1、课文内容我知道。
课文《猴王出世》选自我国古代四大名著之一的《________》的第________回,作者是________。课文的主要内容是________。
2、辨字组词
3、规范书写词语。
yíng rào shān hú
(_____) (_____)
páng bó juān kè
(_____) (_____)
pí bèi qiǎng bǎo
(_____) (_____)
4、比一比,再组词。
雀( ) 蝉( ) 得( )
鹊( ) 禅( ) 德( )
5、看拼音,根据语境写句子。
地球,这位hé ǎi kě qīn( )的母亲,kāng kǎi( )地向人类提供各种zī yuán( ),作出了伟大的gòng xiàn( )。我们绝不能乱砍làn fá( ),破坏地球环境。
6、阅读现代小诗,完成后面的练习。
奇怪的事
①我奇怪得不得了,
从乌云里落下的雨,
怎么会闪着银光呢?
②我奇怪得不得了,
吃的是绿色的桑叶,
怎么会长成白色的蚕宝宝?
③我奇怪得不得了,
谁都没碰过的葫芦花,
怎么会自己“啪”地就开了花?
④我奇怪得不得了,
为什么问谁谁都笑着说,
“那是当然的啦。”
【1】对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.这首诗从儿童认识事物的角度来写,语言明白易懂、风趣幽默。
B.全诗充满了儿童对大自然的好奇,流露出作者对大自然的喜爱之情。
C.诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。
D.这首诗的形式自由,每小节的结构也一致,读起来很有意思。
【2】对生活中的某些现象,你肯定也产生过疑问,请仿照这首诗的形式也写一小节。
仿写:我奇怪得不得了,
____________________
7、阅读古诗,回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江:______________ 平明:_____________ 冰心:_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来,这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是:______________________________________
8、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】从哪一句能看出诗人来过江南?( )
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【2】下面的句子应该读出哪种语气。( )
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A. 欣喜若狂 B. 信赖和骄傲 C. 非常坚定 D. 绝望和悲痛
【3】同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。”
9、阅读下面的材料,完成练习。
下面是我区一份小学生、初中生和高中生(各400人)课堂回答问题情况的调查表
类别 | 主动回答 | 被动回答 | ||
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | |
小学生 | 354 | 88.55% | 26 | 6.5% |
初中生 | 306 | 76.5% | 52 | 18% |
高中生 | 228 | 57% | 118 | 29.5% |
【1】从表中可以看出什么问题?
___________________________________
【2】针对这一问题,请提出一条建议。
___________________________________
10、阅读短文回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有(_______)句话。
【2】文段写了猫的( )、( )、( )和( )。
【3】用“_____”画出描写猫的耳朵的句子。
【4】用“ ”画出文中的比喻句。
【5】你喜欢小猫吗?为什么?
_______________________________________
11、阅读天地。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到愿望。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功……”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng:不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】这篇短文共有 _______ 个自然段,第2自然有__________句话。
【2】联系上下文,试着用换一换的方法,给文中划横线的词语找一个近义词。
动听——(_________) 办法——(_________)
【3】乌鸦的愿望是什么呢?在文中用波浪线“ ”划记相应的句子。
【4】怎样才能有一副好嗓子呢?请把百灵鸟说的办法用横线“ ”画出来。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理?请在原文中找到句子抄写下来。
___________________________________________________________ 。
12、课外阅读。
海水为什么是蓝色的?
