上海市杨浦区2025年中考模拟（九）语文试卷含解析

1、根据课外内容填空。

当自己的国家遭到外国的侵略时，布鲁斯王子带领军队英勇抵抗，但是一连打了________次败仗。后来他受________________的启发，在第________次战斗中终于打跑了侵略者，取得了胜利。

2、比一比，组词语。

污（   ）  销（   ）  呜（   ）  订（   ）

亏（   ）  消（   ）  鸣（   ）  钉（   ）

3、回忆课文内容填空。 

小________蛙说:“荷________的歌________，小________蛙蹲________荷________，呱呱________放________歌唱。（《荷叶圆圆》）

4、回顾课本内容，完成填空。

（1）我们要做一个品德高尚，对社会有贡献的人。正如《为人民服务》一文中，毛泽东引用_____的名言那样：“人固有一死，_____，_____”。

（2）爸爸勉励我在生活中要做到“荀日新，_____，_____。”

（3）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中，一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，_____”夏日里赏荷，忍不住感叹，“接天莲叶无穷碧，_____”；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“_____，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“_____？_____！_____”来劝慰。

（4）本学期，我们认识了许多人物，如_____的李大钊，_____的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了_____，科学家们用自己的实践探索告诉我们：真理_____。

5、精彩回放。

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“_______________，_______________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“______________，______________向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“________________，______________”我们感受到祖国山河的壮美。

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！这句话选自《_____》。本课借梅花来赞扬中国人，这种写法叫作____。 

（3）沃克医生赞叹________是一块会说话的钢板，堪称________。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：_________________，____________________。

6、阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】这首诗的作者是___________代诗人___________。

【2】古诗的第一句中，作者把柳树的叶子比喻成___________，让我们深切感受到柳树叶子的碧绿、透明。

【3】古诗的第二句中，“___________”一词说明柳树的枝条特别多；后面又把柳树的枝条比喻成___________，让我们深切感受到柳树枝条的柔美。

【4】古诗的第四句中，作者把“春风”比喻成___________，让我们深切感受到强烈的春天的气息。

7、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】填空。

（1）“独”和“异”的意思分别是　　　　　　　和　　　　　　　。

（2）“佳节”具体指　　　　　　　　节。 

（3）诗的第三、四句中写到的两种节日活动是 　 和　 　　　。

【2】“少一人”在诗中指（　　）。

A．少了作者的兄弟

B．少了作者的父亲或母亲

C．少了作者自己

D．少了一个知心好友

【3】诗句“_________”写出了诗人孤独的情绪；诗句“________”表达了诗人思念亲人的情感。

【4】下列说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。（　　）

（2）“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独，本就思念亲人，又逢“佳节”，思念之情则更加强烈。（　　）

（3）诗题中的“山东”不是今天的“山东省”，而是华山以东的地区。 （　　）

（4）王维被称为“诗佛”，与孟浩然合称“王孟”。（　　）

8、我爱读古诗。

咏鹅

（唐）  骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。

【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。

9、阅读理解。

少年闰土（节选）

我素不知道天下有这许多新鲜事；海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（       ）

A．闰土有许多心事。

B．闰土知识丰富，见多识广。

C．闰土心情复杂，难以理解。

D．闰土思维怪异，与正常人不一样。

【2】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话说明（       ）

A．“我”家的院墙很高。

B．“他们”的家长管得很严，不许“他们”出去玩。

C．“他们”不能广泛接触社会，见识很少。

D．“他们”视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

【3】选文表达了作者怎样的思想感情？（正确选项后面的括号里画“√”）

（1）对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。（          ）

（2）对农村生活的向往之情。（          ）

【4】你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

__________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。

关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递給他，杯中的酒还没凉呢。

【1】这一段主要人物是___________。在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：_________________。

【2】后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：_______

【3】这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括。

__________________________________________

【4】关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？

______________________________________

【5】回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。

________________________________________

11、阅读理解。

蛙声十里出山泉

有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。

在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂不是在为难这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟然按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上（   ）没有画青蛙，（   ）这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。

