内蒙古自治区呼和浩特市武川县2025年中考模拟（8）语文试卷(真题)

1、按课文内容填空。

（1）读完《匆匆》这篇课文，让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：______，________！

（2）《寒食》中假借寒食节令，巧借蜡烛对时政进行讽刺的诗句是：“__________，__________”。

（3）小时候听奶奶讲牛郎织女的故事，我知道织女不仅十分漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“__________，________”是对织女形象的完美诠释。

（4）过去的日子如________，被________了，如________，被_______了；我留着些什么痕迹呢？

（5）形容日子长了才能看出人心的好坏的句子是：_________，____________。

2、比一比，再组词

茅　 　 晌　 　   矛　 　 响　 　

诸　 　 辅　 　   著　 　 铺　 　

3、按要求填空。

1．“日暮汉宫传蜡烛，_________。”“今夜月明人尽望，_________。”这两首诗分别与我国两个传统节日_______、_______有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句：__________，_______。

2．恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话：______。孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止，_______。读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意，________。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力，_______！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜，______。”

3．“千磨万击还坚劲，_________。”诗句中“劲”的读音是______。

4．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了______的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。

4、精彩回放。

1．过去的日子（________），被微风吹散了；如薄雾，（_____________）。

2．一儿曰：“（________），及日中则如盘盂，此不为（______________）？”

3．操千曲而后晓声，（________________）。

4．（________）就是我们这个队伍中的同志。

5．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死 ,或（___________）或（______________）。

6．（___________），自在娇莺恰恰啼。

7．守信是一项财宝，（_________）。

5、我来查字典。

6、古诗阅读

雪梅

卢钺 〔宋代〕

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？

_____________________

【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。

_____________________

【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？

_____________________

7、知识百宝箱。

[双调]沉醉东风

(元)关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！

【1】理解下列词意。

咫尺：_________________________________

月缺花飞：__________________________________

【2】理解词意。

(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

_______________________________________________________________________

(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。

_______________________________________________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

咏 柳

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

碧玉： 妆：   丝绦：

咏：_________ 裁：     。似：   。

【3】古诗后两句的意思是：

__________________________________________________________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A. 春天。

B. 秋天。

9、读下面的材料，完成练习。

材料一：当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6岁至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。

材料二：福建省某市青少年超重和肥胖发生率比例统计图

【1】根据材料一的内容来分析，下列表述不恰当的一项是（   ）

A.儿童需要分阶段补充各种营养。

B.儿童处于成长阶段，不用控制体重增长。

C.营养不均衡会导致肥胖。

【2】从材料二可知：青少年超重和肥胖的发生率近几年呈现（   ）趋势。

A.快速上升 B.快速下降 C.平稳

【3】材料一中画线的句子运用了什么说明方法？这样表达有什么好处？

________________________________________________________________

【4】你同意材料一中“肥胖同样也是营养不良的一种表现”这个说法吗？为什么？

________________________________________________________________

10、   我等的是桃子

一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。

刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”

小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”

后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子，很后悔，他想：   。

【1】小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“___________ ”上补上。

【2】出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？

①风把小桃树吹得东倒西歪：________________________________

②小桃树身上长了虫子：________________________________

【3】小猴子没吃到桃子的原因是（ ）。

A. 桃子被其他小动物摘走了

B. 小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃

C. 叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。

11、阅读展示台。

泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

【1】大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。

【2】清水是什么的象征？

______________

【3】泼水节时，人们进行了哪些活动？

______________

12、阅读理解。

汉字，最美的文字

红山飞雪

①走进书法展览大厅，流连于一幅幅精美的书法作品前，仿佛置身于百花盛开的花圃中。看那一幅幅风格迥异，美不胜收的书法作品，如同朵朵盛开的奇葩，摇曳生姿，争奇斗艳。行草篆隶楷，犹如夜幕上的星辰，熠熠生辉。驻足在巨幅作品前，凝神屏息，细细品味，你会觉得作品中那一个个汉字在飞扬，在律动，在含情，在妩媚。各呈妖娆，各具情态。

