四川省巴中市南江县2025年中考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、在下列括号里填上恰当的词语。

（______）的心情 （______）的榕树 （______）的骨朵儿

（______）的微光 （_________）的炭火 （_________）的清晨

2、看拼音，写词语 

3、给下列多音字组词。

行háng（________） xíng（________）  

坊fáng（________） fāng（________）

倒dào （________）dǎo （________）

4、（题文）我会在括号里填上合适的词语。

（ ）的云海  （ ）的山峰

（ ）的画家  （ ）的风景

（ ）的岩石  （ ）的雄鸡

5、先辨字，再组词。

厉（_______）  抱（_______）  架（_______）  胶（_______）  狼（_______）

历（_______）  泡（_______）  驾（_______）  校（_______）  浪（_______）

6、古诗鉴赏

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里 ；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同？

____________________________

【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

7、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

8、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

9、阅读课文《我为你骄傲》选段，完成练习。

我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。

一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。

　　第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。

　　当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。

【1】“我为你骄傲”是谁为谁骄傲？

_______________________________________________________________

【2】为什么骄傲？

_______________________________________________________________

【3】假如你是小作者你会在纸条上和老奶奶说点什么？

_______________________________________________________________

10、阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】照样子，写词语：

碧绿的大圆盘：______________、_____________、_______________

【2】仿写句子：

有的___________有的____________有的____________

【3】发挥想象写一写。读了这段对荷花的描写，我仿佛看到了这样的画面：

___________________

11、阅读链接。

田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。

——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》

【1】秋分过后，寒冷时节又开始了，植物和动物们迁徙的季节来临了。读读课本中的“阅读链接”，看看文章都写了谁在迁徙？（ ）（多选题）

A．植物的种子和果实在传播。

B．许多幼小的动物在成长，离开了父母，自己去找新住所。

C．小蚂蚁开始搬运，把地上的食物搬回蚁穴。

D．候鸟开始了它们的旅途，向着温暖的南方飞去。

【2】联系下文，我知道了，“迁徙”的意思就是______________。

12、课内外对比阅读。

选文一：那个星期天（节选）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的见弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

选文二：系在风筝线上的童年（节选）

①好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！这些大大小小造型生动的风筝， 从辽阔的麦田里，迆（yǐ）逦（lǐ）的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云……

②白天放风筝已让人心醉，晚上放风筝就更叫绝了！皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的在众人美慕的眼神和惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总要往地上栽。“尽管万般懊恼沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它，而是小心翼翼地几番检查，找出毛病，对症下药。”随着欢呼声。我的风筝又飘然升起，也把一颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。当然了，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

③韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想检回那逝去的童年。

④啊，我的鹅黄色的童年！

【1】阅读两篇选文，我知道两篇文章都是围绕___________________来进行描写的。

【2】我会从文章中体会人物心情。

（1）选文中，作者用了哪几个事例来表现心情？这段话的中心句是哪句？填写下列思维导图。

（2）选文二中，随着风筝的变化作者的心情也在不断变化，请在文中找出来，并填写下图。

【3】谈谈你对选文二第③自然段画横线句子的理解。

_____________________

13、阅读理解。

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。在他统治的国度中，所有的地方都覆盖着厚厚的白雪，从来都没有花的芳香和草的翠绿。为此，他也十分渴望春天来到他的国度，但是春天从来都不肯光临。

这个时候，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，真诚地款待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她带来的春天。

原来，只要付出，一定会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】对待流浪的少女，国王的态度是___________；农夫的态度则是___________。这里运用了___________的写法，表现了农夫待人___________，更加烘托出了国王的性情___________。

【2】画“   ”的句子中描写农夫动作的词语有___________。“仅有”这个词语告诉我们___________。

【3】对短文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的是（  ）

A．无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷的人还是心地善良的人，都能拥有美好的春天。

B．美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。

【4】这个故事告诉我们（  ）

A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B．只要真诚友善地对待他人，就能得到回报。

C．国王从来都不愿意帮助别人，是因为他不喜欢春天。

【5】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有什么在静静等待我们？　

_______________________________________

14、课外阅读。

露珠赞

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

【1】写出下面词语的反义词。

短暂－（______）   奉献－（______）

【2】用“   ”画出文中的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。

【3】用“   ”画出作者联想的句子。

【4】作者为什么把露珠比作老师？

__________________________

【5】这段话赞美了什么？

__________________________

15、按要求，完成以下练习。

（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。

例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵____________

（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）

她____________：“我终于成功了！”

（3）请改一改下面的一段话。（共5处）

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

________________

16、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。

例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。

___________告诉人们：_______________________________。

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）

__________

（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）

__________

（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

__________

18、把下列句子改为反问句。

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

___________________________

（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

______________________________

（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。

_______________________________

19、按要求变换句子

1.为主人提供舒适的生活条件。 （改病句）

2.我们讨论并且听了校长的报告。 （改病句）

3.摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）

20、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。

__________________________________________

21、看图写话。

看看下面这幅图，图上的动物会是谁呢？它真的是“医生”吗？它要去给谁“看病”？结果怎样？快把你想到的写下来吧。

要求：书写要工整，语句要通顺，不会写的字可以用拼音代替。