湖北省咸宁市嘉鱼县2025年中考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

凭（ ）   踩（   ）

任（ ）   彩（   ）

稿（ ）   蹲（   ） 

高（ ）   遵（   ） 

辟（ ）   佛（   ）

僻（ ）   沸（   ）

济（ ）   偏（   ）

挤（ ）   遍（   ）

藻（ ）   断（   ）

操（ ）   继（   ）

2、看图写音节

________   ________   ________

________   ________   ________

3、根据课文《纸船和风筝》内容回答问题。

（1）《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？

___________

（2）松鼠住在_______，小熊住在_______，他们通过_______和_______来传递友情。

4、根据课文内容填空。

1.大家_______不同，来到学校，都成了好朋友。那______的服装，把学校打扮得___________。

2.“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过________，在竹林中吹着___________。”这句话出自课文《____________》，作者是印度的__________，他曾于1913年获得诺贝尔__________奖。

3.《不懂就要问》讲述了______小时候在私塾读书的事，他__________的精神值得我们学习。

4.“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，_______________。”这首古诗的题目是《___________》，是__________（填作者）写的，“知有儿童挑促织”中“挑”的读音为____________，“促织”我们叫它______________。

5.《山行》一诗中最能表达诗人对枫林美景喜爱之情的诗句是：_________，____________。

5、根据拼音写词语，注意把字写规范、工整。

这学期的课文真美!跨越国界,我们来到了河道zòng héng jiāo cuò______________的水上城市威尼斯，又在jùn mǎ bēn chí _______________的荷兰大草原上驻足观赏。穿越历史时空，我们为善于 chū móu huà cè______________的孙膑“点赞”，对有着钢铁般意志的“军神”刘伯承 sù rán qǐ jìng_____________。走进名著，在水帘洞里看 shēng xìng wán liè_____________的猴儿们嬉戏打闹，到三国随 shén jī miào suàn_____________的诸葛亮“草船借箭”。美丽的景色，生动的人物，有趣的故事，使我学起语文来更加兴致勃勃。

6、阅读诗歌，回答问题。 

乞巧

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

【1】“七夕”指（    ）

A.农历七月一日

B.农历七月七日

C.农历七月十五日

D.农历七月十七日

【2】下列说法中正确的一项是（    ）

A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。

B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。

C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。

D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

7、阅读短文，完成练习。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

______________，_____________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】给下面诗句断句。

五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中   和   两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。

【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？

__________________________

8、阅读短文，完成练习。

致萤火

萤火，萤火，

你来照我。

照我，照这沾露的草，

照这泥土，照到你老。

我躺在这里，让一颗芽

穿过我的躯体，我的心，

长成树，开花；

让一片青色的藓苔，

那么轻，那么轻

把我全身遮盖，

象一双小手纤纤，

当往日我在昼眠，

把一条薄被

在我身上轻披。

我躺在这里

咀嚼着太阳的香味；

在什么别的天地，

云雀在青空中高飞。

萤火，萤火

给一缕细细的光线——

够担得起记忆，

够把沉哀来吞咽！

【1】根据诗歌内容填空。

“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。

【2】选一选。（填序号）

（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____

A．很长　　　　B．很短

（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____

A．微风和棉被。　 B．萤火虫和青色的藓苔。

（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____

A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。

B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。

【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？

___________________

9、快乐阅读。

三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们分手，各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，“一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另一个只寄去一封信，说了一堆好听的话，还说　我只有一件棉袄　自己要穿　等以后再想办法

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客，当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少，我当时就有一件比狐皮妖更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。

【1】在第一自然段的空白处加上合适的标点符号。

【2】给下列加点字选择正确的解释。

（1）挺要好的（____） A．便而直 B．伸直或凸出 C．很

（2）迫切（____）   A．强迫 B．急切 C．接近

【3】一个朋友迫切需要一件棉衣， 另外两个朋友知道后，其中一个_______；另一个________。

【4】“宝贵”是什么意思？ “宝贵的棉袄”指的是什么？

_________________________

【5】为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵？

____________________

10、课内阅读。

盼（节选）

每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】文段中引号的作用是________________。

【2】选段主要记叙了___________________。

【3】对文中加点的“厚墩墩”解释最恰当的一项是（          ）

A．这一词语写出了云彩非常厚，竟然遮住了太阳。

B．“ABB式”词语极富口语化，表达了作者对云彩的喜爱之情。

C．这一词语有些言过其实，有些夸张的意思。

【4】文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

__________________________

【5】文中写下雨的时候，路人加快了速度，而“我”却放慢了速度，结合自己的理解，说说原因。

_________________________

11、课外阅读。

对不起

小小的蚂蚁

是我不小心

踩伤了你

不是我觉得

自身庞大

就可以随便欺负你

请接受我的歉意－对不起

在这个世界上

生命就是生命

跟自身大小

没有一丁点儿关系

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【1】怎样理解诗歌中“硕大无比”这一词语？

_________________________

【2】诗歌中的主人公在向谁道歉？为了什么事而道歉？

_______________________________

【3】结合诗歌，说说你对画线部分的理解。

_________________________________

【4】你喜欢诗歌中的主人公吗？为什么？

______________________________________

12、阅读。

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约8公里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

【1】这段文字采用的说明顺序是：___________。

【2】选文各段各介绍什么内容？

______________

【3】为什么对龙的描写有十次之多？

_______________

【4】为什么强调太和殿建筑在中轴线上？

___________

【5】文中画横线的句子使用的表达方式是：_____。

【6】在《故宫博物院》这篇说明文中，作者为什么把太和殿作为解说重点？

_______________

13、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声沸，有人告诉我们，潮来了！我们路着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这两段话是按照______顺序来写的。

【2】这两段话从_____、_____两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】作者描写潮水时是从_________、__________、_________三个时间来写的。

【4】画线的句子写得好吗？为什么？这个句子运用了什么修辞方法？

__________________________

14、阅读直通车。

小发明家马力

　在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!

　温岭地处(chù　chǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。

　几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kē　kè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。

　你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔ　zhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。

　屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?

1.给文中加点字选择正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

想象——(　　)　发明——(　　)

考虑——(　　)

3.因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。

4.马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用“　　”在文中画出来。

15、按要求完成句子练习。

（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）

____________

（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）

____________

（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

__________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）

我的妹妹真是多才多艺，__________。

（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）

________

16、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

17、句子乐园。

（1）扩句。

①天空中撒满了星星。

②地震吓不怕汶川人民。

（2）将下面的句子改为比喻句。

月亮挂在天空。

（3）修改病句。

①全班的男同学、女同学和优秀少先队员都参加了捐款活动。

②这几天天下个不停，出门很不方便。

③在深圳市中医院接受治疗的何翠青成为全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称号的小英雄。

（4）造句练习

不是……也不是……而是……

18、句子变化多，能缩又能扩。

（1）缩句

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句

花开了。

19、把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。

知道　水果　是　你　哪些　吗

20、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

21、习作。

同学们的文具各式各样，有的功能奇特，有的样式新颖，你最喜欢你的哪个文具？能给同学们说一说它的样子和用途吗？想一想再写下来。