四川省乐山市犍为县2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)_四川省乐山市犍为县2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)下载-掌乐网试卷

1、猜字谜。
打扫灰尘。__________
一字有四笔，没横也没竖。妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻。__________
天没它大，人有它大。__________
上边常在水里，下边常在天上。上边滋味很鲜，下边光芒万。__________
十字尾巴弯弯，算算数目少三。__________
左十八，右十八。__________
2、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。
（1）事情既然已经发生，再怎么怪他也____________（对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用）了。
（2）上课了，我们____________（高度集中注意力）地听老师讲课。
（3）鱼儿____________（形容非常得意的样子）地看着鱼缸外面的猫。
3、有些成语是由前后两部分组成的，如“一夫当关，万夫莫开”。请把下列成语补充完整。
①不入虎穴，________ ②前人栽树，_______
③兵来将当，_________ ④取之不尽，_______
4、积累与运用。
（1）《渔歌子》中的诗句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人____。《如梦令》中一连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的____心情。一个“惊”字写出了____的场面。
（2）要听得进别人的批评，因为____。
（3）吴国少年借“____，____”（八字成语）的故事巧妙地地劝阻吴王不要攻楚，从故事中我们懂得____。
（4）你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）
甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傳唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄
你的叙述：____
5、根据积累填空。
（1）钟子期死，_________，终身不复鼓琴。后世人用__________来比喻知音。
（2）《书湖阴先生壁》用景致的描写来烘托庭院主人的勤劳和高雅的诗句是：__________，________。
（3）古诗中形容黄河磅礴气势的有：__________，__________。
（4）古诗词中描写丰收场景的句子，我知道的有__________，___________。
（5）关于爱国．陆游说：位卑未敢忘忧国。曹植言：捐躯赴国难，__________。我还能默出两句：__________，__________。

