宁夏回族自治区中卫市海原县2025年中考模拟（八）语文试卷(真题)

1、根据拼音填写词语。

课文中的故事带给我们温暖与智慧：老麻雀用自己的身躯yǎn hù _____幼儿，敢于跟猎狗bó dòu   ______，令我们动容；“人不可貌相，海水不可斗量”，在顽强的小陀螺面前，大陀螺竟然kuì bài _____了，让作者感到由衷的zì háo _______；年少的周恩来目睹同胞被欺凌，立志要zhèn xīng zhōng huá ____，他的抱负与xiōng huái ____让我们敬佩不已。

2、根据拼音写字词。

（1）一sōu( )帆船正在海面上háng   xíng( )，几只hǎi   ōu( )时而cā( )着wéi   gān( )飞过，时而从chuán   cāng( )上方飞过。

（2）他有时言行前后máo   dùn( )，也不太在乎输yíng( )，声yù( )也不好，就没有tuī   jiàn( )他去参加比赛。

（3）小弟弟玩得有些fàng   sì( )，把新mào( )子上的标识都sī( )下来了。

3、根据课文内容填上合适的词语。

__________的山沟 _______的茅草 ________的损失

_______地蜷一下腿 ______地蔓延 ________地打一仗

4、看拼音，写词语。

在这片小shān ɡǎnɡ（_____）上，有我们美好的童年 jì yì（_____）：和伙伴们一起观察zhī zhū（_____）织网，把树叶卷起来吹lǎ ba（_____），把纸船放进小河里，组成hào dàng（_____）的“船队”去yuǎn háng（_____）…… 一切都特别有趣。

5、读拼音，写词语。

duō  shǎo   shí  tou   bú  jiàn   rì  chū

（_____）  （______）（______） （______）

6、阅读课外古诗，完成练习。

春风

［清]袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

来扫千山雪，归留万国花。

【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（       ）（填序号）

A．一到便繁华

B．来扫千山雪

C．归留万国花

【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）

A．寒冰             B．山上的雪             C．桃花            D．春天的花朵

【3】新趋势·开放探究   读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。

7、古诗阅读。

浪淘沙（其七）

[唐]　刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。

8、课内阅读。

在天晴了的时候，请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，一定是（凉爽　爽快）又温柔；

（炫耀　照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

【1】在括号里选择正确的词语，打“√”。

【2】“垢”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“垢”在字典里的解释有：①污秽，肮脏；②脏东西；③耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释。

【3】该片段选自诗歌______________________，作者运用____________、__________等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的____________、____________、____________、____________等景物。

【4】下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是（　　）

A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

9、阅读理解。

①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面： 我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。

【1】“但父亲‘顽固’依旧。”句中的“顽固”“依旧”指的是什么？（ ）

A．父亲用红色笔写信。

B．父亲写信的纸好像是随手捡来的。

C．父亲对“我”的信回答得很仔细。

D．父亲写信的纸正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。

【2】下列对作者笔下父亲写信的特点概括最恰当的是哪一项？（ ）

A．朴实、主动、随意、马虎

B．认真、主动、随意、温馨

C．认真、动情、随意、马虎

D．认真、主动、随意、马虎

【3】短文中画线的句子是对“我”的心理活动的描写，下列对这句话的理解分析不正确哪一项？（ ）

A．这句话表现了“我”内疚、矛盾、悲伤、气愤的复杂心情。

B．这句话采用了生动的比喻，把“我”比作“高空中的风筝”，把“信“比作“长长的线”。

C．这句话饱含深情，抒发了作者对父亲的感念之情。

D．这句话形象地描写了“我“看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。

【4】作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？

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【5】本文第3自然段写父亲来信“认真得很”，而第4自然段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？

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10、蚂蚁

同学们，你们了解蚂蚁吗?

  蚂蚁吃大虫才有趣呢!一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合一起会餐了。他们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就剩下一张皮了。

有的蚂蚁还不怕死!

有一次，在非洲一个旅游景区的山坡上，突然燃起了大火，把一大群蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜。一个人叹了口气说：“ 火这么大，这群蚂蚁必死无疑!”没想到，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样，顷刻间，迅速围拢在一起，形成一个圆球，迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚂蚁的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊异的是，蚁团外围的那些已经被烧焦的，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，蚂蚁自始至终是一个整体，他们在用自己的身体掩护着球体里的同伴，以避免烈火烧到他们的身上。

  就这样，蚂蚁不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起一股巨大的烟雾。

  结果，蚁团外围的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外围蚂蚁的掩护安然无恙，保住了生命。

（1）文章中如果有不认识的生字，使用字典，你该怎样去查?如“避”字，应查( )部，再查(   )画。(1分)

（2）请写出“聚集”的两个近义词、两个反义词。(2分)

聚集——近义词(   )  (   )

反义词(   )  (   )

（3）第3自然段是围绕哪句话的意思来写的?请在句子下面画“—— ”。(1分)

