2025年江苏扬州初二下学期一检语文试卷

1、下列有关传统文化的表述中，不正确的一项是（  ）

A.在古代，始龀、垂髻都可以用来指称小孩。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。

C.贵校请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，我深受感动。

D.清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。

2、学校将举行“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（ ）

A.抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。

B.一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。

C.承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。

D.横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。

3、下面各组词语中加点字的读音有错的一项是（ ）

A.皎（jiǎo）洁 弥（mí）散 踱（duó）步 销声匿迹（nì ）

B.灯盏（zhān）  闭塞（sè） 蓦（mò）然   装模（mó）作样

C.恬（tián）静 亢（kàng）奋 幽悄（qiǎo） 戛然而止（jiá）

D.遗骸（hái） 砂砾（lì ） 龟（jūn）裂   风雪载途（zài）

4、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．亢奋kàng       连翘qiáo        精湛zhàn       戛然而止gá

B．省亲xǐng       缄默jiān        龟裂guī        草木荣枯kū

C．恬静tián        糜子méi        冗杂rǒng       销声匿迹nì

D．好逑hào        阐释chán       栖息qī          风雪载途zài

5、古诗阅读。在探访遂宁文化名人时，探访小组了解到，清代诗人、诗论家、书画家张问陶是遂宁人，他自号“船山先生”，才华横溢，被誉为“青莲再世”“少陵复出”“清代蜀中诗人之冠”。请阅读赏析探访小组推荐的张问陶诗作《西眉镇马上作》，按要求作答。

西眉镇①马上②作

（清）张问陶

市桥南望尽蘼芜③，一路青山小画图。

马上桃花三十里，淡红香白渐模糊。

（注释）①西眉镇：今属四川遂宁市安居区，距遂宁城区南五十里。②马上：骑在马上。③蘼芜：香草名。

【1】有人评价这首诗“诗中有画”，你赞同这种说法吗？请结合全诗说说。

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

6、默写。

（1）___________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（2）____________，胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

（3）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）参差荇菜，左右流之。____________，____________。（《诗经•关雎》）

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景色和气势的诗句是______________，_______________。

（7）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是______________，_______________。

7、阅读下面的语段，回答问题。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

(1)这段话出自《________________》，全书主要通过________ 的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。

(2)从语段中，可以看出父亲是一个什么样的人？

__________________________________________________________

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

琐忆

①我读书不多，也没有什么大收获，但是故事还是不少的。

②开始读书时就闹了笑话。我们那时的孩子，尤其是我，混沌得让人不知如何评说，连一些生活常识都不懂得。一次读林觉民的《与妻书》，首句是“意映卿卿如晤”，其中的“卿卿”我就犯了难，不知是何方神圣。问别人，无解，（许是那些伙伴们诚心出我的洋相，不告诉我。）只好去问老师。语文老师是一位刚上班的姑娘，很腼腆，但很认真，对孩子也很热心。

③“老师，那卿是什么意思？”

④老师瞪大了眼，看着我。“注释上不是有吗，夫妻间的呢称？”

⑤“对，这个呢称是怎么回事？”

⑥老师红了脸，看着我，无奈地笑了。她顺势问了句“你那个妻字怎么写的？”我一低头，发现自己把妻字的下边的女字边写成了走字的下半边。但我不知道异常，因为我一向这样写。老师让我把题目和自己写的仔细对照一下，还说了一句“让你一辈子讨不到媳妇”。同学们哄笑起来，老师也笑起来，连她那嘴边的酒窝也笑红了。我就成“讨不到媳妇的卿卿”了。

⑦笑话是闹了，我却因祸得福，从老师那里讨来了《唐宋词浅析》一书，足足地，美了一段日子。

⑧这是一本很好的书。我至今记得书中写表先生在排演《姚期》期间一看到街头骑自行车倒地的情形就立即联想到姚期听到儿子姚刚打死郭大师时的动作处理。其投入情景让人折服，这已足以和卓别林拿着扳手在路上拧人家风衣纽扣的细节相媲美了。只是卓氏那是在剧中的表演，而表先生是在生活中的实景罢了。我很喜欢这本书，买到后就忘情地读了起来。

⑨我当时在教室的一个很不起眼的角落里，径自看着我的书。有同学喊去吃饭。放下书。发现教室里狼藉一片，地上还有不少血迹，就大瞪着两眼问同学。同学冲着我笑，说班里打架了，打了群架！我吃惊地点点头，知道天色已经很晚，就和同学吃饭去了。

⑩国老师是我们的历史老师，很严厉。在他的课上从不允许学生看闲书。他有一个非常严厉的处罚方法：只要从他的课上被发现看闲书，不管你有什么理由，他就用这本书在你头打，直到把这本书打飞为止。有一次他就当众把我们班一个叫李胜男或者叫李亚男的女生给打了，而且真把书给打飞了。这位女同学红肿着眼哭了一天，据说她现在已经做了编剧或者导演了。“打飞了”就成了那时对我们最严厉的惩罚。我也不幸有了这样的经历。

