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安徽省阜阳市临泉县2025年中考模拟(一)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读名著,善思考。

    1.阅读章回体小说,看回目就可以猜出主要讲了什么故事。根据《西游记》的回目可知,“三打白骨精”这个故事出现在(______),“为借扇与魔王斗法”出现在(______

    A.第二十七回        尸魔三戏唐长老        圣僧恨逐美猴王

    B.第四十五回        三清观大圣留名        车迟国猴王显法

    C.第六十一回        猪八戒助力败魔王      孙行者三调芭蕉扇

    D.第九十六回        寇员外喜待高僧        唐长老不贪富贵

    2.本学期你还阅读了中国古典名著《___________》,其中__________给你留下了最深的印象,你会这样评价他(她):_____________________

  • 2、小小书法家看拼音写词语

    líng  lì bàng  wǎn   fēn  fù

    ________  ________ ________

    gān  zào qīng  chè   dā  jiù

    ________ ________  ________

  • 3、结合语境理解下列词语的意思。

    ①滥:     ②竽:  

    ③滥竽:   ④充数:  

    ⑤必:   ⑥株:  

    ⑦走:   ⑧耒:  

    ⑨翼:   ⑩使:  

  • 4、我会写出下面词语的反义词。

    糟糕________ 倒霉________ 丰满_______  湿淋淋______

    遮盖________ 和蔼________ 有限_______  断断续续________

  • 5、写出下列词语的近义词

    要挟_______  竣工_______阻挠_______  藐视_______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    雨后

    冰心

    嫩绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

     

    小哥哥使劲地踩着水,

    把水花儿溅起多高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就滑了一跤!

     

    他拍拍水淋淋的泥裤子,

    嘴里说:“糟糕——糟糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却发射出兴奋和骄傲。

     

    小妹妹撅着两条短粗的小辫,

    紧紧跟在这泥裤子后面,

    她咬着唇儿

    提着裙儿

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己

    也摔这么痛快的一跤!

    1文中画线的句子用了(  )的修辞方法。

    A.拟人 B.比喻 C.夸张

    2朗诵这首诗时,要用(  )的语调。

    A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢

    C.高昂、响亮

    3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?

    __________________________________

    4仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。

    __________________________________

  • 7、记诵《山行》这首诗,并回答问题。

    1、这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?

    答:______________________________________

    2、诗中首句用来修饰山,你认为改作好么?为什么?

    答:_____________________________________

    3、诗中第三句停车坐爱枫林晚,写作者 被枫叶的美丽所吸引。若改作停车坐爱枫林美,好么?(提示:想像一下,枫林晚是一幅怎样的画面?)

    答:_________________________________

  • 8、读儿歌做练习

    小猪读书

    小猪出了屋上了路,图书馆里去读书。

    翻翻这本读几行,瞧瞧那本书插图。

    转眼过去一上午,图书读了好几本,书名一本没记住。

    1小猪去哪里读书?

    _______________________

    2小猪是怎样读书的?用“________”画出来。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬,撒落在地上的碎纸被风卷上天空,在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴,眯着眼,吃力地走着。(①人体或物体上最高的部分;②用头或角撞击;③对面迎着)风骑车的人,就像自行车运动员一样,弓着身子,双脚吃力地踩着踏板向前蹬着。我走进学校,操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。                                                                      

    我想,我们在大力植树造林的同时,还要保护好树林,这样才可以防御风沙,让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

    【1】给文中加点字选择正确解释,用“√"标出。

    【2】短文中先总写__________,接着分写了_____________________________几个的地方被风吹的情景。最后写了自己的____________

    【3】用“_____”画出行人十分吃力的句子。尤其是 的人,作者细致观察,发现他们都 身,双脚 地向前

    【4】文中把__________比作“绿色的长城”,请你写一句保护环境的公益广告词:_______________

  • 10、阅读

    文具歌

    铅(qiān)笔尺子田字本,学习用品(pǐn)好伙伴(huǒ bàn)。

    天天帮助(bāng zhù)我学习,和我成长永相(xiāng)伴。

    不损坏(sǔn huài),不浪费(làng fèi),学习用品要爱惜(ài xī)!

    1请用“○”圈出文中声母是“zh”的字。

    2用“△”画出第一句话里是三拼音节的字。

    3儿歌中“我”的学习伙伴有哪些?请用“___”画出来。

    4“我”的学习用品还有____________ 等。

    5儿歌一共_______句话,最后一句话告诉我们_______

    ①要爱惜学习用品,不损坏,不浪费。

    ②损坏了学习用品,要马上买新的。

  • 11、课 文 在 线

    它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。

    1解释下面的词语。

    慢条斯理:________________________________________________

    不慌不忙:_________________________________________________

    (2)白公鹅走路时有什么特点?

    (3)读了本段,白公鹅给你的印象是什么?

    ______________________________________________________________

    4我还知道白公鹅的很多特点?

    ________________________________________________________________

     

  • 12、阅读文章,回答问题:

     应运而生的"软广告" 

    从80年代起,世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品,"上帝"对这种"王婆卖瓜,自卖自夸"反感了,于是企业顺应"上帝"心理,来个新的攻关战术 ——"王婆卖瓜,不吆喝卖瓜,但又要让你知道在卖瓜"。提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司,一会儿到中东解救饥荒,一会儿到非洲______ 灾民,不久前,他们在莫斯科街头,竖起了1000个电话亭。种种公益壮举,把"可口可乐"宣扬得全球闻名。 

    随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现,"软广告" 也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后,年年_______上海少年宫。今年七月,还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力 的"拼拼乐"大赛。

    1援助、赞助、资助"填入上文空格中。

    2联系上下文理解词语的意思。 

    应运而生:_________________________ 

    雨后春笋:________________________

    3结合文章内容,写出软广告的意思。 

     ___________________________________

    4读了本文,你受到了什么启发?___________________________________

  • 13、阅读下面的短文,完成练习。

    数雨滴的孩子

    沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!

    竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1、2、3、4、5……”

    数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□

    他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。”

    竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。

    1“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:______

    2在文中□里填入合适的标点符号。

    3“水滴石穿”是什么意思?仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。

    4“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,一定能成功。”用加点字写一句话。

    _____________________________

    5这篇短文告诉我们(   )

    A.下雨的时候要仔细数雨滴

    B.研究气候,长大后就会成为科学家

    C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功

  • 14、关于白开水的传闻

    ①有关白开水的传闻近来很热,真的,还是假的?

    ②日前,北京市卫计委邀请食品安全专家、中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授范志红逐一解惑。

    ③范志红解释,在80℃以上时,水是绝对安全的,因为这个温度足以杀死微生物。水温降至60℃以下时,水环境就非常适合细菌生长繁殖。水多久会变质?并没有固定时间,因为水会受客观环境影响,比如外界温度。夏季气温超过30℃,空气湿度较高、细菌繁殖较快,极易污染水,引起人体腹泻。所以,夏季的隔夜水最好别喝,冬季的隔夜水最好装在有盖的容器中,比如暖水瓶。专家建议,烧开的水不宜放置太久,过了好几天的开水最好别再饮用。

    ④“大量喝水就能瘦”的说法没有科学证据。如果正在通过饮食减肥,多喝水会有一定的辅助作用。但如果并没有控制饮食,想只靠多喝水减肥,那就很难达到效果。

    ⑤特别要注意的是,水饮用过多可能导致低钠血症,甚至有水中毒的危险性。喝水是一种好习惯,但大量喝水对于减肥来说并没有任何其他的作用。适当饮水,保持睡眠和平衡的膳食营养,才能保持天然的健康和美丽。

    ⑥范志红说,如果隔夜水中没有物质基础,致癌物质是不会凭空诞生的。人们最担心的致癌物质——亚硝酸盐,必须要在含有硝酸盐的基础上才会产生,但普通的饮用矿泉水或者纯净水中要么只有矿物质和微量元素,要么什么都没有,这种情况下致癌物质不会凭空诞生。只要能保证水质来源本身符合安全标准,理论上水再怎么烧也不会产生致癌物质。但隔夜的茶水会产生氨基酸等物质,时间一长容易导致微生物繁衍,不宜饮用。

    ⑦饮水机里的水如果放置时间太长肯定不如原来新鲜,比如会存在细菌污染等情况,但对其他物质来说,不会有太大改变。现在饮水机的加热温度一般是100℃,即使反复煮,水质也不会有特别明显的变化。如果水质合格、硝酸盐含量很少,那么煮沸之后所能产生的亚硝酸盐也会很少。

    (选自《人民日报》,有删改)

    【1】下面表述错误的一项是( )

    A.烧开的水不宜放置太久,过了好儿天的开水最好别再饮用。

    B.隔夜的茶水会产生氨基酸等物版,时间一长容易导致微生物繁衍,不宜饮用。

    C.水饮用过多可能导致低钠血症,甚至有水中毒的危险。

    D.外界温度是水变质的唯一原因。

    【2】读完短文,你认为喝水减肥靠谱吗?请写出理由。

    ___________________________________________________________________________

    【3】注意第5自然段中的加点词“适当”,去掉这个词语可以吗?为什么?

    ___________________________________________________________________________

    【4】下面的文字是从原文中抽出来的,你认为把它放在哪个自然段后面最恰当?并说明理由。

    减肥的原理很简单,摄取热量小于消耗热量。不要暴饮暴食,要少油少盐,少食多餐:要三餐规律,均衡搭配,避免吃得过于单一,每一餐需要有优质蛋白质、丰富蔬菜、粗粮主食;最好搭配规律运动,每周三次以上运动。

    _____________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、给句子加标点。

    故宫   万里长城   秦始皇陵兵马俑   敦煌莫高窟等旅游胜地   可以让人们了解到历史   地理   建筑等许多方面的知识。

    ________________________

  • 16、句式变化。(6)

    1.东东把教室打扫得干干净净。(改成“被”字句)

    ______________________________________________________________________________

    2.我看到了五彩池。(把句子写具体)

    ______________________________________________________________________________

    3.昨天的作业我怎么会没有写完呢?(改变说法,使句子的意思不变) ______________________________________________________________________________

     

  • 17、照样子,改写句子。

    例:小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能手术呢?

    小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,不能动手术。

    这深刻的教训,我怎么能忘怀呢?

     

     

     

     

  • 18、用一个关联词语将两句话合并成一句话。

    翠鸟的颜色非常鲜艳。翠鸟捕鱼的动作飞快。

    __________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)20世纪,人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。

    改成“把”字句:_________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)电脑给人们的生活带来了巨大的方便,很受欢迎。

    改成反问句:____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。

    缩句:_____________________________________________________________________

     

  • 20、句子加工厂

    1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。(缩句)

     ____________________________________________________________    

    2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)

     ____________________________________________________________    

    3.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)

     _____________________________________________________________    

    4.多读多写是能否提高语文水平的关键。(修改病句)

    ______________________________________________________________

    5.父亲常常对我说:不论发生什么,我总会和你在一起!改成转述句

    _______________________________________________________________

    6.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(把陈述句改为反问句)  

    ______________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    日常生活中,我们每个人都有自己喜欢的小动物:可爱的小猫咪、忠诚的小狗……请选择你喜欢的一种小动物写下来,可以写写它的样子,也可以写写你和它之间发生的趣事,注意把喜欢它的原因写清楚。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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