诗人想象自己把天下所有人都看个遍。

D．“不知秋思落谁家”用一种委婉的语气发出疑问，表达了思念之情。

【2】“中庭地白树栖鸦”使用了______的写作手法，明写______，暗写_______。

7、背一背，填一填。

古朗月行（节选）

[唐]李白

（ ）时（ ）识（ ），

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞（ ）青（ ）端。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人小时候不认识月亮，他将月亮称呼为什么呢？( )（填序号）

A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。

【3】你觉得月亮像什么呢？

月亮像_________________。

8、读一读《小鹿》，回答问题。

花的影、叶的影，

给你被一件

斑斓的彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。

【1】读诗歌，按原文填空。

斑斓的（__________）     （_________）的森林

春天的（__________）   （_________）的森林

【2】小鹿和______________，像一株_________________。

【3】这是一只   的小鹿，因为 。

这还是一只   的小鹿，因为 。

9、阅读短文，完成练习。

最香的一顿饭

绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机往下降。

“救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。

可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。

小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。

贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一领饭。

贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。”说完，他驾驶直升机飞走了。

【1】这篇文章有( )个自然段，第五自然段有( )句话。

【2】仿照文中画线句子写一写。

贝贝在天上还看到了___

【3】小老鼠把___当作绳子数起了小蚂蚁。

【4】为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？

___

10、阅读短文，完成练习。

《北京的春节》节选

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯□里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】在选文空白处加上合适的标点符号。

【2】根据选文，下列不属于元宵节的习俗的一项是（ ）

A．逛庙会

B．吃元宵

C．放花炮

D．观花灯

【3】“在家中也照样能有声有光地玩耍”，请用“ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。

【4】选文画“﹏﹏﹏”的句子突出了灯的_________多，从“__________”一词中看得出来；灯的_______多，从“________”一词中看得出来。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景，是为了突出元宵节是_____________。

11、阅读下文，完成下列各题。

二十年前的暑假

①常常怀念二十年前的那个暑假。

②那年，我在城里一所学校读书，成绩不好，yā yì（   ）难耐，整天混。临近学期结束，一种难言的堕落感无端袭上心头，自责，悔恨，煎熬，心情坏到极点。我没有回家，在 205 国道边一个名为“夏庄小学”的门口，下了车。

③姨夫是夏庄小学的校长，一家三口都住学校。起初，我只是想暂住几天，收拾一下郁闷而破碎的心情再回家。听姨夫说学校要翻建一幢二层教学楼，马上就动工。我一时心血来潮，壮胆表示想在工地上做点事。姨夫笑笑：“如果不怕苦，可以试试。”第二天，姨夫把我送到建筑队队长手中。

④翻新先要拆旧。队长安排我分类整理建筑材料：瓦片砖头，用铁皮小车推到空地上，整齐码好；木料房梁太重，和工友一起抬；拆除玻璃门框最危险，需要戴上胶皮手套，小心翼翼运到操场的拐角处。接下来划线、挖地基、打桩。我提着一桶石灰粉，顺着打桩的细线，撒下一条笔直的白线；然后挖基坑，大师傅用尖头铁锹铲挖，我清运泥土，车推肩挑。耗时近一周，才算完工。待到正式动工砌墙，速度倒是很快。我负责搅拌混凝土，先用二米高的 铁筛子把沙子过滤一遍，再按比例，加水泥和水搅拌。一桶混凝土，足足十公斤，每天要提 上百桶。从上午七点，直到晚上六点。开始的一周，筋疲力尽，累到瘫。

