广东省深圳市罗湖区2025年中考模拟（九）语文试卷含解析

1、照样子写词语。

例：  闻 了 闻   一  个 比 一  个 好

（1） 了 一 比一

（2） 了 一 比一

2、请你根据本学期的积累完成填空。

（1）按照从小到大的顺序给下面的年龄称谓排排序：期颐（______）古稀（______）花甲（______）。

（2）如果人有羞耻之心，就不会去做不好的事情，因为“人有耻，则能___________。”

他没想到自己在第三次行窃时被警察抓住了，正所谓“多行不义，必___________。”

老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲，可他还是“______________——照旧（舅）”，真令人失望。

（3）古往今来，无数的文人墨客借古诗来展现自己的所见所闻，表达自己的所思所想。翁卷的诗中再现了夏日乡村的美景：“绿遍___________，______________________。”

王之涣的诗中蕴藏着思乡的愁怨：“羌笛___________，春风___________。”

陆游的诗中饱含着无尽的失望：“遗民___________，___________。”

3、比一比，组成词语。

请（______） 钓（______） 扬（______）   

清（______） 钩（______） 杨（______）   

4、理解课文内容填空

（1）《陶罐和铁罐》是一则__________故事，告诉我们______________的道理。

（2）本学期，我们认识了__________的法布尔；知道了张择端的名画《_________》名扬中外的原因；除了《守株待兔》，我知道的寓言故事还有《_______》和《__________》。另外，我们还了解到，东汉蔡伦改进的_________对全世界都有着重要的影响，我还知道我国四大发明中的其余三大发明分别是：__________、_________、_________。

5、我能先补充词语，再填空。

①( )头( )脑   ②手( )脚( )   ③天( )云( )

④五谷( )( )   ⑤百( )百( )   ⑥七( )八( )

描写秋天的词语是______和______（填序号）。我还能写出两个此类的词语：__________   __________

6、阅读与理解。

清 明   

（          ）

______________________________，

路上行人欲断魂。

________________________________，

________________________________。

【1】请把古诗补充完整。

【2】诗句________________，________________。表达了诗人凄迷纷乱的愁苦之情。

【3】清明节的习俗有__________________________。

7、课kè内nèi阅yuè读dú。

江南

江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián，

莲lián叶yè何hé田tián田tián

鱼yú戏xì莲lián叶yè间jiān：

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè(   )。

1．将古诗补充完整。

2．鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。

3．诗中描写的是(   )季江南的景色。

A．春  B．夏  C．秋 D．冬

8、阅读古诗，完成练习。

________

宋

京口瓜(洲 州)ー水间(jiān  jiàn)，

钟山只(隔 融)数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还( hái  huán)。

【1】在“ ”上补写诗题和作者姓名。

【2】用“√”在括号里选择正确的汉字和加点字的正确读音。

【3】“一水间”的“间”的意思_____________; “又绿江南岸”的“绿”的意思是____________。

【4】全诗表达了诗人___________________的感情。

9、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！

小鸟，那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生活的小溪。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乘乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺"，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不慳吝地把自己的艺术青春献给了哺有它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】联系上下文理解下列词语。

（1）爱不释手：__________________

（2）悭吝：______________________

【2】仔细阅读短文第3、4、5自然段，从文中找出或自己概括出能反映小鸟特点和品质的词语。

第2自然段，优雅；第3自然段，________；第4自然段，________；第5自然段，________。

【3】读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。

句子：_____________

原因：_____________

【4】这篇短文的主题是什么？（          ）

A．赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。

B．赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。

C．通过小鸟表达作者眷恋故乡之情。

【5】小鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。

（1）写出几种自己喜爱的鸟的名称：__________、_________、___________。

（2）用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。

_______________________________

（3）请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。

______________________________

10、阅读课内文段，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，（计划 准备）往旁边倒去

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个（安心 安全）睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑:“哦，是小猫啊。 ”

【1】读到这里，我能借助右图和上文预测老屋的回答。（把序号填在横线上）

A 你还是找别人帮忙吧。 B 好吧，我就再站一个晚上。

C 快走开！我就要倒下了。 D 快进来，你可以一直住在这里。

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵，谢谢！”老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【2】用“/”画去括号内不恰当的词语。

【3】第一自然段中，“___________ ”体现了老屋的老，“______”“________”体现了老屋的破旧。

【4】读画“﹏﹏”的句子，预测下文内容，并写出预测依据。

【5】这是一间怎样的老屋呢？选出能概括老屋品质的词语。（ ）多选

A．善良

B．乐于助人

C．懦弱

D．虚荣

11、阅读理解。

花草树木的朋友

春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。

小熊来了，踏踏草儿。

小狗来了，摘摘花儿。

小猴来了，攀攀树儿。  

花草树木哭了：“这样的朋友，我们不喜欢。”

小鸟来了，捉捉虫子。 

蜜蜂来了，传传花粉。 

娃娃来了，浇浇水儿……

花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！”

【1】在( )里填上合适的词。

 ( )草   ( )花  

( )树   ( )虫   ( )水

【2】春天到了，   、 、 、   、   、   来了。

【3】花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃？

【4】你想对小熊、小狗和小猴说些什么？

12、阅读

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

【2】铁罐认为自己 ___________，陶罐一碰就会__________，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是__________的，并不是__________________的，所以不想与铁罐争吵。

【3】选文把陶罐的______和铁罐________进行对比，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的________，正视自己的________，人与人之间要互相尊重，和睦相处。

13、课外阅读

西晋的时候，一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。

【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）来回翻动身体，也指思维或动作上的反复。( )

（2）比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。( )

【2】祖逖和刘琨面对( )的社会现实，无限( )。

【3】用“_______”在文中画出具体描写祖逖和刘琨练习武艺的句子。

【4】仿写句子，用上加点的词语。

（1）到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。

__________________

（2）祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。

__________________

【5】联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发。

__________________

14、阅读课外短文，完成练习。

我要启程了

我要启程了。

妈妈，你却哭了。

我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竞闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”

心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤着紧偎在你的身边……一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。

我要启程了。是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄地擦去泪珠，最后又叮嘱我，别忘了回家的路……

放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，也无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！

我要启程了。再见吧，妈妈。

【1】“我要启程了”是指_________________。

【2】“我要启程了”，妈妈却“哭了”这是因为____________。

【3】“我要启程了”在文中的反复出现表达了______________。

【4】读了这篇文章，你想到哪些赞美母亲的诗句？请写在下面的横线上。

________________________________

15、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

3．蚂蚁队长集合好队伍。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

4．担架队抬起做过手术的伤员。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

16、我能按要求改写下面的句子。

【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)

【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）

【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)

17、造句

例子：如果……就……如果小强检查一下门锁没锁，那么同学们的东西就不会被偷。

18、按要求改写句子。

（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

____________________________________

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）

___________________________________

（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）

____________________________________

（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

____________________________________

19、将下列句子改为陈述句。

①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

___________________

②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？  

___________________

20、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。

①他久经沙场。他神态自若。

②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

21、习作。

音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单：多一些付出， 少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……

1．请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。

2．提示：(1)题目自拟，不少于400字；(2)文中不得出现真实的校名、人名。