6、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目
人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。
忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。
【1】补全诗文。
【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。
（1）人影把溪水染绿了。（______）
（2）人影被溪水染绿了。（______）
7、日积月累
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
　　　　　　　　，
　　　　　　　　。
【1】这首诗的作者是___代的______________。
【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
8、课文理解。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____）（____）——（____）（____）——（____）
【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
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9、课内阅读。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】“天窗”指的是________________。
【2】小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（）
A.因为乡下的孩子喜欢天窗。
B.因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。
C.因为孩子们只有看到天窗，心里才感到安慰。
【3】如果你是文中孩子们的一员，联系选文谈谈你对天窗的感受。
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10、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
【1】这段文字有( )句话。
【2】大地妈妈的四个孩子的名字分别是：( )、( )、( )、( )。
【3】选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是( )，老二带来的是( )，老三带来的是( )，老四带来的是( )。
①桂花和金装 ②满园桃花和红装
③梅花和银装 ④满池荷花和绿装
【4】大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？
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11、课外阅读。
我的家乡
我的家乡长岭县，万亩良田，一马平川。秋天，当你走进田野，一片齐腰深的大豆，黑里透黄，豆荚足有两寸长。打开豆荚，五颗金黄的豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝安静地睡在温床上，它们似乎在等待着农民伯伯来把它们抱回家，去享受那无尽的爱。谷子更惹人喜爱，金黄的叶子，金黄的谷穗(suì)，连茎秆都是金黄的。微风吹过，它们那沉甸甸的果实频(pín)频点头，叶子发出沙沙的响声，仿佛在诉说着悄悄话。一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，涨红了脸。它们那硕(shuò)大的叶子随风摆动，像是对人们招手致意，又像是炫耀自己丰硕的果实。今年产量最高的要数玉米了，整个田野的面积让它们占了五分之四，可谓是称王称霸了。
【1】短文主要写了__________、__________、__________和__________这几种农作物。
【2】在文中找出描写颜色的词写下来。
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【3】短文主要运用了__________的修辞手法，请用“____”画出一句来。
【4】概括短文的主要内容，并说说表达了作者怎样的感情。
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12、阅读短文《父亲》，完成第习题。
①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。
②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。
③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。
④她走向他，像株小白杨。“小白杨”轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”
⑤画像？他A（瞪       眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，B（瞪       眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡猾地咧了一下：“好吧。不过这些油果儿你得全买了。”
⑥“嗯！”她应着。
⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。
⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人。要了他的地址和姓名，像一朵云C（飘       游）走了。
⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
⑪展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：父亲。
⑫父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样D（滚       爬）出眼眶……
⑬好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
【1】文中A、B、C、D处依次应填的字是______、______、______、______。
【2】第⑫段中“父亲，这熟悉而遥远的名字”中“熟悉”指什么内容？“遥远”又有什么含义？请简要回答。
“熟悉”：________________       “遥远”：________________
【3】下面对这个故事的理解有误的一项是（       ）
A．第⑧段画线句写“他”看到年轻父亲牵着儿子的情景，牵动了“他”内心深处的温情和曾作为父亲的慈祥，但这些瞬间便逝了，表明老人内心的孤独。
B．“他”是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥、温厚、孤独、苍老的老人。展览馆的画像正是他真实形象的写照。
C．结尾一句“手里捏了把皱巴巴的票子”与开头“一张张皱巴巴的票子在他膝盖展平”相照应，形成鲜明的对比，有力地揭示了“呼唤人间亲情”的中心。
D．文中的“她”是一个即将毕业的美院女大学生，正为作品发愁时，热情的“父亲”主动为她解决了这一难题。
13、实用类文本阅读。
材料一
将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，犹如花枝一般：它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时“胜似闲庭信步”。
——【本文段选自《灰尘的旅行》中茅以升于1979年所写的文章《桥梁远景图》】
材料二
①明珠湾大桥突破了珠水边界，实现了彼岸通融，气势磅礴的造型也使其成为南沙的一道靓丽的风景线。明珠湾大桥以“蛟龙出海”为桥型方案，直线的主梁在中部变为孤线形成拱，宛如出水蛟龙，雄伟壮观，展现南沙腾飞风采：又如长虹卧波，与宽阔的水面、秀丽的山峰及核心区的建筑交相辉映，形成一个和谐的整体。
②此外，明珠湾大桥采用双层桥面布置，上层为双向八车道，还可增加空间关系，创造出“人、车、船同步行”的景观视点
【1】茅以升预想未来桥梁的美体现在：桥的构件是 _____的，全身是 _____的，各个构件是 _____的。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①茅以升预测“将来的桥梁一定造得很美”，这个预测变成了现实。 _____
②明珠湾大桥以“彩虹横跨”为桥型方案。 _____
③作者说明珠湾大桥集“颜值”和“内涵”于一身是夸大的说法。 _____
【3】根据以上材料，提出1个不懂的问题：
解决问题的方法有联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等，说说你会采用什么方式去解决？为什么？
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【4】如果你是明珠湾大桥的形象宣传大使，请你为明珠湾大桥写一段宣传词，30字左右。
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14、儿子的创意
有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”
我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛;比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”
我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿?”
儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……” 儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。
很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”
我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”
【1】通读全文，请概括文章所写的主要内容。
【2】说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。
【3】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法。
【4】你认为文中的“儿子”有什么样的性格特点？

15、句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：
16、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/
（1）称为东方之珠人们把香港（将词语排列成通顺的一句话）

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）

（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）

（4）真有此事老师吃惊地说你以后别一个人回家（加上恰当的标点符号）
（5）小明读书。（扩句怎么样的小明在哪里怎样读书？）

（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）

（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
17、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点的词语写句子）
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（2）你想用彩色铅笔画什么？请仿照例句写一写。
例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
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18、改为反问句。
1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。
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2.一想到母亲，我就泪流不止。
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3.不能让两个孩子和死人待在一起。
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4.我忘不了那个卖书的残疾青年。
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5.海鸥们不愿意让老人离去。
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6.大象是一种很有灵性的动物。
反问句：____________________________________________________
双重否定句：___________________________________________________
19、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）
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20、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。

21、看图写话。（不少于100字）
西瓜真好吃，西瓜吃完能干啥？请你认真看图，看完你就知道了！仔细看图，展开想象，把有趣的故事写一写。