②这就是我眼中的汉字，世界上最美的文字。

③中国的汉字源远流长，像一条滚滚的长河，在人类历史的河床上奔流不息。从最初的甲骨文到今天的行书楷书；从原始的记录工具的今天的书法艺术，伴随着我们的先人一路从北京的山顶洞中走向平原，河畔，走向高雅的艺术殿堂。汉字在不断进化，嬗变，趋于完美。文人墨客借助于它寄情山水，吟风弄月；才子佳人借助于它把那“一种相思，两处闲愁”，寄向千里之外，写入那个人的心头。而那些才华横溢的书法家们，更是将那一个个方正的汉字挥洒的墨香淋漓，满纸龙蛇舞。

④世界上有哪一种文字如此含情脉脉，千娇百媚呢？你看那一个个篆字不就是一幅幅绝美而神秘的图画吗？将篆书“鱼”字放在你的眼前，是不是觉得它在畅游，自由而活泼。那“井”字，“车”字无不表情达意，如书如画。汉字的形态美是无与伦比的，汉字的情态美更是举世无双。“妙”字由“女”“少”组合而成；由“女”“少”意会而成的“妙”字，其情态之美真是妙不可言。类似的字还有很多，如“歪”，“尘”，“鲜”等。真可谓观其字而会其意，读其句而达其情。

⑤世界上又有哪一种文字可以和汉字媲美呢？西方文字那简单的线条无论如何也结构不出任何可以言美的图画，更无法上升为艺术。我们的邻国不甘心口说东洋话却书写我中华的汉字，于是，对汉字进行拆减和变异，原本栩栩如生的汉字被肢解的支离破碎丑陋不堪，就像一个个脸上涂抹一层厚厚粉脂的艺伎，无任何美感可言。所以，在日本，那些推崇真正艺术的书法家们，他们的书法作品都是原汁原味的中华汉字，从这些充盈着无穷魅力的真正汉字中，他们才会领略到书法的精粹和艺术的纯粹，才会欣赏到文字的美感和创作的乐趣。这样的书法才会生机勃勃，令人沉醉。

⑥经历代书法家们潜心创作，不断推陈出新，汉字已演变为一种高雅的艺术形式。在不断演变进化的历史长河中，每一次变革，创新的汉字，都如璀璨的明珠，闪耀在中华文明的天幕中。不必说篆书的图案美，也不必说金文的娟秀和华贵，那隶书的古朴妩媚，魏碑的森严遒劲，楷书的疏朗端庄，行书的闲适飘逸，还有那草书的恣肆昂扬。更不必说行楷，隶意楷书，隶意行书等等奥妙无穷的书写形式，无不彰显出汉字艺术之美，令人如痴如醉，欲穷尽其美而食不甘味。世界上有哪一种文字能够如此精彩纷呈，魅力无穷呢？

⑦具有独特审美价值的汉字，是中华文明不可多得的艺术瑰宝。在由工具升华为艺术的进程中，造就了灿若星辰的书法家。王羲之，柳公权，张旭……一个个星光闪闪的名子，将中华文明的锦绣点缀得如此灿烂辉煌，也成就了有别于世界文明的独特景观。除中华而外，你见到过谁以写字而闻名于世的吗？你听说过哪一种文字被人们书写成艺术，悬挂于厅堂，被流传，被珍藏，被尊为国宝吗？文章之美世人皆知，而文字之美唯有龙之传人创造之，这不能不说是我中华对世界文明一大贡献。

⑧列夫•托尔斯泰被尊为世界文豪，但丁被称之为伟大的诗人，他们都以诗文名动天下。王羲之以书法被尊为“圣”，这在他国是无法想象，也是难以做到的。《兰亭序》得以流传不朽，到底是得益于书法的精湛还是文章的精彩呢？文章的确非常之美，但书法的造诣更高，书法和文章双玉合璧，相得益彰，这岂不是千古美谈？

⑨文化是一个民族的根，而文字就是文化的载体，一个没有属于自己本民族文化，还可以长盛不衰，这样的民族是不可想象的。有了自己的文化，却没有创造出自己的文字，用自己的文字来传播，来表达，那是一个残缺的民族，至少不是一个完美的民族。

⑩因此，我们拥有世界上最美的文字，是一件多么值得骄傲的事啊。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）美不胜收：______________________________________________________