⑤劳累到极致，只企盼下雨。下雨停工，便可以看报读书。

⑥隔三差五有乡村邮差给学校送来报纸。我爱读报纸上的副刊。《新华日报》“新潮”副刊，名家荟萃，每期必读。那年作家高晓声去世，“新潮”副刊用一整版纪念他，陆文夫、 王蒙、刘心武等名家的纪念文章读来情真意切，催人泪下。那年，赵恺的《诗雕》在《淮阴 日报》连载。诗人用饱蘸血泪之笔，写他经历的苦难，写他以特立独行的品格走向诗歌的金 字塔……我难以形容当初读《诗雕》时的那种澎湃之情。《扬子晚报》“繁星”副刊也不乏 精彩之作，洪烛《风吹白纸坊》和陶方宣《棉布衬衫》给我印象特别深刻：两个温暖的故事， 唏嘘的结局，永远定格在夏天明亮的记忆里。

⑦学校有个小图书室，书不多。意外收获了张抗抗的《夏》，带给我非同一般的思想冲击。小说结尾，作者大胆而又深情地写道：“不要说，真的不要说，什么也别说……到秋天，自然会结果……而夏天，夏天是生长的季节，一切都欣欣向荣……无论如何，我是喜欢夏天的。让夏天更繁茂、更舒畅、更热烈些吧！”午后蝉鸣声中，读到这样的句子，我麻木的心灵仿佛打开了一扇窗户。

⑧那个夏天，我困顿的脚步重新开始前行，不再惧怕此后20年遇到的各种挫折。

⑨如今，那些报纸已经找不到了，但读过的文字，刻骨铭心。珍藏着张抗抗的《夏》，在我人生低谷时，这本书成为我心灵的慰藉。

⑩二十年后的这个暑假，又经过 205 国道，我下意识去看一眼昔日的夏庄小学。我知道，学校几年前已变成一个企业的厂房，可是今天竟夷为平地了，心中有种说不出的滋味。晚上，我在书架上找到泛黄脆亮的《夏》，翻开书，似乎又回到了当年那段灵与肉搏斗的青春岁月。

⑪是的，书已旧，夏仍蓬勃。

【1】根据拼音写出汉字。

【2】本文叙写了“我”在“二十年前的暑假”的一段经历，有两部分内容。

（1）阅读第④段，概括“我”在工地上的劳动，填写表格。

（2）阅读第⑤-⑧段，根据文意填空。

那个夏天，“我”不仅勤劳苦干磨练意志，而且还_____，它们使“我 困顿的脚步重新开始前行，不再惧怕此后20年遇到的各种挫折”。

【3】第⑩段画线句“可是今天竟．夷为平地了，心中有种说不出的滋味”中的“竟”能否删去？说说理由。______

【4】本文带给我们的启示，不恰当的一项是（  ）

A.艰苦的磨练能够激励人走出困顿。

B.优秀文学作品使人获得心灵慰藉。

C.劳累到极致才会有看报读书需求。

D.人生低谷时要不怕挫折努力前行。

12、课外阅读。

十年后的礼物

①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。

②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”

③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮，小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了，她想起了十年前的一件事……

④那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说 咳 真糟 我没有什么礼物可以送给你 我口袋里连一根丝带也没有 更不要说会唱歌的洋娃娃了 但他（承诺 答应）送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后”。

⑤当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”

⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样（奇妙 奇异）的方式。他的乐曲会传遍四方，也将礼物送给了她！这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力（抑制 压抑）住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”

【1】给画“ ”的语句补写合适的标点符号。

【2】概括短文的主要内容。

___________________________

【3】用“√”在文中括号中，选出恰当的词语。

【4】对短文第④⑤自然段在全文的表达作用理解最恰当的是（ ）

A．在达格妮听到献给她的乐曲之后，插入这段往事，对文章的中心思想起到深化的作用。

B．回忆一段十年前的往事，达格妮欣喜万分，特别感谢大音乐家的礼物。这段插叙，突出了人物的美好品质。

C．在叙述过程中，插入一段十年前的回忆，补充说明这首曲子的真实来历，为了突出文章的主题。

D．在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入的她对十年前遇到的一件事的回忆。补充说明这首曲子的真实来历，还有助于表现音乐大师的崇高品格，突出文章的主题。

