1、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
2、下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 蓦然(mù) 絮叨(xù) 斡旋(wō) 大彻大悟
B. 亢奋(kàng) 震憾(hàn) 闲逛(guàng) 人情事故
C. 踊跃(yǒng) 踱步(dù) 家眷(juàn) 世外桃园
D. 恬静(tián) 蓬勃(péng) 耳畔(pàn) 大气磅礴
3、下列加点字注音有误的一项是( )
A.龟裂(jūn) 农谚(yàn) 迁徙(xǐ) 销声匿迹(nì)
B.腐蚀(shí) 缄默(xián) 两栖(qī) 风雪载途(zài)
C.褶皱(zhě) 咀嚼(jué) 雾霭(ǎi) 追本溯源(sù)
D.凋零(diāo) 瑕疵(cī) 狩猎(shòu) 草长莺飞(zhǎnɡ)
4、下列几则对《傅雷家书》摘抄的赏评不正确的一项是
A.亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么……我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事……使我们又快乐又惆怅。
赏评:这是一个父亲对孩子的喃喃细语。这些朴实无华的文字包含着父母对儿女多少的关爱和期盼!
B.尽量控制自己的感情,把它移到艺术中去。你周围美好的天使太多了,我怕你又要把持不住……不要让自己的热情升高之后再去压制,那时痛苦更多,而且收效也少。
赏评:做父母的为了孩子的感情、婚姻、事业操碎了心。傅雷苦口婆心,循循善诱。一封封家书不仅安慰了游子孤寂的心,也照亮了他前行的路。
C.以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻……好孩子,我真该夸奖你几句才好……希望你从此注意整个的修养,将来一定能攀登峰顶。
赏评:傅雷既由衷地肯定孩子的成就,又提出了自己的希望,给孩子指明了前进的方向。
D.在公共团体中,赶任务而妨碍正常学习是免不了的,这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场,向领导婉转而有力地去争取……从今以后,处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。
赏评:“少走冤路,多踏捷径”是天下父母的想法。傅雷自己的事业不是很成功,不能给孩子帮忙,只能提出一些“抄近路”的建议。
5、阅读下面诗歌,完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】颔联、颈联通过哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象?
【2】尾联表达了作者什么样的情感?
6、默写。
(1)吏呼一何怒!_________________________!
(2)存者且偷生,_________________________!
(3)天明登前途,_________________________。
(4)《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是:_________________________。
7、名著阅读。
(1)《苏菲的世界》作者是_____(国家)的________(人名),整本书透露出作者对________的思考。
(2)《给青年的十二封信》是作家_____专门写给______的书信。书中话题不同,所讨论的重点不同,但隐隐有一个基本理念贯串其中,那就是希望中学生学会_____,既要发挥“__________”的天性,去发展,去创造,又要心境空灵,于静中领略人生的趣味。
8、阅读下面的文章,回答问题。
孩子最好的朋友
阿西莫夫
安德森先生说:“亲爱的,吉米在哪里?”
“在外面的环形山上,”安德森太太回答道,“他没事的。罗伯特和他在一起——它到了吗?”
“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上,我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后,如果不算上电影或者电视的话,我还再也没有见到过一个呢。”
“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
“因为他是月生人,又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”
“它可够贵的。”安德森太太话虽如此,脸上却带着微笑,“维修罗伯特可也并不便宜啊。”
正如他妈妈说的,吉米正在外面的环形山上。从地球观点看,他有些纤弱,但对一个十岁的孩子来说,不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服,他显得厚重而矮胖起来,但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候,他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着,而低斜在南面天空的地球已经几乎变成了完整的圆形,因此映得整个环形山的坡面上一片光明。
斜坡非常平缓,即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃,仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。“快过来,罗伯特!”他喊道。
罗伯特从无线电里听到了他的喊声,尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗伯特,这家伙又不需要太空服,又长着四条腿,还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶,翻了个筋斗,正好落在他的脚边。
“别显摆了,罗伯特,”吉米说,“跟在我边上。”
罗伯特再次发出尖啸声,这种特殊的尖啸声表示“是!”