（4）从文中找出四个你喜欢的成语。(2分)

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（5）找出文章中一个打比方的句子。(2分)

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（6）如果你当时在现场，亲眼看到了这么令人感动的情景，你想对这些勇敢的小蚁说些什么呢?请写几句。（3分）

11、阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候□我就张冠李戴地乱说一气□伯父摸着胡子□笑了笑□说□□哈哈□还是我的记性好□□听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】我能在□里填上恰当的标点符号。

【2】我能用一个小标题概括这部分内容的意思。

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【3】用横线画出文中说明“我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。”的有关句子。

【4】认真品读伯父的话，并说说是什么意思呢？

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【5】想一想，为什么说“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”？

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12、阅读短文，回答问题。

王子的礼物

古时候，有一个驼背的博斯王子，在他12岁的时候，波斯国王答应送给小王子一份他最希望得到的礼物。出乎国王意料的是，王子要求国王送给他一件自己的雕像，而且雕像必须有一副完美、挺直、魁梧的躯体。雕像做好后，就放在宫廷的花园里。每天早晨起床后，小王子都要跑到自己的雕像前伫立一会儿，并且自言自语地说：“这就是我，就是我长大以后的样子，这是我的脸，这是我的身子，这就是我将来出现在人民面前的样子。”就这样，梦想变成了图像，图像在王子的心里扎下了根，他与愿望情绪紧密地融合在一起。每个晚上，小王子在床上都比前一晚伸得更直一些；每个白天，他走路都比前一天更挺一些。日复一日，年复一年，在小王子长大成人的时候，人们惊奇地发现，王子和雕像简直一模一样了——身躯挺拔，完美无缺。

在这个世界上，到处都有活生生的波斯王子。你也能成为一个波斯王子，成为一个较为完美的人。

（1） 王子是怎样成为一个较完美的人的？

（2）你喜欢文中的王子吗？为什么？

（3）你觉得我们如何做才能成为一个比较完美的人？

13、读短文，完成练习。

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，父亲去世了妈妈送他到蔡医生的药铺当学徒。

蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊在打架，就叫华佗去把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，谁也不肯让，斗得很凶。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都争着去吃。两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了很高兴，立刻收下了这个聪明的学徒。

【1】正确抄写文章的第一句话。

_________________

【2】照样子写句子。

【3】用“﹏﹏”画出描写华佗用好办法把两只相斗的羊分开的句子。

14、阅读理解。

愤怒的土地

现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心里说，已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走着，心里打主意。

鬼子队伍的背后河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。

离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。

雨来回头向鬼子指挥官说：

“前面，地雷的没有啦！”

雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：

“救——命——啊——！”

就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日——日——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。

鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳臂肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里打着斤斗……

雨来从老远地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。

鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。

雨来精光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊：

“嘿！胜利品！”

【1】这篇短文选自《小英雄雨来》，作者是___________。全书记叙了___________时期，_____边区的儿童雨来多次掩护革命干部并逃脱敌人魔爪的故事。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

山崩地裂：____________________________

【3】“雨来一边走着，心里打主意”，雨来想到的脱身办法是__________________。

【4】用“ ”画出表现土地“愤怒”的句子。作者这样写的用意是什么？

【5】画“﹏﹏﹏”的句子属于___________描写。这本书中，多次出现这样的描写，读一读，它们出自哪个章节？选一选。

A．《渡河》             B．《东屋住满的鬼子兵》             C．《快走吧》                    D．《军事演习》

①芦花村西的几亩高粱，长长的高粱秆儿，像一支支红缨枪，把深红色的大穗儿，举向蓝空，在风中抖动。( )

②还乡河好像从来没有这么宽广过，两岸的芦苇，在夜雾里，变得像大海里的岛屿一般。( )

③月亮在一小块结了霜花的玻璃上，鬼火似的闪着光。窗台、炕上，映出了奇奇怪怪的影子。( )

④窗户纸有点儿发白了。不知道谁家的公鸡咯儿咯儿地啼叫起来，叫得人心里着急。( )

通过这一组文字的阅读，请用简洁的语言概括出这样描写的作用。

_____________________________________

【6】联系整本书，说一说雨来是一个怎样的孩子？

_______________________________

15、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（缩句）

_____

16、这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)

17、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。  

（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。 

改为反问句：________

（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”） 

改为双重否定句：________

（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）

18、句子解析

（1）难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”这里的“特别”是__________的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了”说明__________心理。

（2）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

“的确应该” 说明__________。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。

（3）千人糕的含义是什么？

“千人糕”的含义__________。

（4）“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”读了孩子的话，你想到了什么？

____________________

（5）说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

____________________

19、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）

__________________

20、按要求写句子。

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

改成陈述句

________。

21、习作。

生活中很多的“变化”有的让人难忘，有的让人无奈，请你以印象最深刻的一次“变化”写一篇文章。

要求：1．题目自拟，内容要具体，感情要真实。2．不少于450字。