宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)

1、让我们重温一下“神舟十三号”的高光时刻。根据语境，看拼音写词语。

2022年4月16日，神舟十三号载人宇宙飞船返回舱成功着陆。这一刻，wǔ hú sì hǎi( )的中国人的心都为祖国在航天 lǐng yù( )取得的伟大成就而 fèi téng( )着。所有人的目光都不敢 nuó yí( )别处，wéi kǒng( )错过什么。连外国人都发出了“中国的航天梦正在 jiā sù( )推进”的感叹。星空浩瀚无限，探索永无止境。作为新时代的我们应该肩负起建设祖国的 zé rèn( )，努力学习，追随科学家们百折不挠、勇往直前的脚步，一起逐梦。

2、按课文内容填空。

1．《四季之美》是按照________来写的，作者生动地描绘了四季的美景：春天的_________，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨，表达了作者____________________。

2．人只有不断地学习、运用和探索新知识，才能使自己永葆先进和活力，正如朱熹所说：“________________ ，__________________”。

3．《枫桥夜泊》这首诗的作者是唐代的_____________。诗中描写诗人所看到的景物的诗句是“_______________，____________”，全诗借一个“___________”字表达了诗人旅途的孤苦之情。

4．读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位_____的母亲，________的母亲，_________母亲的爱是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。

3、给下列句子加上恰当的标点符号。

1．在清水田里___时有一只两只白鹭站若钓鱼___整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画___田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣___

2．或许有人会感到美中不足___白鹭不会唱歌___但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗___

3．地道有四尺多高___个儿高的人弯着腰可以通过___地道的顶离地面三四尺___不妨碍上面种庄稼___

4．海力布知道着急也没有用___不把为什么要搬家说清楚___大家是不会相信的___再一迟延___灾难就要夺去乡亲们的生命___

4、给下面的句子加标点符号。

①我们学校里组织了篮球队______足球队______排球队______乒乓球队和羽毛球队______

②汽车展览会上有红色的______黄色的______白色的______紫色的______绿色的汽车______你喜欢哪种颜色的车______小明问我______

5、我会看图写韵母。

____________    ____________  ____________

6、阅读词句，并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。

【1】补全词句。

【2】下列对词语的解释不正确的一项是（       ）

A．无行路：没有留下春去的行踪。

B．唤取：呼唤，询问。

C．啭：鸟婉转地鸣叫。

D．因风：因为风势。

【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。

【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。

【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。

_____________________________________

7、阅读诗词，并完成练习。

春  日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的作者是（   ），诗的体裁是（ ）。

【2】解释下列词语的意思。

胜日： ，光景： ，等闲： 。

【3】用自己的话说下面的诗句的意思。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。

8、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

9、   我家的微波炉

我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动停下来，菜饭都香喷喷的，而且还很好吃，那多好呀！

不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。

我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。

如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进微波炉里，把时间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。

如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴啊！

如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方便了。

如果你想快一点做好，还可以加火力呢！

这台微波炉为我们全家人服务，我们全家都喜欢它。

【1】调动积累来仿写。

例：香喷喷

____________ 、___________ 、___________ 、________

例：微波炉刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了！

_________________________________________ 极了！

【2】细读文章来填空。

这篇文章一共有__________个自然段，第_______自然段写了微波炉的样子和结构，第4自然段和第5自然段分别介绍了微波炉___________和___________的用途。全文写出了我们全家__________微波炉的思想感情。

10、美丽的秋天

①有人喜欢“______”的春天；有人喜欢“______”的夏天；有人喜欢“______”的冬天，但我更喜欢“______”的秋天。

②在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……

③如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼的父亲，时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……

④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！

⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳光下耀眼夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……

⑥秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶凋落的一刹那，当菊花盛开的那一刻，当大雁南飞的那一幕，便是秋天姑娘来问候你啦！

【1】把下面的诗句填在第①段的横线上。（填序号）

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

D．墙角数枝梅，凌寒独自开

【2】从文中找出合适的词语填一填。

一( )诗歌                           一( )画                           一( )大手

( )的小曲儿                    ( )的华尔兹                    ( )的笑容

【3】联系上下文，想一想“垂涎欲滴”的意思是（　　）

A．非常想吃的样子

B．手脚乏力的样子

C．非常焦急的样子

【4】请你从文中找出一个比喻句，并抄在下面的横线上。

_______________________

11、阅读材料，回答问题。

材料：

某公园小亭的木柱旁有一个提示牌，提示语是“诸君到此一游，何须入木三分。”

【1】“入木三分”讲的是____________的故事，原用来形容_____________，后来也用来形容______________。

【2】这则提示语要告诉游客什么？

________________________________

12、记叙性文本阅读

家徽

国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”

贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”

贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。

于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

它，自然而然地成了家徽。

【1】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。

( )——放贼——送鱼——( )

【2】祖父把贼放走的原因最恰当的是（       ）

A．贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。

B．家里的大米比较多，少一袋没有关系。

C．祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。

D．战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。

【3】关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是（       ）

A．担心贼人另有企图，还想偷粮。

B．卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。

C．卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。

D．没有足够的钱去付那十几条鱼。

【4】文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是（       ）

A．安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。

B．鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。

C．鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。

D．让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。

【5】阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。

____

【6】祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。（至少写两点）

____

13、阅读

剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。

 “王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”

王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长_____枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结_____果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”

是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！

【1】给文中的加点字注音。

徒长________枝   结________果枝

【2】联系上下文说说下列词语的意思。

远近闻名：________

能手：________

【3】写出什么叫“徒长枝”。

_____________

【4】写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。

_____________

【5】用自己的话说说最后一句话的含义。

_____________

14、阅读短文,回答问题｡

我国古代有个寓言故事,叫《盲人摸象》｡

一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,人们议论纷纷｡有三个盲人,也想知道大象是什么样子 ｡

这天,他们来到大象跟前｡第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子｡”

第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:”你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙｡”

这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗绳子｡”他们每个人都说自己是对的,争吵不休｡

这时,买象的人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,就下结论,这是片面的｡”

1.短文共有( )小节｡

2.第( )小节到第( )小节是写三个盲人争论象的样子的｡

3.三个盲人争论象的样子,他们说对了吗?为什么?

15、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

16、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

________________________

17、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

18、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

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②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

________________________________________________________________________

(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

________________________________________________________________________

②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

________________________________________________________________________

(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

19、按要求写句子。

1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句 ）

3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）

6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）

20、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）

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21、习作。

模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物品、一株植物、一只小动物等中的一个，用上恰当的说明方法，以“我的　　　　”为题目写一篇习作。