1、表现人物神态的成语:(3分)
( 专心致志 )、 ( )( )
表现人物品质的成语:( 坚贞不屈 ) 、( )( )
表现景色优美的成语:( 鸟语花香 ) 、( )( )
2、根据情景写诗句。
1.当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“______________________”
2.远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:“____________________”。
3.中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:“_____________________”。
4.小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:“_____________________。”
5.毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》中的诗句:“__________________”。
6.到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“__________________________”这句诗来。
3、看拼音写词语。
jià rì( )里,我们来到了野外,zhuāng jia( )地里,大豆叶子chóng dié( ),长势喜人;顺着wān qū( )的小路我们来到了果园,在yǔ lù( )的zī rùn( )下,各种水果长势喜人,你看!pú táo( )紫了,苹果红了,无论是谁,看见了都会发出zàn tàn( )。
4、说说下列词语的近义词。
惊愕( ) 诡秘( ) 本事( ) 清楚( )
兴许( ) 径直( ) 朦胧( ) 钦佩( )
5、给下面加点字注音。
(______) (______) (______)
缅怀 花卉 榕树
(______) (______) (______)
侵蚀 乔迁 奇异
6、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
7、阅读下面的古诗,完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
(唐)韦应物
怀君属秋夜,
散步咏凉天。
空山松子落,
幽人①应未眠。
(注释)①幽人:隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是( )
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法,从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________
8、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情?
_____________________________________
9、阅读课内文段,完成练习。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
……
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止(踏 塌)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gòng gōng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞(sāi sè)在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
【1】用“/”画去文段括号内不正确的读音或汉字。
【2】(1)画线的句子中“我的母亲”多次出现,运用了______的修辞手法,表达了作者强烈的感情。
(2)画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同?
__________________________________
【3】“母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:‘谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!’”这是对母亲的_____描写和______描写,母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成__________,表现了母亲_____________________。
【4】联系上下文想一想:作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了?
__________________________________________
10、家乡的冬天
家乡的冬天,有着晶莹的洁白。雪,当然是冬的主角,家乡昨天还穿着金色的盛装,今天,就换成了粉妆玉砌的模样。你看:漫天的雪花,像无数洁白可爱的小精灵,悠悠然从天空中飞落下来。它们在天空中翩翩起舞,是多么洁白,多么轻柔,似玉、像雾,不一会儿,地上就铺上了一层银色的地毯。正如诗中所云:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”大地一片银装素裹,分外妖娆(ráo)。不由令人流连忘返,陶醉其中。
【1】写出下列词语的近义词。
洁白——_______ 陶醉——_______
【2】想一想,文中画线句中的“它们”指的是_____________。
【3】请你也用“……多么……多么……”写一句话吧。
________________
11、阅读短文,回答问题。
语言的魔力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个头发斑白、衣衫褴褛、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样,伸出枯瘦而颤抖的手,发出凄惨的声音,向行人乞求,而是身边挂一块木牌,上面写着“我什么也看不见!”一行字。不用说,他是因为生活所迫,才这样做。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵夫人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了他面前那块木牌上写的字后,都无动于衷,没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑,便姗姗而去了。
这一天,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午你的收入怎么样?”“唉!”那盲老人叹息着回答说:“我,我什么也没有得到。”说着,脸上现出非常悲伤的神情。让·彼浩勒听了,拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了,可是……”这几个字,就匆匆地离去了。等到晚上,他又经过这里,遇到了那个盲老人,问他下午收入情况,那盲老人高兴地说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这是多么富有诗情的语言啊!这句话的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌鸟语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?这良辰美景,对于一个双目失明的人来说都是虚设的,在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊!当人们想到这个生命即将结束的盲老人,想到他一生中连万紫千红的春天都不曾看到过,怎能不对他产生同情之心呢?
经诗人让·彼浩勒修改过的一句话竟有那么大的魔力,我们要写好一篇文章,不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗?
(1)短文中具体描写“无动于衷”的词句是
(2)“良辰美景”的意思是_________________________,这篇短文中“良辰美景”指
和________________。
(3)把短文中的故事用几句话写下来。
______________________________________________________________________
(4)作者写这篇文章的主要目的是什么?
12、阅读短文,完成练习。
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜欢蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了许多赞美蜜蜂的诗,甚至连刚学说话的小孩嘴里也会哼唱:“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去也想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“____________________________________________________________________”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答。
“你们说,我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己,我们的勤劳是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,从此再也不嫉妒蜜蜂了。
【1】从文中找出两个与“赞美”意思相近的词:______、______。
【2】根据上下文,猜想一下蚂蚁说的话是什么,写在文中的横线上。
【3】根据课文内容填空
蚂蚁嫉妒蜜蜂是因为:_____,_____。蜜蜂勤劳为的是___,蚂蚁勤劳为的是___。
【4】读了这个故事,你懂得了什么?
____________________________
13、 (材料一)有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别高达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。经推算,我国每年至少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手,全球平均每年有1000万人因饥饿丧命,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
(材料二)关于如何看待一名大学生因倒剩饭被知名外企辞退的调查
【1】(句段分析)材料一主要运用了什么说明方法?( )
A.举例子 B.列数字 C.打比方
【2】(问题思考)从以上两则材料中,你发现了什么问题?并想想解决的办法,写在表格里。
发现的问题 | 解决的办法 |
____________ | ____________ |
【3】(实践运用)结合材料一、材料二以及你的发现,你认为以下宣传语哪一句最好?并说明理由。
A.浪费粮食可耻!
B.发现浪费粮食者,有关部门将对其进行严厉批评,情节严重的将对其进行处罚。
C.节约粮食是一种美好的品质,节约粮食就等于爱护我们的家园。
我认为(______)句最好,因为_____________________________
14、课外阅读。
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂( )伙计( )请离得远一点( )掉到我这儿是很危险的( )”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
【1】这篇短文有_______个自然段。
【2】请给文段中的( )处,加上合适的标点符号。
【3】“我这儿的环境与那儿不同”一句中,“这儿”指__________,“那儿”指___________。
【4】这则寓言告诉我们( )
A.乌龟很勇敢。
B.不区别情况,不听别人劝告,是没有好结果的。
C.骄傲自大是不对的。
【5】乌龟跳进井里之后,发现了什么?又会说些什么呢?请展开想象,写一写。
_____________________________
15、把间接引语改成直接引语。
1.妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负她对我的一片期望。
_______________________________
2.小明对我说,星期天他要去郊游。
_______________________________
3.小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。
_______________________________
16、根据要求写句子。
(1)请用动静相结合的方法,把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
(2)寒假即将来临,阅读作业尤为重要,请设计一条能打动人的宣传语,让大家都能积极阅读吧!
_______
17、 按要求写句子。
(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)
______________________________________________________________
(2)我对儿子说:“把笼子放在那儿,跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)
______________________________________________________________
18、仿照下面的句子,自选一种情况写一组连续的动作(至少用上4个表示动作的词语)。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上窗口,迅速跳到地面上。
________________________
19、按要求写句子。
(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
缩句:
(2)两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
改为肯定句:
(3)这是一条伟大的路。
改为感叹句:
改为反问句:
(4)魔术师的精彩表演,让在场的人们惊呆了。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(5)《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。
修改病句:
20、按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事, ?(写成反问句)
(3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)
21、习作
语文和我们的生活息息相关。在你学语文、用语文的过程中,一定发生过许多有意思的事,请选一件与语文有关的事写下来。要求:题目自拟,内容具体,感情真实,语句通顺,500字以上。
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