⑪一次上晚自习，我在看我的书，忘记了时间。第一节课是国老师的课，他进来了。我有一个毛病，就是看书的时候手里总是拿着一支笔在手边的本子上画来画去。国老师走到我跟前，看我一边看一边写，高兴地说：“看书呢。”我吓了一跳，赶忙回答。国老师说：“看吧，看吧，边看边写好，写写记得牢！”我长出了口气，趴那里不吱声。国老师转身要走，我的后桌同学（他不在人世也已经好多年了。）发话了，“国老师，还好？也不看看看的什么书？还记得牢？”我回头瞪了他一下眼。国老师转过身，戴上眼镜，推开我，拿起了我的书。“《世界著名悲剧选》”他一字一顿地自言自语道，看看我，又看看书，犹豫了一会。书放下了。

⑫“打飞了，打飞了。”后桌又多嘴了了。

⑬“不说能死！”

⑭国老师犯了难，阴沉着脸，掂量着书，看着那多嘴的同学，他的手一会抬起，一会放下，始终犹豫不决。教室里一片死寂，我的心几乎要蹦出来。许久，许久。

⑮“我把它扔楼下去吧。”声音是那样的无奈和无助。“您把它扔了我也得捡回来。”那声音小到只有我自己才能听得到，而且还带了灵腔。

⑯“打飞了，打飞了！”我回身蹦了那同学一脚，他不做声了。

⑰“把书收起来吧，这时候看不好。”

⑱国老师慢慢地回转身，弯着腰，疲惫地走出了教室。那一晚，老师再也没有来我们教室，以后也再没听说有同学因为看课外书而挨打的事。

⑲我爱看书，因此就忽略了生活中的很多细节。有一年我到了一个新的班级，老师把我安排到一个经常空着的位子上。同桌是一位女生，挺文静的。他们说她很漂亮，也很有风味。我到了新的班级，新的位置上，人生地不熟，又少言语，每天除了上课就是看闲书，不想还结了书缘。我后桌的男生突然给我弄来了我心仪已久的罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》。我很感激他，感谢之后就沉没到克里斯多夫的世界里去了。有一次上政治课，我竟然喊了一声好，引得老师和同学们都把目光投向了我。老师以为我是为他的讲课叫好，也没太在意。我逃过了一劫，继续读我的书。这可引起了我同桌的警惕，她开始注意我这个土小子了，老替我担着心，也劝过我几次。我也试着隐忍，但当我再次为罗曼罗兰正合我意的匠心安排而大呼“该出现了”的赞许时，她竟然用胳膊肘使劲捅了我一下，小声严厉地说“上课呢”。我猛地一惊，刚想发火，见她娇嗔地怒视着我，吓得如梦初醒，忍着痛冲她笑了笑。

⑳危机解除了。

㉑一个星期六的下午，阴着天，我正在屋里看书，有人喊我，就出去了。

㉒在走廊里一个极不像学生的人问我，你叫张卿卿吗？我说是。他又说你知道你做什么了吗，以后小心着点。还没等我明白怎么回事，一记重拳就砸在了我的左脸上。我当即大怒，挥拳要打，那人却逃跑了。回到教室，如坠云里雾里。后来终于晓得，是我的那个给我书读的后桌起了歹意，他怕我夺了他的至爱而出的下策。他给我书读也并非善意，那个经常空着位子也不是班里缺人用不着，而是都被他打跑了。我也没太在意，倒是朋友们觉得丢了面子，纠集了人众，要和他较量。他胆怯了，央人求情向我道了歉。

㉓“哥，我不是有意对你，我是真的怕失去了她。”

㉔“你怎么知道你的灵芝就不是我的杂草！”

㉕我没有好声气，当即把书交还了他，也搬离了那个位置。那套书的后两本，是两年后我央人从外地借到寄给我读的。

㉖许多年了陈年往事，芝麻绿豆。

【1】文章共写了哪些读书的故事？

【2】文章第①段的作用是什么？

【3】请从修辞手法的角度，赏析第㉔段中的划线句。

【4】第⑭段画线句子主要使用了什么描写手法？有什么作用？

【5】结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。

我猛地一惊，刚想发火，见她娇嗔地怒视着我，吓得如梦初醒，忍着痛冲她笑了笑。

【6】选文的题目原为“书趣”后来又改为“琐忆”，你觉得哪一个更好一些，请简述理由。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

一场突如其来的疫情，使我们长时间蜗居一室之内。足不出户，我们只能通过一扇扇窗观察外面的世界。窗内窗外发生了哪些让你难忘的事，又引发了你的哪些思考呢？

请以《窗内窗外》为题，写一篇作文。

要求：1.文体不限，诗歌、戏剧除外。2.将作文题写在文稿纸的第一行中间。3.不少于字。4.文中不要出现真实的校名、人名。如有需要，请以化名代替。