河南省濮阳市濮阳县2025年中考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

抽（______）   扔（______）   瓜（______）   部（______）   猪（______）

油（______）   奶（______）   爪（______）   都（______）   借（______）

2、趣填成语。

异想天开  朝思暮想  左思右想  浮想联翩  胡思乱想  深思熟虑  冥思苦想  痴心妄想

（1）苦苦地想--（ ）

（2）想得厉害--（ ）

（3）想了又想--（ ）

（4）想得美道理--（ ）

（5）想的荒唐--（ ）

（6）想得离奇--（ ）

（7）想得很多--（ ）

（8）想得周到--（ ）

3、填空。

（1）古诗《芙蓉楼送辛渐》是______代诗人______写的。默写这首诗：__________________

（2）《“诺曼底号”遇难记》的作者是______（国家）作家______。课文是按照______、______、______的顺序展开故事的，表现了哈尔威船长______的高贵品质。

（3）天行健，______。

（4）______，不尤人。

（5）生于忧患而______。

4、多音字练习。

削：xiāo _________   漂：piāo _________

  xuē _________ piào _________

5、根据课文填空。 

1．《长征》是一首_____律诗，作者是_____，写于1935年10月，即_____。

2．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，这是实际的山；“细浪”“泥丸”形容山的__________，这是红军眼里的山。诗句表现了红军__________。

3．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

“暖”字表达了红军巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的__________。诗句表现了红军_____________。

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草洞边生，   。

  ，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。

【3】前两句诗的意思是_____________

【4】这首诗属于（ ）

A.儿童诗 B.题画诗

C.写景诗 D.咏物诗

【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）

A.静 B.动

7、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。

（2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念____________。

（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？

8、默写《所见》，再回答问题。

1.《所见》是 （朝代）诗人写的，题目的意思是   。

2.从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节） 的景色。

3.诗人看到了 、黄牛、 ，听到了牧童的歌声和 。

4.“ ”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“ ”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

9、课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”

【1】这一部分写了豌豆的____________和_____________。

【2】“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了________的修辞手法。

【3】难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

10、语段二：  

  画  画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（   ）。

（2）短文中，“我”在纸上先后画了（   ）、（ ）（   ）和（ ）。

（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。

（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。

绿色的（ ）   碧绿的（   ）

蓝蓝的（ ） （ ）的云

（   ）的羽毛 （   ）的小嘴

11、课内阅读。

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

【1】我会选。

A.列数字　B.举例子　C.作比较

D.打比方

(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。 ____

(2)就是坐飞机,也要飞二十几年。____

【2】本段文字介绍太阳的____、____特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。

【3】找出文中的反问句,把它改成陈述句写在下面。

_______________________

【4】请把“引用传说”部分的句子用“　　”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为　　　　　。用“引用传说”的说明方法有什么好处?

12、开心阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

【1】短文有（_____）句话。

【2】填一填。

“我”在纸上画了________ 、________、________和  ________。

【3】请在文中用  “___”画出写颜色的词。

13、仔细阅读短文，然后回答问题。

天边的故事书

太阳躲到山后去了，不知是谁跟在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变成了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿师拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？

1．在括号里填上合适的词语。

（ ）的山峰 （   ）的小路 （   ）的世界 （ ）小河

2．把你最喜欢的句子画出来，读一读，背一背。

3．天边像一个 ，一会儿变出了   ，一会儿变出了 ，一会儿变出了   ……

14、阅读《小蜜蜂影响大生态（节选）》，完成答题。

小蜜蜂影响大生态（节选）

刘国信

蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”

蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，人们对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。

其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉オ是它的丰功伟绩。因此，蜜峰又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。

目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85％。粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。

实践证明，利用蜜蜂传粉，作物増产普遍达到10％以上，其中，油菜增产15％～20％，果树增产20％～30％，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。

蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子，生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。

同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以为我们人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”

【1】这篇短文的主要观点是（ ）

A．在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。

B．蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。

C．蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。

D．爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”

【2】下列语句中，引号的用法与其他三句不同的一项是（ ）

A．南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”

B．蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。

C．因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。

D．蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。

【3】“其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩。”这句话在短文中的作用是（ ）

A．点明中心

B．承上启下

C．总结全文

D．篇末点题

【4】下列说法中，与短文内容一致的一项是（ ）

A．传粉动物对于人类生存十分重要，它们参与了养活全球1/3人口的粮食生产。

B．自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，二是昆虫传粉。

C．实践证明，通过蜜蜂传粉，作物生产全部增产15％以上。

D．蜜蜂的数量能够直接反应环境状况，蜜蜂少的地方，生态环境一定不好。

【5】下列是对短文内容的分析，其中说法不正确的一项是（ ）

A．第1自然段中作者引用南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》，意在说明蜜蜂对人类的贡献是巨大的。

B．第4自然段中的“粗略统计”一词，体现了说明文语言的准确性，表明接下来的数据分析不是经过准确计算得出的。

C．文章最后引用爱因斯坦的话，意思是说蜜蜂如果从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活4年。

D．文章采用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。

【6】结合对短文内容的理解，下列说法有误的一项是（ ）

A．在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。

B．在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类重要得多。

C．与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。

D．没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。

【7】默读短文，结合关键句，说说短文讲了哪几方面的意思。

_____________

15、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

16、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

_________________________________

17、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

18、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。

__________________________________________

19、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。

（1）我想画_________送给_________□

（2）春天，____________________________________□

（3）我最期待__________________了□

（4）我多想__________________呀□

20、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

____________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

____________________

21、表达与交流。

题目：我心中最美的  

在横线上填上你认为最美的景点，写一篇400字左右的习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。