这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思精妙呢！

【1】请写出下列词语的近义词。

究竟（______）       竟然（______）

称赞（______）       精妙（______）

【2】联系上下文解释下列词语。

活灵活现：_________________________________

【3】作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：__________________________。

【4】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

这篇短文主要讲了这样一件事：

（1）齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。   （______）

（2）齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。   （______）

（3）老舍先生是个了不起的作家，他出的题目把齐白石先生都难住了。   （______）

【5】请在文中的括号里填上合适的关联词。

【6】老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思精妙？

__________________________________________________

12、课外阅读：

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无（常 长）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】用“/”划去括号里用得不正确的字。

【2】文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________________，将半山的云雾比作________________。

【3】联系上下文，从文中找出与下面句子意思相符合的词语。

（1）玩乐时留恋不愿离开。______________

（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。_____________

【4】第2和3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用“﹏﹏”画出来。

【5】庐山的云雾有什么特点？

请用文中的两个词语概括：______________________，______________________

13、课内外对比阅读，完成练习。

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

【1】文段中的哪些语句是八儿的想象？请找出来，画上“﹏﹏﹏”。

【2】朗读下面这句话，应读出（　　）的语气。（ ）

“妈，妈，你抱我起来看看吧！”

A.害怕、哀求 B.命令、好奇

C.急切、恳求 D.紧张、好奇

【3】读了这段文字，你体会到八儿怎样的心情？

________________________________

14、阅读与理解。

找空气要水喝

①近年来，世界各地都出现了干旱少雨的情况，一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些聪明的发明家们开始思考，如果水资源可以像空气那样 就好了，于是，他们突发奇想，想找无处不在的空气要些水来喝。

②向空气要水喝，这听上去似乎有些天方夜谭。实际上，这样的做法也不是没有道理，因为地球上最丰富的淡水资源是在空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的八倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来，全球日趋严重的水荒问题不就可以轻松解决了吗？

③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一，也是世界上雾最多的沙漠之一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子，别看它们其貌不扬，却生来自带一套特别的空气提水设备，让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。

④原来，纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽，能够从外界的风中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时，这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背，滚落进它们的嘴里。

⑤澳大利亚设计师爱德华•李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性，发明出一种空投灌溉系统。即使是再干燥的空气，只要里面含有一丝水分，这个系统也能通过冷凝法，从中提取出水。

【1】填入第①段横线上最恰当的词语是（   ）

A.看不见 B.摸不着 C.清新宜人 D.取之不尽

【2】对第②段中“天方夜谭”一词理解正确的一项是（   ）

A.阿拉伯古代民间故事集 B.言论荒诞离奇

C.发明家谈论夜空 D.发明家拜访星空

【3】选文第②段画横线的句子使用的说明方法是（   ）

A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.分类别

【4】“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对于这句话的理解错误的是（   ）

A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。

B.“之一”说明世界上最干旱的地区不止一个。

C.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区中的一个。

D.纳米布沙漠非常干旱。

【5】根据短文信息，下列说法正确的一项是（   ）

A.近年来，全球水荒问题日趋严重。

B.纳米布沙漠甲虫在干旱的沙漠里艰难度日。

C.空投灌溉系统只能提取湿润空气中的水分。

D.爱德华•李纳克尔发现了一种空投灌溉系统。

15、照样子写一写。

例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，

好吗？

妈妈，请您 ，请您    

16、改成双重否定句。

（1）全班同学都参加了这次植树活动。

__________________________________________

（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。

______________________________________

（3）你应该知道这件事情。

_____________________________________

17、把肯定句改成双重否定句

①我一定把这道题做出来。___________________________

②他答应了我们的请求。___________________________

18、我能按要求写句子。

将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．用括号里的词语把句子写完整。

(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)

________________________________________________________________________

(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)

________________________________________________________________________

19、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

20、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

21、看图写话。

图上画了什么？发生了什么事情？