安徽省阜阳市临泉县2025年中考模拟（八）语文试卷含解析

1、照样子，写词语。

（1）例：忽然——（突然）

忠实——_____ 一瞬间——_____ 徐徐——_____

（2）形容生气：愤怒 ________ ________ ________

形容高兴：喜悦 ________ ________ ________

2、默写一句珍惜时间的名言。要求书写正确规范、整齐、美观。

_______________________

3、我会照样子，写音节填空。

q—i—ăn→（qiăn）     j—üé→( )    xūn→( )—( )

g—( )—( )→guà             ( )—( )→chŏng

4、古文的积累。

（1）克勤于邦，______。——《尚书》

（2）敏而好学，______。——《论语》

（3）______，学而不厌，诲人不倦。——《论语》

（4）心不在此，则眼不看仔细，______，却只漫浪诵读，决不能记，______。

——[宋]朱嘉

5、花样词语。

在括号里填上恰当的量词。

一（  ）桥   一（  ）长凳 

填反义词。

①我在卖水果的摊前（  ）了一斤苹果。

②小查理一会儿低头踢脚下的石子，一会儿（  ）头看天。

填近义词补充词语。

你（  ）我（  ） 自（  ）自（  ）

无（  ）无（  ） 奇（  ）怪（  ） 

4、选词填空

象 像

大（ ）  好（ ）  景（ ） 画（ ）

时 识

  （ ）间  知（ ） （   ）字 （   ）常

6、完成下面练习。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

__________________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，__________________。

【1】补全古诗

【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。

【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”

【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

________________________________。

7、按要求完成诗句练习。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。

【2】诗意：______________________________。

【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。

8、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

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9、阅读短文，回答问题。

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊说：“什么事把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可我自己不会做。”

狗熊（得意 满意）地说：“这很（ 简略 简单），我来吧！”

狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，就用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自（己 已）身上，看了看还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）继续剪。”狗熊（脱 拖）下裤子剪了又剪，去了又去，才缝好试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

于是，狗熊捧着裤子，十分得意地向大象家走去……

【1】给短文加上一个标题，填在横线上。

【2】划去括号中用得不恰当的词。

【3】选择正确的读音。（用“√”表示）

【4】短文的第三自然段共6句话，请你按照“裁裤子”“试裤子”“改裤子”“认为合身”分为四层，用“∕”表示。

【5】这篇短文告诉我们（在正确的句子后打“√”，错误的句子打“×”）

①狗熊自作聪明，实际上很愚蠢。 ________

②狗熊做事不从实际出发，凭主观想象，一定做不好。________

10、阅读下面的文字,完成后面的题目。

家园的呼唤——垃圾分类的障碍

某社区34.8%的人认为垃圾分类的障碍是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是由于缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人认为最后垃圾还会合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。

【1】读了上面的材料,综合分析导致垃圾分类障碍的主要原因是______、_____,次要原因是_____、______、______、________、_________。

【2】就推动“垃圾分类”在社区的顺利实施,请你提供两条建议。

建议一:_______________________________________

建议二:_____________________________________

【3】请你给垃圾分类拟一则宣传标语。

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11、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

慌张——（_______）难听——（_______）

短暂——（_______） 果断——（_______）

【2】照样子，写一写。

慢吞吞：_______   ________   ________ 

一摇一晃：_______   _______   _______

【3】读文中画横线的句子，说说英子为什么犹豫？又为什么流泪？

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【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？

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12、课内阅读

语段1：有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？　　                                               

（《太阳》节选）

语段2：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

（《松鼠》节选）

【1】语段1引用的神话传说的名称是（            ）（填序号）

A．女娲补天

B．精卫填海

C．后羿射日

D．夸父追日

【2】下面句子运用了什么说明方法？选择并在括号里填写序号。

A．举例子        B．打比方        C．列数字       D．作比较

（1）其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。( )

（2） 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )

（3） 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨型的美丽尾巴，显得格外漂亮。( )

【3】说明文的语言风格多样，比如《太阳》的语言（A．平实   B．活泼），《松鼠》的语言则具有（A．平实   B．活泼）的特点。（在选项上打“√”））

【4】用说明方法仿写句子：

例：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

从家里到学校， ______________________________________。

13、短文

鹰和鸡的故事

①鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。

②可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

③小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身’旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。

④小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。

⑤小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。

⑥小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。

【1】用“‖”把文章分成三段。

【2】鹰和鸡过去相同的地方是：______________。鹰和鸡在成长中的不同点是：______________。

【3】读了这个故事，你受到了什么启发？

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14、阅读课内片段，回答问题。

这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又（ ）了一只大乌龟，（ ）下它的四条腿，（ ）在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

【1】在文中括号里填上恰当的动词。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

容易——___________ 放心——__________ 安全——__________

【3】女娲用什么东西把天补好了？

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【4】女娲把天补好后，又为人类的安全做了些什么事？

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15、给句子换一个说法，使句子的意思不变。

例：绿色的贺年片是森林送给我的。

森林送给我的是绿色的贺年片。

1.张萌是我们班的学习委员。

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2.我是爸爸妈妈的小心肝。

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3.这首歌是姐姐最喜欢的。

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4.大象是陆地上最大的动物。

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5.张老师是我们的启蒙老师。

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6.丁丁是的勇敢的孩子。

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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。

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8.书是我最好的朋友。

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16、我们难道不是朋友吗？（陈述句）

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17、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

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2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

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3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

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18、按要求修改句子

（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）

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（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）

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（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）

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（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）

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（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）

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（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）

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19、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

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20、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

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21、习作。

题目：我有一个想法

孩子们，你们是学习的主人，也是生活的主人。今天就大胆表达你自己的想法吧！要求把想法写清楚写具体，做到字迹工整，卷面整洁，表达真情实感，字数不少于300字。