山西省忻州市代县2025年中考模拟（九）语文试卷含解析

1、填一填

《江上渔者》的作者是_______代的__________。反映了_______________ ，

_______唤起人们对的注意。

2、根据课本内容做题。

【1】_________散学归来早，忙趁_________放纸鸢。

【2】野火烧不尽，___________________________。

【3】__________________谁裁出，__________________似剪刀。

【4】长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是________，到了春天，这些礼物变成了________，于是有了一条开满鲜花的小路。

【5】1987年4月5日，_________ (人物)在__________ (地点)种了一棵柏树苗，现在这棵树已经成了那里一处美丽的风景。

【6】学完《找春天》一文，我们知道了春天就在( 　)(多选，填序号)

A. 开满桃花的枝头上 B. 早开的野花里

C. 解冻的小溪里 D. 丰硕的果实里

3、组词。

摩________ 衷_______ 瞎________ 绷________ 施________

磨________ 哀_______ 割________ 崩________ 拖________

4、把词语补充完整.

( )而( )步 知( )而(   )

( )不安   汗( )背(   )

山( )海   百(   )不( )

5、写出含有下面部首的字。

亻:　　　　　　　　　　　　　　 

礻:　　　　　　　　　　　　　　 

氵:　　　　　　　　　　　　　　 

心:　　　　　　　　　　　　　　 

6、知识百宝箱。

[双调]沉醉东风

(元)关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！

【1】理解下列词意。

咫尺：_________________________________

月缺花飞：__________________________________

【2】理解词意。

(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

_______________________________________________________________________

(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。

_______________________________________________________________________

7、塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】从题材上说，这首诗是（   ）。

A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗

【2】第二句  单于夜遁逃描写的事件是_____。

【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。

（____）________________________________________________________________

A.   B.

【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。

_____________________________________________

8、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。

采菊东篱下，________________  《过故人庄》   陶渊明

_______________，还来就菊花。  《饮酒》 孟浩然

明月松间照，_______________。  《入若耶溪》 王维

蝉噪林逾静，_______________。  《山居秋暝》 王籍

9、阅读平台。

有趣的发现

一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐地消失了。

这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

10、非连续性文本阅读

材料一：

某小学学生使用网络新词的调查统计表

材料二：

由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园。像“汪星人”“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。

【1】阅读材料一，请用简洁的语言说说你主要的发现是：____________

【2】材料二中例举的网络新词有____________、____________等。

【3】面对层出不穷的网络新词，有人说：不说几个网络新词，显得“老土”；老说网络新词，显得“忘本”，丢了作为中国人的一些东西。你又是怎样看待呢？请简述你的看法。

____________

11、课外阅读。

向命运挑战

一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。

命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。就像正要开放的花朵遇到严霜的打击，霍金的人生面临着严峻的挑战。如果他在命运面前软弱一下，对自己说“算了，反正一共只有两年半了”，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心里想：反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你的便吧。”他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”

疾病不断地向他进攻。他的病情渐渐加重，肌肉一天天地萎缩下去，走路越

来越不稳，连站也变得困难起来。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他

坚持靠自己的力量上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。

病情不断地加重。霍金终于站立不住，坐上了轮椅；他的手指失去了活动的能力，十个手指中，只有两个还能活动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清，说几个词要花好长时间。1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此就再也不能发声，只能在心里讲话。后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。

在他的挑战面前，命运好像作了退却，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还坚强地活着。

霍金向命运挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是，他的大脑还很行。他让助手把资料摊在小桌上，一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了

银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想

象着、推论着、计算着。他思考宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。

霍金成了伟大的天体物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。

【1】结合上下文，理解下列词语的意思。

神秘莫测：____________________________________

咄咄逼人：____________________________________

【2】第6自然段中画线的句子运用了什么样的修辞方法?

____________________________________________

【3】霍金遇到了哪些不幸?他又是怎样向命运挑战的?

_________________________________________

【4】霍金创造了怎样的奇迹?这给了你怎样的启示?

___________________________________________

【5】如果霍金跟你在网上聊天，你会向他提出些什么问题呢?(至少提两个问题)

_____________________________________________

12、阅读感悟。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】用简短的语句概括本段文字的内容。

_____________________________________

【2】这段文字哪句话虽然没有直接写，却让我们感受到“船夫的驾驶技术特别好”的？

_____________________________________

【3】在直接写“船夫的驾驶技术特别好”时，是按什么顺序写的？能颠倒吗？为什么？

_____________________________________

【4】你认为这段文字中哪句话与上下文的关系最密切，你是如何想的？请用一两句话说明。

_____________________________________

13、名著阅读。

他武艺出众，赤手空拳，景阳冈打虎；他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，为施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。

【1】上面的“他”是谁_____（人名），是古典小说《_____》中的人物。

【2】对联是我国特有的文学样式。请你根据上面语段的内容，拟写下联。

上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西

下联：_____

14、阅读课外短文《哨卡》，完成练习。

哨卡

早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（　　），发出阵阵怵（chù）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。

三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”

将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（niè）嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”

上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（　　），支撑在天地之间。

【1】给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）

A．狂风怒号　　　B．波涛汹涌　　　C．各有所长　　　D．融为一体

【2】短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（　　）。

A．说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。

B．说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。

C．说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。

D．突出主要任务，为下文埋下伏笔。

【3】短文中画线句子运用的修辞手法是（　　）。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．排比

【4】将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是：

__________——_________——_________——_________。

【5】团长的弟弟具有怎样的品质呢？请用两个词语概括。

_____________________

15、改写句子。

（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

________

（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

________

16、把反问句改成陈述句。

①这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

____________________________________________

②可是你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

17、给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。  

___________________________

18、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

19、按要求写句子。

1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)

树上的苹果像 似的又大又红。

2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)

3.因为   ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)

20、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

__________——________________________

21、写作。

题目：这件事，真有趣

要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）叙事具体，书写工整。