广东省潮州市饶平县2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、不改变句子的意思，给加点的词语换个词语。

（1）自己觉得画得很准确。(   )

（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。(   )

（3）大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。(   )

（4）他们的教诲使我一生受用。(   )

2、填空。

1．与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的意思有异曲同工之妙的句子是：莫等闲，___________，________________。

2．我们每天都不应该浪费点滴光阴，就如“不饱食以终日，_______________”这句话说的那样。

3．《搭石》一文按照“介绍搭石——__________——_________——赞美搭石”的顺序展开，赞美了乡亲们____________的美好品质和家乡的淳朴民风。

3、比一比，再组词。

籍(   )   蔽(   )   幼(   )   偏(   )

藉(   )   瞥(   )   幻(   )   编(   )

4、看拼音写词语。

qín  miǎn jīnɡ  yínɡ   sù liào hú lún  tūn  zǎo

(   )   ( ) ( ) (   )

línɡ lì   shè jì   là  zhú   dé  ɡāo  wànɡ  zhòng

(   ) ( )   ( )   ( )

5、读一读，在横线上填上正确的词语。

那一望无际的大海bō tāo xiōng yǒng______，一浪高过一浪，měng pū____向那些海边的岩石，发出巨大的hōng míng_____声，shùn jiān_____在石堤上摔得fěn suì_____。

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

， 。

， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】诗中“耘田”的意思是____；“傍”的意思是_____；“阴”的意思是____。

【3】请写出古诗的意思 。

_______________________

7、读下面一段小诗，回答问题。

今天住进你的书包，

明天住进他的书包。

后天，后天，大后天……

绘本在班级里旅行，

住进亲切又陌生的书包，

那是一家家移动的旅店。

【1】查字典，填一填。

①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共________画。

②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。（见图1）

③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有________画。通过查找，发现“陌”在字典第________页。（见图2）

④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是________。（见图3）

图1 图2 图3

【2】猜一猜，再核对。

我猜“陌生”这个词的意思是：________。

我从字典中发现“陌生”的意思是：________。

【3】诗中“移动的旅店”是指（ ）

A．干净便宜的酒店

B．同学们的书包

8、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

9、课内阅读。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）

______的西沙群岛 ______的西沙群岛 ______的西沙群岛

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【3】读读文段的最后一句话，西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？谈谈你的理解。

____________________________

【4】为了吸引大家来游玩，你能给西沙群岛写一句广告词吗？

_______________________

10、我真希望  （节选）

我真希望啊，（ ），我们居住的（   ），树更（ ），花更（   ），小鸟的歌声更（ ）更悠扬。

1．将文中缺少的部分补上。

2．文中的“更”字的读音是（   ）。它的另一个读音是（   ），组词（ ）。

3．用“   ”画出文中反复出现的句子，并写出为什么要反复出现。

11、认真阅读短文，完成后面的练习。

秋思

十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。常年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯， 那绒绒的灌木，齐齐的庄稼，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。

这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂着一 方红毡。点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大担帚，把蓝天扫得洁净如镜。

我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后经历雨打风吹，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果。这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。

人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。   .

1.解释下列词语。

点缀：

憧憬：：

2.第一自然段中作者运用的画线的动词表达了作者怎样的感情？

3.品读句子，填空。

这花毯中最耀眼的就是红色。

“花毯”指的是   。

这一段主要描绘了吕梁山热烈、浓艳的 色。橡树、   、   、

、 、 、 等事物加重了这红色的分量、程度，再以“ ”

这一典型的景物为例，突出了秋天特有的美。

然后用对比手法写了秋天偶有的“ 和 ”这实际是用它们来  

秋色。

4.红枣骄傲与胜利的标志是 ，枫叶骄傲与胜利的标志是   ，保尔认为骄傲与胜利的标志是   。

5.保尔是怎样创造自己的人生的呢？你想怎样创造自己的人生呢？

12、阅读

垂柳

①在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”！//

②柳树（   ）是最早的报春使者，（   ）是经济价值较高的树木。

③柳树枝干jiān rèn，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。

④柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理通直，农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

⑤柳树到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

⑥柳树枝（   ）纤细，（   ）不易折断。在农村老人妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯，还可做鞋垫……

⑦可见，柳树带给人们的经济效益是相当kě guān的。

⑧柳树性喜潮湿，适应力很强。我国南方，（   ）塘边河岸，或丘陵山地，一经扦插，它（   ）能扎根生长。在一般情况下十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说：“___________，无心插柳柳成荫。”如有意zāi péi，那它生长更快，对人的报答也就更多。

【1】根据拼音写词语。

jiān rèn　　　kě guān　　　zāi péi

（______）　（______）　（______）

【2】把第①段画线的陈述句改成反问句，写在横线上。

________________________________________________________

【3】选择合适的关联词填入括号里。

虽然……但是……   无论……都……

不但……而且……   因为……所以……

【4】在横线上填上合适的语句。

人们说：“___________________，无心插柳柳成荫。”

【5】文章第一部分已分好，请把余下的内容分成两部分，用“//”标出。

【6】柳树的用途很广，请简要列举它四个不同方面的用途。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）___________________________________

（4）__________________________________

13、阅读短文，回答问题

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，満以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交待几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回来看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定的一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他起到拐弯处，就在他侧身的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛立刻闪着泪花，当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。

（1）圈出句子中的错字，并把正确的改在括号里（4分）

①弟弟在郊游时脚被尖丽的石头割破了。（　　　　　　）

②在家附近的港口，弟弟碰见了爸爸。（　　　　　　）

③就在他则身拐弯的刹那，好像不经意似的回过头来。（　　　　　）

（2）仿照例句，用加点的词造句。

于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。

②很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了。

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（3）按要求做题。

①联系上下文解释下列词语

笃定——

刹那——

②“很快地瞟了弟弟他们一眼”是什么意思？这“瞟”包含了什么？

③读了这篇短文后，你一定会有许多感想，请赶快写下来吧！要求：字数100—150个，题目自拟

14、阅读短文，回答问题。

丑菊

这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道。

但我觉得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

【1】联系上下文解释词语。

事与愿违：________

庆幸：________

【2】丑菊又名________、________。它的特点是白天________，晚上________。

【3】这篇短文说明了什么道理？  

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15、句子加工厂。

1．我们渴望有一本教科书。(改为感叹句)

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2．小狐狸寻找妈妈。(扩写句子)

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3．老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。(缩写句子)

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4．难道不是你做的这个木偶吗？(改为陈述句)

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5．那是用生命换来的书。那书很珍贵。(用关联词合为一句话)

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6．放学回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)

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16、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）

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17、把下列句子改为被字句。

1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。

2、人们把苹果打下来。

3、古人还把贝壳当做钱币。

18、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

19、按要求写句子。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）

_____________　

（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句） 

______________

20、按要求写句子。

1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

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2．我在岛上吃晚饭。  我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

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21、习作

习作要求：

  读课文《阳光很活泼》，续写一个故事。要想象合理，构思巧妙，不少于350字。

习作要求：

1．明确续写要求，以原文为基础。续写前要读懂原文内容，理清原文中心，在理解原文内容、明确原文中心的基础上进行续写；想象要合理，切忌“胡思乱想”。

2．确立续写主题。《阳光很活泼》这篇文章说明了“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的”这个道理，从而告诉我们要用发展的眼光看待问题，因此在续写时就要围绕这个主题进行。

3．安排续写内容。要与原文自然过渡，由原文引出续写内容；合理想象，例如：老师收到信和画后会想些什么，说些什么；续写时可以通过人物语言、动作、神态等展开情节。

（1）续写：

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（2）评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)

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