【5】收到大音乐家爱德华·格里格十年后的礼物，达格妮的心情是（ ）

A．由怀疑到相信，内心充满了感动。

B．开心和激动，内心充满幸福感。

C．对大音乐家的敬佩以及她兴奋、激动和充满幸福感。

D．开心又激动，对生活充满热爱。

【6】联系上下文，体会画“﹏﹏﹏”的句子表达的思想感情。

_________________________

【7】结合题目，说说读文后你得到的启示或收获。

________________________

【8】围绕第⑦⑧自然段的内容，作一处批注。（要把批注的语句写下来，再写出感受或启发等）

__________________

13、蚂蚁也有闲逛时

陈钰鹏

侧重蚂蚁研究的生物学家估计，世界上的蚂蚁种类繁多，共有15000种。自古以来，蚂蚁一直被看成是勤劳的动物，比如《伊索寓言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了酷冷的冬天，就不至于挨饿；而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天，只知道逍遥快活，什么准备工作也不做……

蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，其实不是这样的。2015年，生物学家们在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在偷懒，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子，将这些“替班工蚁”也撤走。于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。

有关上述现象，人工智能技术专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险。通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。

也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的机制尚没有完全被人类认识，非洲有一种个体2厘米长的蚂蚁，人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫，由于对方的个头不亚于蚂蚁，且擅长抵抗，所以猎食和反猎食的斗争非常激烈，有时甚至十分残酷。为了对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁(由工蚁变形的兵蚁)出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此，仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍能继续战斗，因为蚂蚁群体中存在一支有效的“救护兵”。

战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，并为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，严重受伤的蚂蚁(比如六条腿中已经失去了五条)最后会拒绝接受救护蚁的帮助。当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。

看来，世上有些物种真的还需要好好研究。

(摘自《意林》2019年第22期)

【1】蚂蚁给人的印象是(　　)的。

A．勤劳

B．爱偷懒

C．悠闲

D．乐观

【2】受伤的蚂蚁通过(　　)向救护蚁发求救信号。

A．嘴巴

B．后腿

C．气味

D．触角

【3】对文中“偷懒”一词解释正确的是(　　)

A．没有事做

B．不愿做事

C．等待替班

D．自由散漫

【4】画波浪线的句子采用的说明方法是(　　)

A．打比方和举例子

B．作比较和列数字

C．打比方和列数字

D．举例子和作比较

【5】画横线的句子在文中的作用是(　　)

A．点明中心

B．承上启下

C．总结全文

D．总领全文

【6】“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤”，这里的“左右”能否去掉？请结合文本说明理由。

______________________________________

【7】有人说，文章题目叫《蚂蚁也有闲逛时》，可第四、五自然段，却不是写蚂蚁的“闲逛”，离题了。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。

______________________________________

14、阅读《秋天的雨》（节选），完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（            ），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（               ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文中的括号里把课文内容补充完整。

【2】这段话中描写秋天颜色多、美的词语是_____，我知道和它意思相近的词语有_______

【3】摘抄其中一个拟人句，并仿写一句。

摘抄：_____________________

仿写：____________________

【4】找出这一段话的中心句，抄写下来。

_________________________

15、缩句。

１、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

___________________________________________________

2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

___________________________________________________

3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

____________________________________________________

16、植物妈妈   可   的   办法   真多呀（连成一句话，并加标点）

____________________________

17、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

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18、妙笔生花。

关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！

秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。

19、按要求改写句子。

（1）这个实验我做过许多次。(改成“把”字句)

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（2）学生做实验。(扩写句子)

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（3）这是一次成功的实验。(改成反问句)

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20、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

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(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

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21、小练笔。

如果人可以跟动物对话，你最想跟哪种动物聊天？聊些什么？请以“如果会说话”为题，展开想象，写一篇小短文。

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