（2）相得益彰：_______________________________________________________

【2】在这篇散文中，作者对汉字的评价是怎样的？

_____________________________________________________________________

【3】在第4自然段中，作者列举了“鱼”、“车”、“妙”、“鲜”等汉字，解说了汉字哪些独特之处？

_____________________________________________________________________

【4】在第8自然段，作者列举了列夫•托尔斯泰，但丁，王羲之，其作用是什么？

_____________________________________________________________________

【5】结合全文，谈一谈你对汉字的理解。

_____________________________________________________________________

13、   感谢紫罗兰

英国科学家波义耳爱种花。这一天，实验室里插着一束他亲手采来的紫罗兰。做实验时，他一不小心，有几滴浓盐酸滴到了花朵上。他连忙把花朵浸到清水中，想把盐酸稀释掉。过了一会儿，他意外地发现，紫蓝色的花朵竟变成了红色！

紫罗兰为什么会变色?一阵（   ）过后，他决心探根究底，搞个水落石出。

他采来许多紫罗兰的花瓣，并把几片花瓣（   ）放入浓盐酸中。一会儿，紫罗兰的花瓣变成了淡红色，接着又变成了红色。他再把一片片花瓣浸入不同浓度的盐酸溶液中，又用醋酸、硝酸、硫酸……做试验，结果完全相同：紫蓝色的花瓣都变成了红色。经过反复试验，波义耳认定紫罗兰花瓣浸岀液可以检验溶液是不是酸性的。

这是一项重要的（   ），但波义耳不满足。有没有检验碱性的物质呢?他把花园中各种各样的花卉、根块、树皮、地衣制成浸出液，逐一试验它们在碱性溶液中的变色反应，终于发现，从石蕊地衣中提取的紫色液体变成了蓝色。

这又是一项重要的发现，但波义耳还不满足。有没有既能测试酸性又能测试碱性的试剂呢?他试着把石蕊试剂滴入酸性溶液中，哈！果然变成了红色！石蕊试剂遇碱变蓝，逢酸变红，正是波义耳苦心寻找的双向指示剂。

人们感谢波义耳，他却笑着说：“应该感谢紫罗兰！”

【1】把下面三个词语恰当地填入文中的括号里。

陆续 发现 惊奇

【2】短文以“感谢紫罗兰”为题，并与结尾处“_____________________”呼应，表现了（   ）

A.波义耳要感谢紫罗兰。

B.波义耳不居功自傲的谦逊品质。

C.紫罗兰功不可没。

D.人们应该感谢波义耳。

【3】第一自然段中，波义耳意外地发现紫蓝色的花朵变成了红色，产生这变化的原因是___________________________________________。

【4】本文给我们的启迪是________________________。

14、拓展课外，探索启发。

绿

朱自清

①我第二次到仙岩的时候，便惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

③我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。

④梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追逐她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

⑤我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】作者在描写梅雨潭时，先写“走到山边”，接着写“_______________”，最后写“_______________”，总体是按照_____________顺序来写的。

【2】文章意在突出梅雨潭的“绿”，但为什么却在第③段描写梅雨亭及其瀑布景色呢？

_______________________________________

【3】阅读文中画横线的句子，说说作者是怎样展现梅雨潭的“绿”的？（语文要素：体会文章是怎样表达情感的）

__________________________________________

【4】结合文章内容，说说文章以“绿”为题有什么好处？

_________________________________________

15、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

_____________________

16、用“连续”写一句话。______________

17、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）

________________

18、按要求改写句子。

1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

2.我喜爱冬天。（扩句）

__________________________________________________________

3.他的回答很精彩。（改为感叹句）

__________________________________________________________

4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）

________________________________________________________

19、句子练习。

①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）

________________________________

②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

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③新疆小伙子在跳舞。（扩句）

________________________________

④我估计他一定知道这件事。（修改病句）

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⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）

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20、句子乐园。

(1)每个人应该把“公”字铭记心中。(改为“被”字句)

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(2)一个　珊迪　可爱　的　孩子　是(连字词成句，并加标点符号)

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(3)他几乎完全把作业做完了。(修改病句)

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(4)许衡是一个_____________________________。(把句子补充完整)

21、写话

新年要到了，给家人或朋友写一两句祝福的话吧！不会写的字用拼音代替。