海水的颜色主要是由海水的光学性质,即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。
我们知道:太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成的,七色光波长长短不一,从红光到紫光,波长由长渐短,其中波长较长的红光、橙光、黄光穿透能力强,最易被水分子所吸收。波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱,遇到纯净的海水时,最易被散射和反射。又由于人们眼睛对紫光很不敏感,往往视而不见,而对蓝光比较敏感。于是,我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。如果打一桶海水放在碗中,则海水和普通水一样,是无色透明的。
其实海水看上去也不全是蓝色的,而是有红、黄、白、黑等,五彩缤纷。因为海水颜色除了受以上因素影响外,还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。
如我国的黄海,看上去一片黄绿,这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水“染黄”了。虽然现在黄河改道流入渤海,但黄海北部有宽阔的渤海海峡与之相通,加之它还有淮河等河水注入,故海面仍呈浅黄色。
亚非两洲之间的红海,因其水温很高,海里生长着一种水藻,大批死亡后呈红褐色,将海水染成红色。红海由此而得名。
而黑海,由于多瑙河、顿河、第聂伯河等河水的注入,表层密度很小,深层受地中海高盐度海水影响,密度很大。这样,上层密度小,下层密度大,且差异很大,上下层水体难以交换。黑海与地中海之间也仅有一又窄又浅的土耳其海峡相通,使得它们之间海水也难以大量交换。这样,黑海下层海水长期处于缺氧环境,上层海水中生物分泌的秽物和各种动植物死亡后沉到深处腐烂发臭,大量污泥浊水,使海水变黑了。
北冰洋深入俄罗斯北部的白海,则是因为它的纬度较高,终年寒冷,冰雪茫茫,加之有机物含量少,海水呈现出一片白色,故名白海。
【1】从文中第4~7自然段中找出表示颜色的词语。
【2】从文中找出表示海的名称的词语。
【3】黄海呈 色,红海呈 色,黑海呈 色,白海呈 色,海水看上去不全是蓝色的原因是 。
【4】黄海被“染黄”,而且据有关资料显示黄河多次改道,对此你有什么想法?
________________________________
13、课内阅读。
①有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
②多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
[节选自《金色的草地》]
【1】根据选段内容填空。
时间 | 草地的颜色 | 蒲公英的状态 |
早上 | _______ | 合拢 |
中午 | _______ | _______ |
傍晚 | 绿色 | _______ |
【2】以下说法错误的是( )
A.“我”中午的时候把蒲公英带回家观察。
B.蒲公英会变颜色是因为花瓣张开和合拢。
C.从文中可以看出“我”是一个善于观察和思考的孩子。
【3】划横线的句子运用了_______的修辞手法,把__________比作__________。
14、阅读课内文段,完成练习。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗水。
【1】根据提示,将下列词语填在合适的横线上。
哄堂大笑 爬上场 脸上一阵热 啊呜直叫 窝囊
描写“我”表演的词语:_______________
描写观众的词语:__________________
说明“我”表演时心情的词语:_____________
【2】“我”第一次登台演出,只记得________________________,其他的什么也不记得了。“我”为什么会这样?
__________________
【3】用一句话概括文段的意思,最合适的一项是( )
A.“我”演大老虎。
B.“我”第一次登台演出,演的是大老虎。
C.“我”演大老虎,把大老虎演得很窝囊。
【4】“窝囊”在文中的意思是____________。你认为“我”演的老虎窝囊吗?请结合课文内容写出你的理由。
______________________________
15、引述句改为转述句专项练习
1.老虎说:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
_____________________________________________________
2.贼说:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
_____________________________________________________
3.枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”
_____________________________________________________
4.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”
_____________________________________________________
5.枣核蹦出来说:“牲口是我牵的”
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6.县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”
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7.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
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8.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”
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9.房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
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10.一个同学对我说:“借我一支笔。”
_______________________________________
16、照样子,用自己的话转述别人的话。
例:裁缝说“我和别人不一样,我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说,他和别人不一样,他是个性子慢的裁缝。
(1)卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊!”
___________________________
(2)爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
17、按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事, ?(写成反问句)
(3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)
18、选一种植物,照样子,用一句话写出它给你的启示。
例:昙花告诉人们:美丽的生命并不在于时间的长短。
___________告诉人们:_______________________________。
19、缩写句子。
(1)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
____________________________________________
(2)风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
____________________________________________
20、句子加工厂(按要求写句子)。
1.在外国租界里,谁又敢怎样呢?(改为陈述句)
2.这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。(改为“把”字句)
3.东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。(缩句)
21、看图写话。
请仔细观察这幅图画,想一想图上画的是谁?
她在哪里干什么?发挥你的想象写几句通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
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