“我才不信你呢,你这个骗子!”吉米喊着。然后,他最后一跳,划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。
地球沉在了环形山顶的外面,他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别,除了闪烁的星光。
事实上,吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的,但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦,踩上去嘎嘎作响,而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。
另外,当罗伯特在他身边蹦来蹦去,又是尖叫又是闪光的时候,他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢?就算没有它的闪光,罗伯特通过雷达也能知道它在哪里,吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候,吉米又怎么可能走错路呢?当他太靠近一块岩石的时候,罗伯特会轻轻地碰他的腿;罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他;当吉米藏到岩石后面的时候,罗伯特会一面转着圈子,一面惊恐地低声叫着。而实际上,做这一切的同时,罗伯特总是清楚地知道他在哪里。有一次,他一直躺着,假装受了伤,罗伯特就发出了无线电警报,月球城中的人们就飞快地赶来了。事后,他爸爸告诉了他这个小把戏,他就再也没试过了。
正在吉米想着这些事情的时候,从他的个人波段传来他爸爸的声音:“吉米,回来,我有些事要告诉你。”
吉米现在脱下了太空服,洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的。甚至罗伯特也要冲个淋浴,但它很喜欢。它四脚着地站在那里,小小的一尺长的身子轻微振动着,发着微光,它小小的脑袋上没有嘴巴,只有两个大大的玻璃眼睛,还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着,直到安德森先生说:“安静点,罗伯特。”
安德森先生微笑着:“吉米,我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢,等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”
“地球上的吗,爸爸?”“孩子,是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道,我们不能把它们都留下来,别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么,但又接了下去,“吉米,你知道什么是一只真正的狗吗?它是活生生的。而罗伯特只是一个机械仿制品,一只机器狗,它也因此得名。”
吉米皱起了眉毛:“罗伯特不是个仿制品,它是我的狗。”
“不是真正的狗,吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事,爸爸。它能理解我,它肯定是活的。”
“不,儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后,你再也不会要罗伯特了。”
“狗需要太空服,不是吗?”“是的,当然。但这是值得的,它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了,你就会看到不同了。”
吉米看着罗伯特,它又叫了起来,很低很慢的声音,仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊,罗伯特跳进他的臂弯。吉米说:“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢?”
“这很难解释,”安德森先生说,“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作它喜欢你的样子。”
“但是,爸爸,我们并不知道狗的内心是怎样的,或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”
安德森先生皱起了眉毛:“吉米,当你体会到活生生的东西的爱的时候,你会知道其中的差别的。”
吉米紧紧地抱住罗伯特,他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说:“但它们所装出来的又有什么不同呢?你们想过我的感觉吗?我喜欢罗伯特,这才是真的。”而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗,急促而尖锐地叫了起来。
【1】结合语境,品读文中画线的语句,回答括号里的问题。
(1)“我才不信你呢,你这个骗子!”吉米喊着。(体会吉米说话时的心情)
(2)“孩子,是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。”(加点词语能否删除?简述理由)
【2】这篇小说在情节的推进过程中多处设置悬念,试举一例,并分析其作用。
【3】结合生活体验,谈谈你如何看待吉米和安德森先生关于“罗伯特的去留”的矛盾。
【4】《流浪地球》在春节期间热映,引发了国内拍摄科幻电影的热潮。请你结合文章,从小说内容、主旨、手法、观众期待等角度,向某影业写一封推荐信,推荐《孩子最好的朋友》作为下一部科幻电影的选材。不少于80字,理由可以分条写。
9、阅读下面的文字,按提示与要求作文。
同学们,砖眼间,八年级的学习生活就要过去,回想上初中以来,和同学们从彼此间的陌生变得越来越来熟悉,学习生活中有过欢笑,有过泪氷;有过合作,也有过误会……我们在彼此的生命里都留下了或深或浅的印迹。
请以“我们”为题目,写一篇文章。
(提示与要求)1.取材生活,有真情实感。2.不能出现真实的校名、班名,姓名。3.文体不限,字数不少于600字。
邮箱: 联系方式: