1、课文在线。
(1)本诗的作者是 代的 ,号 ,他是“ ”之一。
(2)《竹石》是一首 诗,是诗人为自己所画的竹石而题写的诗。全诗咏物言志,表现了诗人 的精神和 的情操。
2、查字典,填空。
“益”用音序查字法,应先查音序_____再查音节_____,益在字典里的解释有①好处;②增
加;③加;④有益的。在“精益求精”中“益”的解释为_____;在“延年益寿”中“益”的解释为
_____;“受益无穷”中“益”的解释为_____。
3、看一看,组词语。
睡(____) 老(____)宝(____)娃(___)
4、写出下列词语的反义词。
娓娓动听——(____________) 戛然而止——(____________)
5、读拼音,写词语。
kū qì qī xī xiān xì
_____ _____ _____
wū yā zhū hóu piān zhānɡ
_____ _____ _____
6、古诗词阅读。
墨 梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】梅花是坚贞高洁的象征,古人赞美梅花的诗有很多,我知道《墨梅》是__代诗人兼画家_______所作。
【2】《墨梅》中,直接描写墨梅的两句诗是:_____,________;赞美梅花品德的两句诗是:_________,_________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_______,诗句意思是________________;“只留清气满乾坤”写出了墨梅的_____,诗句意思是________________。
【3】这首诗运用了_____的写法,通过写墨梅_____的特点,表现了作者_____的高尚情操。
7、读古诗,完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】解释下列字词的意思。
生气:____________________
恃:_______________________
抖擞:______________________
【2】下列说法正确的一项是( )
A. 诗人希望上天能重用有用的人。
B. 诗人希望统治者能打破常规,重用人才。
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、阅读。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在胸前。
【1】读一读,填一填。(填序号)
①小小的 ②快活的 ③彩色的
______项链 ______贝壳 ______脚印
【2】我知道,大海的项链是______。(①脚印 ②贝壳)(填序号)
10、阅读短文,完成练习
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋天里频频点头
(1)写出下列词语的近反义词
(近义词)五彩缤纷—( ) (反义词)凉爽—( )
(2)这段话中主要运用的修辞方法有 。
(3)给短文的最后一句话加上标点。
(4)短文中分别写到了 事物。
(5)这一段话是围绕哪一句话写的,用“ ”画出来。
11、课文内容回头看:(10分)
(1)读下面的话,在横线上填写带“然”字的词:(5分)
周瑜要诸葛亮十天造十万支箭,——是想为难他。可是诸葛亮却不当一回事,很——地说:“都督委托,——照办。——就要交战,十天造好,——误了大事,我只要三天就能造好,——我甘受惩罚。”周瑜一听,——答应。第一天,——不见诸葛亮有什么动静,,到第二天,——不见诸葛亮有什么动静。到第三天派人去取箭,诸葛亮——交出十万支箭。
(2)根据课文内容填空:(5分)
①郑人有买履者,先——,而——,至之市而——。
②我回味着这几天——的寻找,又回味着找到时的——,这些都是我从未——的快乐。
(3)诸葛亮又下令把船掉过来,船头——,船尾——,仍旧——,逼近曹军水寨去——。
12、阅读《太空垃圾——人类自设的隐患》,完成习题。
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅______________________,而且还___________________,其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质,__________________。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩和部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片,宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。
据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗被损,只好停止飞行。当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。然而,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;1983年,“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少,未造成严重后果。
面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
【1】根据本文的说明条理,将下列三个短语分别写在第一段文字的横线上。(填序号)
A.给地球增加一层污染源 B.时刻威胁着人类的生命安全 C.影响航天事业的发展
【2】文中有不少资料说明了“在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。”以下不属于太空垃圾的是( )
A.火箭发动机在空间爆炸产生的残骸
B.各种卫星的保护罩和部件
C.核动力卫星及其产生的放射性碎片
D.宇航员直接扔到太空里的生活垃圾
【3】“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。”这句话中“可能”一词能不能去掉?为什么?
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【4】有人认为,“太空垃圾危害大,人类应该停止太空探索的行为,不去污染外太空”,对此观点你怎么看?说说你的理由。
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13、课内阅读。
穷人(节选)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】上文中主要的写作特色是( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写 C.人物对话描写 D.人物神态描写
【2】上文中,第一处省略号的作用是( )
A.表示列举内容的省略 B.表示重复词语的省略
C.表示引文的省略 D.表示说话时断断续续
【3】“哦,我们,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,说明了渔夫________;“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是________。
【4】拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
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【5】读了《穷人》这课,有人将其概括成“穷人不穷”,你是怎么理解这四个字的?
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14、父爱昼夜无眠
①父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说:“那您能不能不打鼾,我多少天没睡过安生觉了!”一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃,但他终于什么也没说。
②第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交棋友,看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了。有一天,我随口问父亲:“最近在干啥呢?”父亲一愣,支吾着说:“没,没干啥。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。
④转眼到了年底。我应邀为一个朋友的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一个肥硕的躯体上刚柔并济地运作着。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客都把目光投向我们父子。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”
⑤朋友惊讶地问:“这真是你的父亲吗?”
⑥我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更(理解 谅解)父亲,(感动 感激)父亲,(看重 敬重)父亲并(抱歉 抱愧)于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜“出”。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!我随父亲来到更衣室。父亲从那名浴客手里接过3块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块钱了。“我想帮你早点把房债还上。”
⑦在一旁递毛巾的老大爷对我说:“你就是小尤啊?你爸为了让你写好文章睡好觉,白天就在这些客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……”
⑧我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来。父亲问:“孩子,想啥呢?”我说:“我想,让我为您擦一次背……”话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
⑨“好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。
(1)请根据对文章的理解,在第六自然段括号里选择最恰当的词语。
(2)对本文思想内容和艺术特色的赏析,错误的一项是( )
A.本文围绕生活中极其平常的“睡觉”一事展开,演绎出感人的父爱,读来亲切感人。
B.作者巧妙地运用对比、烘托等艺术手法,将人物形象塑造得丰满立体,出神入化。
C.由于“我”的指责,父亲从此不再在白天休息,而到浴室不分昼夜地“擦背”,好让“我”还清房债。这无不使读者感受到了强烈的金子般的父爱。
D.文章像一曲轻音乐,不惊不乍中奏出父爱的深沉,动人心魂,教人受益。
(3)“我”回到浴室时,父亲“不放心地追了进来”。父亲不放心什么?
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(4)文章结尾感情真挚,催人泪下。请认真揣摩,根据自己的理解做简要评析。
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15、在括号里填上合适的关联词。(3%)
(1)( )没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖的特别快,庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重,( )就歉收了。
(2)一个好猎手,( )要有好枪法,( )必须机智勇敢。
(3)运动员知道,( )平时刻苦训练,( )能为国争光。
16、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。(改写为比喻句)
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17、照样子,写句子。
例:这道题有什么难?
这道题不难。
1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?
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2.这件事怎么能是他的错呢?
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3.这点困难怕什么?
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18、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意 ②失落
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写 __________:________________________________
19、句型转换。
在那黑暗的社会里,穷孩子不能过上幸福的生活。(改为反问句)
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没有太阳,怎么能有我们这个美丽的世界呢?(改成陈述句)
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20、青头笑眯眯地说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(按要求改写句子)
提示语在中间:_________________________________________________________________________________
提示语在句末:_________________________________________________________________________________
21、 文章中讲述了几个小故事?这几个故事有什么共同之处?
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