1、我会读,还能根据拼音将汉字写工整。
1937年日kòu___的铁tí tà___上了华北大地。后又zhì___造了震惊中外的“南京大屠杀“cǎn àn___,中华民族命xuán___一线。 在中国共产党的号召下,xiān___起了 抗日救亡运动的浪潮。
2、多音字组词。
佛:fú________、fó________
笼:lǒng________、lóng________
藏:cáng________、zàng________
3、词语充值卡(补充词语)。
秀( )神( )
一( )不( )
金光( )( )
奇( )怪( )
4、我会查字典。
“秋”音序(____),音节(_____),部首(_____),组词(______)。
“笑”音序(____),音节(_____),部首(_____),组词(______)。
5、根据词义写词语
1.比喻新事物迅速大量地涌现出来。(____________)
2.比喻面前美好的东西很多。(____________)
3.指光辉灿烂的或显著卓越的。(____________)
6、阅读《长相思》,完成练习。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。
【2】“山一程,水一程”表示征途_____;“风一更,雪一更”表示征途_____。
【3】“故园无此声”中的“此声”在这里指_____,这句诗表达了词人_____的感情。
7、主题阅读。阅读诗歌《七子之歌》(节选),按要求答题。
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
【1】诗歌中的“你”指__________,“我”指______________,“他们”指_______________________________________________。
【2】回顾《圆明园的毁灭》一文,完成下面表格。
课题 | 写法特点 | 表达情感的相似之处 |
《七子之歌 澳门》 | _____ | _____ |
《圆明园的毁灭》 | _____ |
8、读古诗,按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
,
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是:_________________,因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡,“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
9、课外阅读
徐庶走马荐诸葛
徐庶(shù),字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱(yù)答道:“此人非单福,他是颍(yǐng)川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。
徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵(yán)席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
【1】选文中描写“哭”而不含“哭”字的词语很多,请写出四个来。______、______、____、______
【2】请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计骗徐庶——刘备______——______——______
【3】画线的句子表现了刘备( )的心理。(填序号)
A.残暴
B.不舍
C.悲伤
D.生气
【4】请结合选文中的具体事例,分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶:____________ 刘备:____________
【5】根据短文结尾,你推测下面的情节会是( )
A.煮酒论英雄
B.桃园结义
C.空城计
D.三顾茅庐
10、课外阅读。
香港,璀(cuǐ)璨(càn)的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸(mào)易中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意来这里做生意,因此,香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品,琳(lín)琅(láng)满目,应有尽有,而且物美价廉(lián)。
在香港,人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤(yuè)菜、川菜,德国、法国、意大利等国的佳肴(yáo),东南亚各地的饮食,一应俱全,游客们可以大饱口福。所以,人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公因,公园里的海豚(tún)和海狮可爱极了!它们在清澈(chè)的池水里,一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跳出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕(mù)降临的时候,香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀(yào)的灯光,像五彩缤纷的焰火,洒落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。高楼大厦的霓(ní)虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五湖四海的游客。
香港,真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【1】本文分别从_________、_________、_________和夜景四个方面具体介绍了香港的繁华和美丽。
【2】联系上下文理解下列词语。
(1)一应俱全:_____________________
(2)举世闻名:_____________________
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。在这句话中把 比作了 。
【4】第5自然段是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出。
11、趣味阅读。
短文
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(dí de)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(只是 可是),它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bǐng píng)息(疑是 凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
【1】用“√”把正确的字音或词勾出来。
【2】猫的性格有些古怪,既( )又( )
【3】用波浪线画出写猫贪玩的句子,用“ ”画出写猫尽职的句子
【4】这段话是围绕_____________________________________________________这句话写的。
【5】下列说法,对的在括号里打“ √ ”,错的打“ Ҳ ”
(1)“小猫贪玩,一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责,流露出作者对猫的厌恶。(_______)
(2)“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。(_______)
(3)“说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?”这句话连用了三个语气词突出了作者对猫的关切爱怜之情。 (_____)
12、课内阅读
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
【1】找出短文中的反义词:__________——_________ __________——_________
【2】我做过哪些好事:_____________,_____________,________________。
【3】我做过哪些坏事:_____________,_____________,________________。
【4】我是什么呀?________。
13、阅读《美丽的北海公园》
美丽的北海公园
北京的北海公园,是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。
北海公园的中心是琼岛。它四面环水,景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏,绿树鲜花,还有高大的宫殿庙宇,精巧的亭台楼阁,以及长廊短桥,怪石奇洞,如同仙境一般岛的周围水面开阔,湖水平静得像一面大镜子,映出了蓝天白云的影子,也映出了琼岛那美丽的倒影。
琼岛上的白塔,高大雄伟。它遍身洁白,犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层,每层都有一人多高,塔身高30多米,最大处直径有14米。高高的塔顶上,覆盖着镏金宝盖,宝盖上悬挂着一只只铜铃,微风吹过,铜铃摇动,发出悦耳的声音。
湖北岸的五龙亭,造型别致,五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座最高大亭檐有两层。上面一层是圆的,下面一层是方的。四座小亭的两层亭檐都是方的。五座亭子里面的横梁上,顶板上,都刻着龙,画着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶,朱红色的亭柱,还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。远远望去,五龙亭就像一条巨龙,在湖边戏水。
北海公园的景点数不胜数,吸引着越来越多的中外游客。
【1】下列词语中,描写白塔特点的是( )
A.精巧
B.曲折
C.高大雄伟
D.造型别致
【2】北海公园闻名世界的原因有( )(多选)
A.是世界上保存最完好的古代皇家园林之一
B.秀丽的湖光山色
C.各式各样的建筑
D.家的题字
【3】下列说法正确的是( )(多选)
A.北海公园的中心是琼岛,白塔就在琼岛上。
B.作者在描写琼岛上的建筑时,通过对白塔的叙述可以看出亭台楼阁的精巧。
C.五龙亭也是琼岛上的著名建筑。
D.作者按时间顺序记叙了北海公园里的著名建筑。
14、阅读选段,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
倾慕——(_______)优点——(________)辨别——(_______)
【2】父亲和“我们”一起谈论花生,是因为( )
A.父亲和孩子们相聚,可以享受天伦之乐。
B.父亲要向孩子们讲做人的道理。
C.父亲要告诉孩子们关于花生的知识
【3】选文运用了_______的写作方法。
【4】你认为什么样的人是“只讲体面,而对别人没有好处的人”?写一写。
_________________________
15、改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
___________________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
___________________________
16、选一种植物,照样子,用一句话写出它给你的启示。
例:昙花告诉人们:美丽的生命并不在于时间的长短。
___________告诉人们:_______________________________。
17、按要求写句子。
(1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句)
___________________
(2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句)
___________________
(3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
___________________
(4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话)
___________________
18、按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静,静得像一面镜子。(照样子,补全句子)
湖水很绿,____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅风景画。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
(3) 分明是到了寨边,怎么一户人家也不见?(用加点的词造句)
_______________________________________________________
19、例:一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)
吴艳妮越跑越快,像_____________似的冲向终点。
20、句子训练营。
(1)小手 浪花 一双双 拨动着(连词成句,并加标点)
_________________________________________________________
(2)我把头发修了修。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(3)我们的庆龄是个守信用的孩子。(改为反问句)
_________________________________________________________
(4)小沙只得规规矩矩由老头摆弄。(修改病句)
_________________________________________________________
(5)她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加点词造句)
_________________________________________________________
21、习作芳草地。
题目:________夸我懂事了
要求:①把题目补充完整。
②按一定顺序,有中心、有条理地写一篇300字左右的记叙文。
邮箱: 联系方式: